集美区近五年内小学语文新教师课堂教学评比活动方案.doc_第1页
集美区近五年内小学语文新教师课堂教学评比活动方案.doc_第2页
集美区近五年内小学语文新教师课堂教学评比活动方案.doc_第3页
集美区近五年内小学语文新教师课堂教学评比活动方案.doc_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

集美区近五年内小学语文新教师课堂教学评比活动方案为让我区小学语文青年教师在活动中得到锻炼，为他们的成长搭建平台，提高他们解读文本，设计课堂，调控学情的能力，同时为促进各校的语文课堂研究水平，特开展集美区五年内小学语文新教师课堂教学评比活动。具体安排如下：一、活动时间：2012.12.112012.12.14二、活动地点：实小分校 滨水学校 新源小学 宁宝小学三、活动对象：全区近五年内小学语文新教师名额分配（单位 人）集小二小曾营康 城实小李林宁宝滨水乐海新源杏滨西滨灌口后溪侨英杏林12221122111四、供选择的课题一年级16小松鼠找花生，二年级我是什么，三年级28狮子和鹿，四年级29呼风唤雨的世纪，五年级25七律.长征，六年级25伯牙绝弦，以上所有课题的课时任选。五、参赛选手上课后用40分钟就这堂课写一篇教学反思。六、评委专兼职小学语文教研员、小学语文学科带头人、小学语文骨干教师等六、活动要求：（一）各校于12月5日前将参赛名单根据表格(表格一)填写后发至；选手在12月8日上午9:00到进修校抽签，确定参赛时间和学校。规定选手只能在参赛前一天熟悉学生或者上第一课时。（二）其中两场比赛2011-2012,2012-2013新教师要参与听课，评课，欢迎新教师多参与多学习。（比赛的节次和学校抽签后再另行通知）（三）各直属、各中心校要高度重视，组织好选拔工作，以此为契机，促进学校或片区的教研活动，引领青年教师的成长。(四)各位教师要注意活动中每一次往返的安全。集美区教师进修学校初教室集美区教育学会2012年11月4日表格一集美区近五年内小学语文新教师课堂教学参赛名单学校教师姓名课题奖次（不填）指导老师参赛教师电话表格二：课堂教学评价表课堂教学评价（100分）项目评价要点等级（一）教学目标10%1.定位恰当 具体明确2.“三维”目标 有机结合3.完成目标 落到实处 一等二等三等（二）内容处理25%1.教学内容 科学无误2.重点难点 把握准确3.详略得当 容量适中4.处理教材 体现创意一等二等三等（三）教学过程35%1.程序清晰 过渡自然2.方法手段 科学合理3.关注探究 讲究实效4.因材施教 发展个性5.精彩特色 充分展现一等二等三等（四）教师素质20%1.板书工整 设计合理2.语言生动 简洁流畅3.教态自然 驾驭自如4.学科功底 深厚扎实一等二等三等（五）教学反思10%总结活动经验，理性分析教学过程；反思教学不足，提出改进策略。总体印象1.富有创意 亮点精彩
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论