幼儿园小班家长公开半日开放活动教案.doc

幼儿园小班家长公开半日开放活动教案一、晨间活动： 1、接待幼儿，指导幼儿擦自己的桌椅以及照看自然角的动植物。 2、桌面游戏：“可爱的小动物”、“好玩的橡皮泥” 角色游戏：“娃娃家”、“理发店”“超市”（学习热情招待客人。） 二、户外活动： 1、风火轮（培养幼儿手脚协调能力以及身体平衡力。） 2、蹦床（学会双脚并拢向上跳的技能，能按规则进行游戏。） 三、早操、律动 四、谈话、早点 晨间谈话：“我的好朋友” 五、学习活动：歌唱：好朋友 （一）活动目标： 1、引导幼儿认识歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。 2、启发幼儿创编新的歌词，在歌曲间奏处能根据歌词内容按节奏做相应的动作。 3、培养幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感。 （二）活动准备： 1、在日常生活中，幼儿有经常互相帮助做好事的经验，并会用语言表达事情的经过。 2、图片：好朋友、笑脸娃娃、手势 (三)活动过程： 1、开始部分 （1）今天我们来玩个找朋友的游戏，好吗？（听音乐做碰一碰的游戏）。找到了新的朋友高兴吗？（高兴） （2）那请你来讲一讲谁是你的好朋友，你们为什么是好朋友呢？（幼儿讲述） 对了，我们好朋友之间就应该要互相帮助，互相关心。 2、从间奏入手，初步熟悉旋律与歌词。 今天老师为小朋友带来了一首好朋友的歌曲，请你们仔细地听，这首歌曲和其它歌曲有什么地方不一样？（弹琴）幼儿回答（有时唱，有时不唱）。中间拍手的地方就表示歌曲的间奏，那刚才老师在间奏的部分用了一个什么动作来表示？（拍手）我们一起学一学。除了拍手还可以做什么动作呀？（幼儿讲述）。小朋友真会动脑筋，想出了这么多的动作，那现在老师来唱歌词的部分，请你们在间奏处用一个动作来表示好吗？（弹琴） 3、唱歌曲 小朋友歌曲里唱了些什么呀？谁会用歌曲里的歌词来告诉大家？（幼儿讲述） 逐一出示四幅图片，请小朋友看着图片来念歌词。你们想不想来学唱这首歌呀？我们看着图片一起来唱一唱，不过老师有个要求，请你们边唱边在间奏处做梳头、扣纽扣的动作，行吗？（弹琴） 4、学习用领唱与齐唱的方法来演唱。 和好朋友在一起心里觉得怎么样？（高兴、开心）。看，笑脸娃娃也想来和我们一起唱歌了，我们就用高兴地心情来唱一唱吧！（弹琴）真棒！笑脸娃娃还想听我们唱歌呢！不过，这次它要换种方法来唱了，看，笑脸娃娃发生变化了，一个笑脸娃娃是表示一个小朋友领唱前两句，许多笑脸娃娃是表示全班小朋友一起唱后面两句。我们一起来试试。（弹琴） 5、创编歌词 好朋友之间除了可以帮忙梳头、扣纽扣还可以干嘛呀？（幼儿讲述）我们把它们唱到歌词里去吧！（请个别幼儿示范唱） 6、结束部分 今天我们学会了唱好朋友的歌曲，下次再和好朋友一起来表演。好吗？不过，老师还要告诉你们除了和好朋友在一起能互相帮助、团结友爱，平时也要与其他小朋友互相帮助、团结友爱，大家都做好朋友，你们能做到吗？ 六、亲子游戏活动 1、游戏一：“生命之旅” 目标：体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。 准备：蒙眼的眼罩，场地布置（大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍） 玩法：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下先坐到小椅子上，即为胜利者。 2、游戏二：“袋鼠跳 ” 目标：锻炼幼儿的平衡能力。 准备：每个家庭一只沙包，一只袋鼠袋，跑道四条。 玩法：爸爸或妈妈和小朋友分别站在场地两边，幼儿头顶沙包，保持平衡向前走，走到爸爸或妈妈那里，把沙包交给爸爸或妈妈，家长把沙包夹在下巴下，钻进袋鼠袋跳回去，先到者为胜。 游戏规则：沙包不能掉在地上，如掉在地上一定要捡起后再进行。 结束语 家长朋友们，在这快乐的氛围中，难忘的半日活动马上要结束了。再次感谢你们的参与，再次感谢你们能放心地把孩子交给我们，相信通过本次活动，我们拉近了彼此间的距离，你也一定有很多的感触。希望你们今后能一如既往地支持、配合我们开展各项工作，对我们中3