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教学资料参考范本幼儿园小班主题活动教案:笑眯眯 撰写人:_ 部 门:_ 时 间:_李珊珊 刘真 万娜娜一、主题说明家像一个宁静的港湾,常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖。刻意渲染这种本已存在的氛围,为的是强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响。家是共同生活在一起的人们的集合,孩子从出生起就和佳人亲亲密密地生活在一起,孩子渴望妈妈温暖的怀抱,期盼和爸爸一起游戏。幼儿在家里常常有着特殊的地位,是被宠爱、被保护的对象。然而,作为一个独立的个体,孩子也应学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。让每一个幼儿从小成为和谐家庭中的一员,也是让他们学习做人的一个良好起点。也许爸爸妈妈之间偶尔会有争执,也许会有些不开心的事情,但我们始终是亲亲热热的一家人。二、主题目标1、能够被幼儿园里新奇、舒适、安全的环境以及有趣的活动所吸引,在教室的引导下能都参与到各种活动中去。2、能够初步感受到幼儿园里的工作人员尤其是班级教师对自己的体贴、关爱,初步喜欢幼儿园与自己生活密切相关的人,逐步减少分离焦虑。3、能够基本熟悉可以满足自己玩耍、餐饮、睡眠、盥洗、如厕等生活需要的新环境,对新的生活环境产生安全感,初步适应幼儿园的集体生活。4、基本能够高高兴兴上幼儿园。三、主题环境创设1、依门框布置一棵没有树叶的亲情树。进行完“亲情树”活动后,幼儿用制作的亲情树叶来装饰这棵亲情树。2、收集花灯布置在活动室内,以烘托元宵节的气氛。3、把爸爸的半身自画像布置成“我的爸爸”专栏。完成美工活动“爸爸的领带”以后,幼儿给爸爸戴上自己装饰的领带。4、引导幼儿各自从废旧杂志上剪下房子、房间用品、家具等图片。粘在大的画纸上,再添加封面装订成“我喜欢的家”画册,将这些画册放入活动区内,供幼儿翻阅、交流。四、家园共育1、加强与个别家长的沟通与交流,了解孩子在假期的生活情况,帮助孩子稳定情绪,适应集体生活。2、建议家长带孩子参观当地的灯展,也可与孩子共同制作简单的花灯。吸引孩子参与元宵、吃元宵的活动。3、饭后、临睡前是最适应与孩子谈心的一段时间,有利于建立相互信赖的亲子关系,促进亲子间的情感,发现、处理孩子的问题。4、建议家长带孩子走亲访友或接待亲朋好友时,把孩子作为家中平等的一员向他人介绍。这样做是一种民主的做法,可以使孩子从小就树立起一种尊严,并大方、友好地面对客人。如:这是我们的儿子王小华,五岁了,他爱好绘画,爱讲故事,是个棒小伙子。5、与孩子共同完成一些学习任务。如与孩子一起

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