浙江省诸暨市牌头中学高三信息技术1月月考试题.doc

牌头中学2017-2018学年第一学期1月考试卷高三技术第一部分 信息技术（共50分）1、 选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。）1下列有关移动设备的使用行为，安全隐患最小的是a在公共场合使用免费的wifi进行转账 b从第三方提供的商城平台下载山寨appc随意打开微信好友发来的链接地址 d安装具有智能分析功能的反病毒软件2如图所示为撰写电子邮件时的部分操作界面。下列描述正确的是akeda66用户的smtp服务器域名是pop3188.combsunny用户不知道zf用户也收到了这封邮件cpop3协议出错会影响邮件的发送d该邮件只能添加文本或图像类型的文件作为附件 3使用word软件编辑某文档，部分界面如图所示。下列说法正确的是a文中有2个用户共做了2处批注b接受所有修订后，处文字为“独上兰舟”c处使用了自动更正功能d处红色波浪线说明此处可能存在语法错误4使用access软件创建某数据表，并在该数据表中录入了部分数据。下列说法正确的是a可将 “文本”字段类型修改为“自动编号”类型b删除记录后，可使用“撤销”命令来恢复c能在数据表的“设计视图”中新建一个字段d能在被设为“主键”的字段中输入重复的字段值5某算法的部分流程图如图所示，执行这部分流程后，变量s的值是a2 b10 c58 d442第5题图6使用ultraedit软件观察字符“勒索病毒wannacry”的内码，部分界面如图所示。则字符小写字母“z”的二进制码是a01101110b01111010 c10000000d011010107如图所示为构成某动画的5幅jpeg序列图像。下列说法正确的是a该序列图像放大后不会产生失真b该序列图像不可通过摄像机拍摄获取c该序列图像具有较大相关性，表现为结构冗余d可将该序列的图像文件导入到flash，制作逐帧动画 8使用会声会影软件进行作品制作，部分界面如图所示第8题图下列说法正确的是a视频轨上的“nms.mpg”持续时长约为1秒b该作品有3处可添加转场效果c该作品中添加了2个视频素材、3个图片素材、2个音频素材d播放修整后的素材，“xd.jpg”、“xgh.mpg”、“njy.avi”三个素材依次播放9使用flash软件制作按钮元件，部分编辑界面如图所示。下列说法正确的是第9题图a修改实例，会影响产生该实例的元件属性b该按钮无法响应鼠标的任何操作c测试影片，当鼠标按下按钮时会播放声音d“box1”图层的“按下”帧延续了“弹起”帧的内容10【加试题】使用goldwave软件编辑未经压缩的“再别康桥.wav”音频文件，部分界面如图所示，在当前状态下依次执行设置静音 剪裁 插入5秒的静音，操作后直接保存文件，则该音频文件的存储容量约为a5.8mb b10mb c15mb d20mb第10题图11【加试题】某对分查找算法的vb程序段如下：i = 1: j = 8: c = 0do while i = j c = c + 1 m = fix(i + j) / 2) if key = b(m) then exit do exit do表示退出循环 if key b(m) then j = m - 1 else i = m + 1loop数组元素b(1)到b(8)的值依次为 “22,32,39,48,71,82,96,106”。若该程序段运行结束后，c的值为2，则key的值是a48或32 b48或96c32或82d82或9612【加试题】某一过程算法的vb程序段如下:private sub command1_click()dim n as integer n = val(text1.text) call prsj(n) 调用自定义过程end subsub prsj(c as integer) 自定义过程，可以用call语句来调用该过程dim i as integer, j as integer, k as stringlist1.clearfor i = 1 to c k = for j = 1 to i k = k + * next j list1.additem knext iend sub 在文本框text1输入3，执行该程序段后,在列表框list1中显示的是 a b c d二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，第16小题3分，第17小题6分，共26分）13小明收集了近年我国网民手机互联网应用使用率的相关数据，并使用excel软件进行数据处理，如第13题图a所示。 请回答下列问题:（1）区域h4:h10的数据是通过公式计算得到的，在h4单元格输入公式时应用了rank函数，并用自动填充功能完成区域h5:h10的计算，则h4单元格中的公式是 。（提示：如rank(a1，$a$1:$a$8)表示a1在a1:a8范围内的排名值）（2）对第13题图a中的数据按2016年的用户规模作为关键字进行降序排序，出现如第13题图b所示的错误，改正的方法是 。第13题图b第13题图c（3）若要以第13题图a中的数据，制作一张反映应用领域网民使用率变化趋势的图表，应选择的图表类型是 。（填字母：a柱形图 / b折线图 / c饼图）。（4）将区域a3: h10的数据复制到新工作表，在新工作表中设置如第13题图c所示的筛选条件，则按此设置筛选出的行有 行（填数字）。第13题图c14在计算机系统中，数值一律用补码来表示和存储。求负整数的补码是将该数对应的正数转换为二进制数（不足8位时高位补0），最高位作为符号位为1，其余每位二进制数取反（1变成0,0变成1），末位加1。小明编写了一个vb程序，功能如下：在文本框text1中输入一个负整数，单击“转换”按钮command1后，在文本框text2中显示该数对应的补码。程序运行界面如图所示。（1） 在设计程序界面时，要使按钮command1显示为“转换”，应修改该按钮的 属性。（2）实现上述功能的vb程序如下，请在划线处填入合适代码。private sub command1_click() dim a(8) as integer, x as integer, b as string x = val(text1.text) x = abs(x) for i = 1 to 7 求原码 a(i) = x mod 2 x = x 2 next i for i = 1 to 7 求反码 a(i) = next i b = 1 求补码 a(1) = a(1) + 1 i = 1 do while a(i) = 2 and i 7 a(i) = 0 a(i + 1) = a(i + 1) + 1 i = i + 1 loop for i = 7 to 1 step -1 b = b + trim(str(a(i) trim()函数去除字符前后空格 next i text2.text = end sub（3）运行该程序，在文本框text1中输入-10，单击“转换”按钮，则显示的补码是 。15小明制作主题为“雨水”的多媒体作品。他首先使用photoshop软件制作一张背景图片，然后使用flash软件制作动画。请回答下列问题：第15题图a（1）如第15题图a所示，当前状态下，下列说法正确的是 （多选，填字母：a交换“山”和“小鱼”图层的顺序，不影响作品的呈现效果 / b.“背景”图层可直接添加滤镜效果 / c.可修改“山”图层名称 / d.可使用“t”文字工具修改“雨水”图层的文字字体）。（注：全部选对得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分） 动画“雨水”场景的制作脚本如表所示。场景：雨水类别序号：3进入方式：单击“main”场景的“雨水”按钮进入呈现方式：1“大雁”从舞台右侧飞入，从左侧飞出，由完全透明到完全显示。2“文字”出现在舞台，持续到场景结束。3“返回”按钮出现在舞台右下方，单击该按钮，动画返回到“main”场景并从头开始播放。呈现顺序说明：1一开始出现背景图片，约0.5秒后文字出现，再经过约0.5秒后背景音乐响起。2背景图片出现的同时，“大雁”动画开始播放，持续时间约3秒。3最后出现“返回”按钮，并停止播放。第15题图b （2）第15题图b中元件的实例进入时间与“雨水”场景的制作脚本要求不相符的是 （单选填字母：a文字 / b大雁 / c返回）。（3）要实现“大雁”补间动画从透明到完全显示，应将“大雁”图层中第36帧处“大雁”实例的alpha值设为 。（4）测试影片时，发现“背景”图层的内容在第30帧突然消失。为解决这个问题应进行的操作是 。（5）根据制作脚本要求，在“返回”按钮上应添加的动作脚本是 。16【加试题】某一条形码是由13位数字组成的编码，其末位是校验码。条形码校验的方法如下：除校验码之外，求其余12位编码中的奇数、偶数的数字之和；将偶数的数字之和乘以3，加上奇数的数字之和；取第步得到结果的个位数字，用10减去该数字，将得到的结果存入变量m；若m的值为10，则将m的值修改为0，否则不变；若m和校验码相等则输出“校验码正确！”，否则输出“校验码错误！”。现编写一个vb程序，实现如下功能:在文本框text1中产生条形码数字序列，单击“校验”按钮command1，在标签label1中输出对应的校验信息，界面如图所示。实现上述功能的vb程序如下，但加框处代码有错，请改正。 private sub command1_click() dim s as string, x as integer dim n as integer , js as integer, os as integer, m as integer js=0: os=0 s = text1.text n = log(s) if n 13 then label1.caption = 条形码位数错误!else for i = 1 to 12 x = val(mid(s, i + 1, 1) if x mod 2 0 then js = js + x else os = os + x end if next i m = os * 3 + js m = 10 - m mod 10 if m = 10 then m = 0 if m=val(mid(s,n,1) then label1.caption = 校验码正确! else label1.caption = 校验码错误! end ifend ifend sub17【加试题】小明编写了一个统计成绩的vb程序：编写一个过程，该过程从数据库读取学生的物理，化学，生物科目成绩，分别存储到数组a、b、c中；另又编写一个过程，该过程依据数组a，b，c中的相关数据统计班级物理、化学、生物三门成绩大于等于85分的学号。部分学号的成绩统计如图所示。门数学号说明只有一门=85分1,10d(i)存放每个学号对应的大于等于85分科次只有两门=85分2,3,4,6,12只有三门=85分7,8,9,11程序功能如下：单击“统计”按钮command2，程序进行统计处理，结果输出在列表框list1、list2、list3中。程序运行界面如图所示。（1）在command1_click()过程中变量n的作用是 。（2）请在划线处填入合适的代码。dim a(1 to 600) as integer 数组a存放物理成绩dim b(1 to 600) as integer 数组b存放化学成绩dim c(1 to 600) as integer 数组c存放生物成绩dim n as integer private sub command1_click()dim conn as new adodb.connection dim rs as new adodb.recordsetconn connectionstring=provider=microsoft.ace.oledb.12.0;data source=+score.accdbconn.open set rs.activeconnection=connrs.openselect*fromwhs n=0 dowhilenotrs.eof从数据表中读取各科的数据赋值到相应数组 n=n+1 a(n)=rs.fields(物理) b(n)=rs.fields(化学) c(n)=rs.fields(生物) rs.movenext loop 本过程的其他语句略 end sub private sub command2_click() 依据数组a中的相关数据统计各学生每门课大于等于85分的学号dim i as integer dim d(1 to n) as integerfor i= 1 to n next ilist1.additem 三门学科=85分的学号有:list2.additem 两门学科=85分的学号有:list3.additem 一门学科=85分的学号有:for i = 1 to n if a(i) = 85 then d(i) = d(i) + 1end if if b(i) = 85 then d(i) = if then d(i) = d(i) + 1 end if next ifor i = 1 to nif d(i) = 3 then list1.additem str(i)if d(i) = 2 then list2.additem str(i)if d(i) = 1 th