课时计划.doc

课课 时时 计计 划划 年级年级 水平四 初二年级 执教教师执教教师 惠荣 课次课次 4 1 课题双 手 正 面 投 掷 实 心 球 教 学 内 容 1 球类的各种玩法 2 双手正面投掷轻器 械 3 游戏竞技场 4 快乐大比拼 教 学 目 标 1 掌握自下而上的发力顺序 蹬地有力 协调 2 发展学生上 下肢和腰腹力量 提高身体的协调性 3 发展学生的个性和心理素质 培养学生的团结协作的竞争意 识 以及自我管理和互帮互助的能力 器材两个篮球场地 篮球 足球 排球 41 个 录音机 1 台 呼拉圈 8 个 重点 难点 重点 出手的角度 速度 难点 全身的协调性 教 学 过 程 结 构 内容与目标教 师 指 导学 生 活 动组织形式与要求 时 间 次 数 激 发 兴 趣 1 班长整队 报 告人数 师生问好 2 宣布本课内容 3 图形跑 4 自编球操 1 教师提出本课目 标 并讲明要求 2 语言激发学生同 教师一起合作完成 本课内容 3 教师指挥学生集 体练习 1 认真听讲 明确目标 2 精力集中 情绪振 奋 3 动作到位 节奏感 强 组织 如 图一 4 61 保 持 兴 趣 1 球类的各种玩 法 1 单人 双手 2 双人 双手 2 双手正面投掷 篮球 排球 足球 1 投掷篮板 2 投掷篮板比赛 1 球类的各种玩法 1 思考问题 怎样 把球抛的更高 2 选出两种方法带 领学生一起练习 3 提炼知识点 4 阶段评价 2 双手正面投掷篮 球 排球 足球 1 讲解练习方法 提出要求 2 与学生共同探究 本课重点 难点 3 教师巡视检查 语言激励 4 师生互动参与比 赛 5 阶段评价 1 球类的各种玩法 1 充分发挥自己的想 象力 玩出自己的特色 2 积极回答老师问题 3 各显其能 展示练 习效果 2 双手正面投掷篮球 排球 足球 1 分成 8 个小组 由 小组长负责 2 根据自身不同的差 异性 适当的选择与篮 板的距离 3 小组之间 男女生 之间相互挑战 4 遵守规则 注意安 全 1 球类的各种 玩法 组织 如 图二 2 双手正面投掷 篮球 排球 足 球 组织 如 图三 2 3 10 12 3 5 10 12 结 构 内容与目标教 师 指 导学 生 活 动组织形式与要求 时 间 次 数 保 持 兴 趣 3 游戏竞技场 1 掷远闯关 2 抢占呼啦圈 4 快乐大比拼 1 学生分成 A B 两组 A 组在圆内 得球后传给本组站 在圆外的同伴 2 B 组分成两路纵 队 由一名同学把 球仍到圆内绕圆一 周 挑两名同学到 3 游戏竞技场 1 讲解比赛办法 2 组织学生比赛 3 记分论胜负 4 阶段评价 4 快乐大比拼 1 介绍游戏的方法 2 组织学生比赛 3 语言激励 团结 协作 3 强调安全 4 公平竞争 遵守 3 游戏竞技场 1 学生按规则进行比 赛 2 公平竞争 遵守规 则 3 互相加油 4 快乐大比拼 1 学生按规则进行比 赛 2 合作第一 比赛第 二 3 注意安全 3 游戏竞技场 组织 如 图四 4 快乐大比拼 组织 如 图五 9 10 9 10 6 7 2 圈内阻止 A 组传球 给站在圆外的同学 规则 5 阶段评价 延 伸 兴 趣 1 放松活动 心有千千结 2 讲评 布置课 后任务 3 师生再见 1 讲解练习方法 跟学生一起放松 2 语言提示 3 师生再见 1 根据教师要求进行 放松练习 2 师生再见 组织 如 图六 4 5 2 课 后 巩 固 复习本课所学内容 课 后 反 思 投投掷掷 实实心球心球 学段 水平四学段 水平四 学校 青学校 青岛岛二十六中二十六中 教教师师 惠荣 惠荣 时间时间 2007 年年 6 月月 地点 青地点 青岛岛 17 中中 本课设计说明本课设计说明 一 指导思想 本课以 课程标准 为依据 本着以生命是金 健康是银的原则 坚 持 健康第一 的指导思想 以培养学生的生理健康 心理健康 社会健康三 维观为德育目标 以激发学生学习兴趣 提高学生自主学习能力 培养良好的 锻炼习惯为终身目标 充分发挥体育游戏的魅力 以游戏化 情绪化的教学手 段 达到教学目标 使学生在学习的过程中互相帮助 互相合作 体验成功的 乐趣 让学生在参与中培养学习能力 在游戏中掌握锻炼方法 在竞争中提高 运动技能 二 教学目标 1 掌握自下而上的发力顺序 蹬地有力 协调 2 发展学生上 下肢和腰腹力量 提高身体的协调性 3 发展学生的个性和心理素质 培养学生的团结协作的竞争意识 以及自 我管理和互帮互助的能力 三 教学内容 1 球类的各种玩法 2 双手正面投掷轻器械 3 游戏竞技场 4 快乐大比拼 四 教材 学情分析 从以往的实心球教学情况来看 有大多数的同学不喜欢上投掷课 一是嫌 器材又脏又重 不易建立正确的动作技术 二是嫌练习的形式单调乏味 如 何才能激发和调动学生的学习兴趣与练习的积极性 培养学生自主学习和互帮 互助的体育品质呢 是我这节课需要解决的问题 针对这一情况 首先从安全 的的因素考虑 我采用了器材的多元化使用 其次又根据学生的体质差异 性 别差异 来满足学生的不同需求 用篮球 足球 排球代替实心球 学生可选 择适合自己的轻器械 使学生都能掌握技术动作 获得自信 在自信的基础上 激发学生的练习欲望 五 教学的流程 1 师生交流 宣讲本课内容 目标 要求 2 通过图形跑吸引学生的注意力 在音乐伴奏下 带领学生做自编的热 力球操 达到活动各关节和热身的目的 激发学生的练习兴趣 3 通过球类的各种玩法 双手正面头上投掷轻器械 游戏竞技场 快乐 大比拼等多元划的游戏方法 培养学生团队协作精神和投掷兴趣 达到锻炼身 体的目的 使学生的上 下肢和腰腹力量得到充分的发展 培养了学生创新意 识 引导学生主动学习 积极思考 使学生学会合作 拓展能力 体验到成功 与自信的喜悦 4 通过 心有千千结 的放松活动培养学生健康的心理 学会与人合作 与人交流 实实 心心 球球 单单 元元 教教 学学 计计 划划 水平四 初二年级 水平四 初二年级 课 题 双手正面投掷实心球课时预计4 课时 目 标 使学生初步掌握自下而上的发力顺序 通过游戏比赛 提高学生对实心球的兴趣 发展 学生的上 下肢和腰腹力量 提高身体的协调性 培养学生自我管理以及团结协作的精 神 课 时 课时目标内 容 重 点 难 点 学习策略 1 双手投掷轻器械 体会 自下而上的用力顺序 改进动作质量 提高投 掷的力度 远度 培养 学生团结协作的竞争意 识 双手正面 投掷轻器 械 出手的 角度 速度 1 设置适合学生的学习目标 投高与掷 远 学会利用轻器械 实心球 创想 各种实心球的投掷方法 2 练习与评价相结合 积极参与 3 游戏教学比赛 2 多种形式的投准练习 通过投掷目标的变化来 提高投掷的准确性 培 养学生积极思维能力和 快乐的心境 体验成功 的喜悦 双手正面 投掷实心 球 自下而 上的发 力顺序 1 创设变化的投掷目标 让学生在练习 中体会与改进实心球单手 双手向前 侧 后 推 抛 掷等技能要领 2 教师纠正错误并示范正确的动作方法 3 教师评价 3 投掷实心球游戏 让学 生体会集体评价和自我 评价 促进学生主动参 与投掷活动 探讨实心 球投掷多种方法的兴趣 体验运动的乐趣 双手正面 投掷实心 球 自下而 上的发 力顺序 1 用已掌握的投掷方法与学生共同创编 抛掷游戏 2 在 学中玩 在玩中学 4 自主选择实心球投掷方 法进行练习 并熟练掌 握双手正面投掷实心球 的技能 双手正面 投掷实心 球 全身的 协调性 1 积极动脑 创想练习各种实心球的投 掷方法 2 分小组反复练习 并与评价相结合 投掷 实心球 说课稿 尊敬的各位领导 各位老师 大家好 我说课的题目是 双手正面投掷实心球 一 指导思想 本课以 课程标准 为依据 本着以生命是金 健康是银的原则 坚 持 健康第一 的指导思想 以培养学生的生理健康 心理健康 社会健康为 德育目标 以激发学生学习兴趣 提高学生自主学习能力 培养良好的锻炼习 惯为终身目标 并充分发挥体育游戏的魅力 以游戏化 情绪化的教学手段 达到教学目标 使学生在学习的过程中互相帮助 互相合作 体验成功的乐趣 让学生在参与中培养学习能力 在游戏中掌握锻炼方法 在竞争中提高运动技 能 本课学习阶段 水平四 初中二年级 单元中的第一课时 二 本课教学内容 1 球类的各种玩法 2 双手正面投掷轻器械 3 游戏竞技场 4 快乐大比拼 三 教材 学情分析 从以往的实心球教学情况来看 有大多数的同学不喜欢上投掷课 一是嫌 器材又脏又重 二是嫌练习的形式单调乏味 如何才能激发和调动学生的学习 兴趣与练习的积极性 培养学生自主学习和互帮互助的体育品质呢 是我这节 课需要解决的问题 针对这一情况 首先从安全的的因素考虑 我采用了器材 的多元化使用 其次又根据学生的体质差异 性别差异 来满足学生的不同需 求 用篮球 排球 足球代替实心球 学生可选择适合自己的轻器械和练习方 法 使学生都能体验到成功的乐趣 四 本课的重点 出手的速度和角度 难点 身体的协调性 五 教学目标 1 掌握自下而上的发力顺序 蹬地有力 协调 2 发展学生上 下肢和腰腹力量 提高身体的协调性 3 发展学生的个性和心理素质 培养学生的团结协作的竞争意识 以及自我 管理和互帮互助的能力 六 教学流程 1 激发兴趣阶段 6 7 分钟 本阶段的目的为鼓励学生在愉快的环境中通过游戏的方法 吸引学生的注 意力 达到活动各关节的热身目的 激发学生的练习兴趣 1 教学常规 教师宣布本课内容 明确任务 提出要求 鼓励学生全力以 赴上好本课 2 图形跑 在跑的过程中变换两个图形 十字形 两个三角形 3 在音乐伴奏下 带领学生做自编的热力球操 达到活动各关节的热身 目的 激发学生的练习兴趣 2 保持兴趣 掌握技能阶段 32 34 分钟 本环节有四个内容 1 球类的各种玩法 2 双手正面投掷轻器械 3 游戏竞技场 4 快乐大比拼 目的是掌握自下而上的发力顺序 蹬地有力 协调 发展学生上 下肢和 腰腹力量 提高身体的协调力 1 球类的各种玩法 本阶段的练习形式是让学生自己随意发挥 给学生一个自由想象的空间 目的是为了解决出手的速度以及双手的协调及平衡用力 为下一个环节做 好铺垫 练习方法 1 学生散点站位 单人 双人自由发挥练习 2 教师从学生练习中挑选向上抛和向下掷两种练习方法让学生练习 3 看看哪位同学向上抛的最高而且站在原地就能把球接住 向地面掷时 球反弹的最高 2 双手正面头上投掷轻器械 本阶段以投掷篮板的形式进行练习 目的是解决出手速度 角度及屈臂动作 练习方法 1 学生分成 8 组 每组 5 人 循环进行练习 2 学生根据自身不同的差异性 可适当的缩短与篮板的距离 3 生生比赛 师生比赛 以投掷篮板后球弹回的远度记分论胜负 3 游戏竞技场 本阶段以两种形式进行练习 1 掷远闯关 2 抢占呼拉圈 目的是让学生掌握自下而上的发力顺序 蹬地有力 协调 培养学生积极 动脑 自我解决问题的好习惯 练习方法 1 学生分成 8 组用双手正面投掷的方法向不同距离的三条线投掷轻器械 闯关 闯过第一关 把小粘贴移到腰上 闯过第二关 把小粘贴移到胸前 闯 过第三关 把小粘贴移到脸上 要求学生尽量向中线投掷 2 学生分成 8 组用双手正面投掷的方法把球掷出后 迅速把球捡起来 第一次是看看谁先站到呼拉圈里 第二次是抢占六个呼拉圈 第三次是抢占 4 个呼拉圈 每组同学抢占一次记 1 分 看看哪一组得分最多 4 快乐大比拼 本阶段以投掷的形式进行比赛 目的是加强学生之间的合作意识及自我管理的能力 培养学生的主人翁意 识和体育道德品质 体现学生的主体地位 练习方法 1 学生分成两大组 分别在两个圆形场地进行比赛 2 一组 10 人 其中 9 人散点站在圆内抢球 1 人站在圆外规定的位置接 球 圆内学生得球后 迅速传给站在圆外的同伴 3 另一组挑两名同学到圆内阻止他们传球 其余 8 人两路纵队站在圆外 的起跑线上 其中一人把球仍进圆内 两人迅速绕圆跑一圈 在另一组圆外的 同学没接到球之前跑到终点为胜 每组跑两次 要求 在教师讲解比赛方法和规则之后 学生自我组织比赛 在比赛中公 平竞争 遵守规则 3 兴趣延伸阶段 4 5 分钟 中学生已经进入了青春期 健康的