练酷版高考生物一轮复习 课时跟踪检测（二十二）第二单元 基因的本质与表达 第1讲 DNA是主要的遗传物质（必修2）.doc

课时跟踪检测（二十二） dna是主要的遗传物质一、选择题1(2016莆田一模)人类对遗传物质的研究经历了漫长的过程，下列相关叙述错误的是()a格里菲思通过肺炎双球菌的体内转化实验得出dna是转化因子b艾弗里通过肺炎双球菌的体外转化实验得出dna是遗传物质c噬菌体侵染细菌实验中，标记噬菌体需分别用含35s和32p标记的大肠杆菌培养d沃森和克里克构建了dna双螺旋结构的物理模型解析：选a格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出s型细菌中存在某种转化因子，能将r型细菌转化为s型细菌；艾弗里体外转化实验证明s型细菌的dna才是使r型细菌产生稳定遗传变化的物质；噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，因此要标记噬菌体需用含35s和32p标记的大肠杆菌分别培养；沃森和克里克构建了dna双螺旋结构的物理模型。2(2016厦门质检)关于格里菲思的肺炎双球菌转化实验，下列叙述正确的是()a加热杀死的s型细菌和r型活细菌混合后，r型细菌全部转化为s型br型细菌能够使加热杀死的s型细菌的蛋白质恢复活性，从而产生毒性c该实验证明dna是细菌的遗传物质，而蛋白质不是d实验说明s型细菌中必定存在某种因子，使r型细菌发生可遗传的转化解析：选d加热杀死的s型细菌和r型活细菌混合后，会使部分的r型细菌转化为s型；加热杀死的s型细菌和r型活细菌的遗传物质重组，合成s型细菌的蛋白质，从而产生毒性；格里菲思的肺炎双球菌转化实验只证明s型细菌中必定存在某种因子，使r型细菌发生可遗传的转化。3(2016济南一模)下列关于遗传物质的说法，错误的是()真核生物的遗传物质是dna原核生物的遗传物质是rna细胞核中的遗传物质是dna细胞质中的遗传物质是rna甲型流感病毒的遗传物质是dna或rna细胞生物的遗传物质是dna细胞生物的遗传物质主要是dnaa bc d解析：选c真核生物的遗传物质是dna，正确；原核生物的遗传物质是dna，错误；细胞核中的遗传物质是dna，正确；细胞质中的遗传物质是dna，错误；甲型流感病毒的遗传物质是rna，错误；细胞生物的遗传物质是dna，正确，错误。4(2016开封一模)在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是dna的实验中，用dna酶处理从s型菌中提取的dna后与r型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有r型菌生长。设置本实验步骤的目的是()a直接证明s型菌dna不是促进r型菌转化的因素b补充r型菌生长所需要的营养物质c证明r型菌生长不需要dnad与“以s型菌的dna与r型菌混合培养”的实验形成对照解析：选d“用dna酶处理从s型菌中提取的dna”目的是与“以s型菌的dna与r型菌混合培养”的实验形成对照，说明分解后dna片段不具有遗传特性，只有dna的结构完整才具有遗传特性，从而证明了dna是遗传物质。5(2016洛阳统考) 赫尔希与蔡斯用32p标记t2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是()a32p主要集中在沉淀物中，但上清液中也不排除有少量放射性b如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低c本实验的目的是独立研究dna在遗传中的作用d本实验说明了dna在亲子代之间传递具有连续性解析：选b被32p标记的噬菌体dna，正常情况下要进入细菌体内传到子代噬菌体中。在培养过程中噬菌体在细菌体内会大量繁殖，离心是为了把重的大肠杆菌沉淀，结果放射性主要在底部大肠杆菌体内的噬菌体中，如果离心前混合时间过长，有部分的子代噬菌体从大肠杆菌体内释放出来，会导致上清液中放射性升高。 6(2015唐山二模)下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒(tmv)遗传物质”的实验过程，由此可以判断()a水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和rnabtmv的蛋白质不能进入烟草细胞中c侵入烟草细胞的rna进行了逆转录过程drna是tmv的主要遗传物质解析：选a由于tmv放在水和苯酚中震荡后，其组成成分rna和蛋白质能分开，所以可判断水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和rna；tmv的蛋白质能进入烟草细胞中，但不能使正常烟草感染病毒；图中接种rna的正常烟草感染病毒，只能说明侵入烟草细胞的rna进行了复制过程；rna是tmv的遗传物质，没有体现它是主要遗传物质。7(2016山西四校联考)赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，下列说法正确的是()a若32p标记组的上清液有放射性，则可能的原因是搅拌不充分b选用t2噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和dnac标记噬菌体的方法是分别用含32p和35s的培养基培养噬菌体d未标记的噬菌体在含32p的细菌体内复制三次，其子代噬菌体中含32p的个体占3/4解析：选b若32p标记组的上清液有放射性，最可能是因为保温过短噬菌体未全部进入细菌体内或者保温时间过长噬菌体将细菌裂解；噬菌体侵染细菌实验的成功，是因为采用同位素标记法将蛋白质与dna分开单独地直接地研究它们的作用；噬菌体需要寄生在活细胞中，要获得带标记的噬菌体，可先分别用含35s和含32p的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体；未标记的噬菌体在含32p标记的细菌体内复制，不论复制多少次，子代噬菌体都有32p标记。8(2016郑州模拟)艾弗里和同事用r型和s型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知()实验组号接种菌型加入s型菌物质培养皿长菌情况r蛋白质r型r荚膜多糖r型rdnar型、s型rdna(经dna酶处理)r型a不能证明s型菌的蛋白质不是转化因子b说明s型菌的荚膜多糖有酶活性c和说明s型菌的dna是转化因子d说明dna是主要的遗传物质解析：选c由表格信息可以看出，含有s型细菌的蛋白质和荚膜多糖的培养皿中没有s型细菌的产生，说明蛋白质和荚膜多糖不是转化因子；酶的化学本质是蛋白质或rna；和的自变量为dna的完整性，在dna保持完整的培养皿中有s型细菌出现，说明dna是转化因子； 因为大多数生物的遗传物质是dna，我们才说dna是主要的遗传物质，只能说明dna是遗传物质。9(2015日照二模)某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和dna，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别侵染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见下表。其中预测正确的是() “杂合”噬菌体的组成实验预期结果预期结果序号子代表现型丙种：甲的dna乙的蛋白质1与甲种一致2与乙种一致3与丙种一致丁种：乙的dna甲的蛋白质4与甲种一致5与乙种一致6与丁种一致a2、4 b1、5c2、5 d3、6解析：选b以dna为遗传物质的噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在细菌外，dna注入细菌中，指导合成相应噬菌体的蛋白质和dna。因此，当甲的dna乙的蛋白质组成的“杂合”噬菌体侵染细菌时，其子代应表现为甲种噬菌体的性状；当乙的dna甲的蛋白质组成的“杂合”噬菌体侵染细菌时，其子代应表现为乙种噬菌体的性状。10(2015菏泽二模)下图表示格里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验过程。下列说法错误的是() a与r型菌混合前必须将s型菌慢慢冷却b无毒的r型菌转化为有毒的s型菌属于基因重组c该转化实验不能证明dna是遗传物质ds型菌的dna能抵抗机体的免疫系统，从而引发疾病解析：选d与r型菌混合前必须将s型菌慢慢冷却，以使dna能够复性并可以防止高温杀死r型菌；s型菌的dna进入r型菌中，使r型菌有毒性，实际上就是外源基因整合到受体dna上并得以表达，这属于基因重组；该转化实验不能证明dna是遗传物质；由于s型菌有荚膜，进入吞噬细胞后，受荚膜的保护，抵抗了机体的免疫作用，从而引发疾病。11(2015南宁二模)为证明蛋白质和dna究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“t2噬菌体侵染大肠杆菌”实验。下图中亲代噬菌体已用32p标记，a、c中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及噬菌体、细菌的有关叙述正确的是() a图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其瓶内的营养成分中要加入32p标记的无机盐b若要达到实验目的，还要再设计一组用35s标记噬菌体的实验，两组相互对照，都是实验组c噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律d该实验证明了dna是主要的遗传物质解析：选b由题干可知，亲代噬菌体已用32p标记，因此锥形瓶中的培养液不能含32p标记的无机盐。根据题干中给出的实验目的“探究蛋白质和dna究竟哪一种是遗传物质”，这是一个“不知”结果的探究性实验，因此，两组实验相互对照，都是实验组。噬菌体和细菌都没有染色体，所以都不遵循遗传规律。本实验可以证明dna是遗传物质，但不能证明dna是主要的遗传物质。12(2016聊城模拟)下图甲是将加热杀死的s型细菌与r型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列有关叙述正确的是() a图甲中ab对应的时间段内，小鼠体内已形成大量的抗r型细菌的抗体b图甲中，后期出现的大量s型细菌是由r型细菌直接转化而来的c图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体没有放射性d图乙中若用32p标记亲代噬菌体，所得子代噬菌体没有放射性解析：选c图甲中ab段是将r型细菌第一次注射到小鼠体内，是第一次免疫，小鼠体内不能产生大量的抗r型细菌的抗体；只有少数感受态的r型细菌才能转化成s型细菌，转化成的少数s型细菌有毒，使小鼠的免疫力下降，s型细菌繁殖形成大量的s型细菌；噬菌体侵染细菌时p元素进入细菌，s元素不进入细菌，用放射性同位素s标记的噬菌体侵染细菌后，子代噬菌体不含放射性；若用32p标记亲代噬菌体，所得子代噬菌体有的含有放射性。二、非选择题13(2016邯郸一模)结合遗传物质的相关实验，请据图回答下列问题： (1)上图为艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验的一部分图解，如看到_(答特征)的菌落，说明r型细菌转变成了s型细菌。(2)为了充分证明dna是遗传物质，艾弗里还在培养r型细菌的培养基中加入_作为对照，进一步验证实验结果。(3)后来，赫尔希和蔡斯利用32p标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，在子代噬菌体中检测到被32p标记的dna，表明dna具有_性，说明dna是遗传物质。(4)_(填“能”或“不能”)在子代噬菌体中找到两条链都被32p标记的dna分子。_(填“能”或“不能”)在子代噬菌体中找到两条链都是31p的dna分子。(5)艾弗里的细菌体外转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验的共同设计思路都是把_，直接地、单独地观察它们的作用。解析：(1)s型细菌有荚膜，所以形成的菌落表面光滑。(2)艾弗里利用酶的专一性，将s型细菌的dna和dna酶混合，用以进一步确认dna是否是遗传物质。(3)作为遗传物质的条件之一是在亲子代之间是否具有连续性。(4)由于dna分子是半保留式复制，因此，不能在子代中找到两条链都被32p标记的dna分子；若复制2次以上，就能找到两条链都是31p的dna分子。(5)细菌体外转化及噬菌体侵染细菌的实验的共同设计思路是把dna和蛋白质分开，直接地、单独地观察它们所起的作用。答案：(1)表面光滑(2)s型细菌的dna和dna酶(3)连续(4)不能能(5)dna和蛋白质分开14(2016石家庄模拟)噬菌体有极强的侵染能力，并能在细菌中快速地进行dna的复制，最终导致细菌破裂(称为溶菌状态)，或者整合到细菌基因组中潜伏起来，不产生子代噬菌体(称为溶原状态)。在转基因技术中常用噬菌体构建基因克隆载体，使其在受体细菌中大量扩增外源dna，进而构建基因文库，相关操作如下图，请分析回答相关问题： (1)组装噬菌体时，可被噬菌体蛋白质包装的dna长度约为3651 kb，则 gt10载体可插入的外源dna的长度范围为_。 (2)噬菌体的溶菌状态、溶原状态各有用途。现有一种imm434基因，该基因编码一种阻止噬菌体进入溶菌状态的阻遏物。但如果直接插入该基因，会使载体过大而超过噬菌体蛋白质的包装能力，需要删除噬菌体原有的一些序列。根据上图分析：如果需要获得大量含目的基因的噬菌体，应当使噬菌体处于_状态，相应的改造措施是删除噬菌体dna中的_(填“左臂”“中部”或填“右臂”)；如果需要目的基因在细菌中大量克隆，应当使噬菌体处于_状态，相应的改造措施是可以删除噬菌体dna中的_(填“左臂”“中部”或填“右臂”)，并插入_。(3)包装用的蛋白质与dna相比，特有的化学元素是_，若对其进行标记并做侵染实验，可获得的结论是_。(4)分离纯化噬菌体重组dna时，将经培养10 h左右的大肠杆菌噬菌体的培养液超速离心后，从离心试管内的_中获得噬菌体。解析：(1)人工改造后的 gt10载体的长度是434 kb，而被噬菌体蛋白质包装的dna长度约为3651 kb，因此 gt10载体可插入的外源dna的最大长度是5143476 kb。(2)如果需要获得大量含目的基因的噬菌体，应当使噬菌体处于溶菌状态，则应删除噬菌体的dna中含控制溶原生长序列，即中部；如果需要目的基因在细菌中大量克隆，应当使噬菌体处于溶原状态，则应删除噬菌体的dna中含编码蛋白质外壳序列，即删除噬菌体dna中的左臂，并插入imm434基因。(3)噬菌体的蛋白质外壳特有的元素是