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幼儿教育：_中班音乐：快快起床教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页中班音乐：快快起床目标：l 学唱歌曲，尝试轮唱。l 体验歌曲所蕴含的积极情绪。准备：音乐磁带。过程：l 田鼠弟弟没起床。1. 田鼠弟弟晚上睡得晚，早上起不来，我们怎样帮助他？2. 我们来学唱歌快起床，唱给田鼠弟弟听。l 弟弟，起床吧。1. 教师完整演唱一遍，幼儿轻声跟唱。2. 歌曲里唱了什么？用什么样的歌词劝弟弟起床？3. 朗诵歌词，教师范唱，幼儿跟唱。4. 重点学唱：“钟儿已经敲响”这句。5. 完整演唱歌曲。l 弟弟，快快起床。1. 田鼠弟弟起床磨磨蹭蹭的。我们来学习轮唱，用轮唱的方法让田鼠弟弟别磨蹭，快起床。2. 教师介绍轮唱的方法：一个声部先开始，结束时重复最后一句。3. 幼儿尝试轮唱。4. 提醒幼儿注意轮唱中的问题，集体练习。5. 学会这首歌，我们就可以唱着这首歌去催别人快起床了第 3 页 共 5 页中班音乐：风儿和云儿活动要求：1、通过欣赏，让幼儿理解诗歌的内容，感受诗歌中的美感。2、引导幼儿按照诗歌提供的线索，创造性地想象和仿编。活动重、难点：感受理解、仿编诗歌。活动准备：1、带幼儿到户外观察云的变化，鼓励幼儿大胆想象。2、教师用棉花制成表现各种云形象的教具。活动流程：启发提问感受理解想象仿编。一、启发提问：1、你见过云儿吗？你见过的云儿象什么呢？2、天上的云儿怎么会这么有趣的？它是靠谁帮助忙的？天上的云儿是怎么帮助云儿的忙的？（老师用诗歌的句子小结）二、感受、于是解诗歌：1、第一遍欣赏：吹呀吹，云儿变成了什么？2、第二遍（第三遍）欣赏：云儿变成了胖娃娃（大狮子，小白船），怎么样？3、第四遍欣赏：你最喜欢诗歌里的哪一句？讲给小朋友听好吗？4、幼儿集体念诗歌。三、想象仿编诗歌：1、吹呀吹，你的云儿会变成什么？它会怎么样呢？（幼儿讨论）2、幼儿仿编诗歌 四、给诗歌起名字。第 4 页 共 5 页幼儿教育资
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