第二节种子植物教案.doc

人教版 种子植物 教学目标1知识目标: 能认识并会说出种子的主要结构。会比较菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2能力目标: 能运用观察的方法认识种子的结构，学会观察的一般方法，培养观察能力及思维能力 。 3情感态度价值观目标：通过观察和研究种子的结构，形成热爱种子，热爱植物体的真情实感。教学重点 种子的主要结构教学难点观察菜豆种子和玉米教学方法 观察 探究 合作交流教具 浸软的菜豆，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，碘液教前准备 ：1. 教师准备1） 浸软的菜豆，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，碘液2） 课件3） 卡片2. 学生准备预习学案教学过程 一、创设情境，导入新课藻类、苔藓和蕨类都是不结种子的植物，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食绝大多数是结种子的，这些植物被称为种子植物。让我们欣赏一幅图片，它是由什么组合成的？不同植物的种子其大小、形状各异。那么，不同植物的种子其基本结构是否也相同呢？通过这节课的学习同学们会得出结论。通过观察种子的图片，引起学生兴趣二、问题引导，分组探究 生:（一）、阅读课本P13实验“观察种子的结构”实验师：1.明确实验 目的要求，2.组织生检查 材料用具是否齐全（温馨提示：实验时用刀片，操作时一定要小心，注意安全）3 .教师引导学生进行分组实验提示 观察种子的基本步骤：由表及里 先形态后结构 先宏观后微观 (1)观察菜豆的种子师 ：取一粒浸软的菜豆种子，会观察到它的什么结构？ 生 ： 种皮师：剥去种子最外面的一层皮,分开合拢着的两片是什么？生：子叶师：用放大镜仔细观察子叶、胚根 、胚芽、和胚轴，看看它们有什么特点？生：根据观察，小组讨论后回答菜豆种子有那些结构？各有什么特点？师：根据学生回答，板书出种子的结构生 ：说出幻灯片上菜豆各部位名称生进一步思考：种皮有什么作用？ 子叶有何作用？种子各部分的连接情况是怎样的？通过这些问题，加深对种子的认识(2)观察玉米种子的结构师 ： 取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形呈什么形状？生： 根据观察回答，了解外形特点按照图III8中的虚线，用刀片将这粒玉米种子从中央怎样剖开？师： 幻灯片或投影演示具体切法生：按要求规范切开，再剖面滴碘液，观察在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的是什么结构？以及未被染成蓝色的都有哪些结构？看看它们有什么特点？说出幻灯片上玉米各部位名称，师：板书 学生回答玉米种子的结构后 生进一步思考： 染成蓝色的部位是什么？推测有何作用？各部分连接情况如何？4师 ：点明种子中 ，子叶 胚芽 胚轴 胚根整体构成胚，胚是新植物体的幼体，是种子的主要部分。5、菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点？请你根据观察列表比较：相同点不同点菜豆种子都有种皮和_子叶_片,营养物质储存在_,_胚乳玉米种子子叶_片,营养物质储存在_,_胚乳三、拓展延伸，感悟提升1 种子的分类：根据种子中子叶数目的不同，绿色开花植物可以分成两大类：（1）双子叶植物种子的胚具有两片子叶的植物，如菜豆等。（2）单子叶植物种子的胚具有一片子叶的植物，如玉米等。22、根据种子里有无胚乳，可以把植物分为两类：（1）有胚乳种子：小麦、玉米、水稻、蓖麻、柿子等等（2）无胚乳种子：菜豆、大豆、棉花、黄瓜、花生等等 柿子是双子叶植物，但是它有胚乳四、展示交流，释疑解惑以小组为单位：以小品游戏的方式展示种