广东省主干教师跟岗学习总结 .doc_第1页
广东省主干教师跟岗学习总结 .doc_第2页
广东省主干教师跟岗学习总结 .doc_第3页
广东省主干教师跟岗学习总结 .doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

广东省主干教师跟岗学习总结 20XX年11月4日至11月23日，我很荣幸地来到黄显甫名师工作室参加了跟岗培训，旨在通过集体备课、双向听课、说课评课、班级治理案例阐发、课题研究和专题讲座等形式匆匆进自身专业成长。短暂的跟岗学习停止了，感觉本身获益良多。在我们的工作室里，黄校长无论是学品照样人品都是我们学习的榜样。黄校长治学严谨，为我们开题，认真的点评我们的教授教化，让我们从理论到实践都有了一种脱胎换骨的感到。跟岗培训学习历程中的表现：1.教授教化实习：跟岗期间，听评课10节，上了导数的盘算，导数的利用和空间几何体的直不雅图共6节课，此中空间几何体的直不雅图为陈诉请示课。2. 课题研究：介入新课程下高中数学观点的有效性教授教化研究子课题研究，并完成部分研究工作。3. 开拓了一节优秀课例空间几何体的直不雅图。4. 撰写跟岗学习日志，详细记录各项培训运动支配、学习不雅摩的劳绩和体会。每天写跟岗学习日记，记录所见所闻，并颁发于博客。跟岗培训学习历程中的劳绩：一、明白了数学教授教化的偏向。在工作室里，人人畅谈对数学教授教化的理解与感悟。黄校长做了两个专题申报高中数学讲堂教授教化有效策略研究和从对高考的研究到高中数学的认识，引领着我们明确数学教授教化的偏向。即：数学教授教化的艺术不在于传授，而在于唤醒、鼓励和鼓舞!二、晋升了数学教授教化的技能。一个个课例，一次次交流、碰撞，我们的教授教化技能有了大幅晋升。在整个跟岗期间，我参加听评课10节，此中包括深圳高档中学的郑方兴先生，程正科先生，罗体运先生，余小玲先生，张红兵先生，卞新荣先生，平光宇先生等及我们工作室的其他学员上的公开课。列位先生都展现出他们高超的教授教化艺术。通过学习、交流、借鉴，坦荡了我的境界，更新了教导不雅念，进步了教授教化技能。三、坚决了开展研究的决心以前，感觉科研，本身既没有这程度，也没有兴趣，仿佛离我的世界对照遥远。这次跟岗学习，黄校长主持了开题申报会，让我构思二级子课题新课程下高中数学观点的有效性教授教化研究。并不厌其烦的辅导我们如何开展研究。从黄校长的身上，我们明白了研究并不遥远，也不神秘，从先生的教授教化出发，最后回到教授教化的原点。本来科研也是一件美好的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论