贵州省松桃苗族自治县民族中学高一生物下学期第二次月考试题（无答案）.doc

2015年4月高一生物必修三第2次月考试卷1、 单项选择题（共30题，每题2分，共60分）1、下列有关人体细胞外液的叙述中错误的是() a人体内细胞外液构成了人体的内环境 b人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴 c人体的细胞外液占人体体液的2/3 d人体内细胞通过细胞外液与外界环境交换物质2、下列能在内环境中存在的物质是()呼吸酶乳酸血红蛋白神经递质尿素淋巴因子a. b c d3、下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，处的箭头表示血液流动的方向。分析下列说法正确的是() a. 为血浆，相对于其它的细胞外液，其蛋白质的含量较高 b. 若中蛋白质含量减少，则导致其渗透压上升，引起组织水肿 c. 相比于处，处液体的co2浓度含量要少 d. 为淋巴，它能和处的液体相互渗透4、人体内的细胞外液是细胞生活的重要环境，在这个环境中可发生的生物化学反应有() a. 载体蛋白和甲状腺激素的合成 b. 乳酸与nahco3反应生成乳酸钠和co2 c. 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 d. h和o2结合生成水，产生能量 5、有关神经系统的叙述，错误的是() a. 脊髓、脑干属于神经中枢 b. 一般来说，人体体温调节中枢位于脊髓 c. 神经系统调节机体活动的基本方式是反射d. 高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用 6、下列关于神经兴奋的叙述，正确的是() a. 兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 b. 兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传导 c. 兴奋是以电信号的形式在神经元之间传导 d. 神经元细胞兴奋时，细胞膜对k+的通透性增加 7、下图表示人体神经元的结构。以下相关叙述中，正确的是() a神经冲动在处以局部电流的形式单向传导 b处属于突触前膜，能释放神经递质 c处不属于突触结构的部位 d神经冲动传到处时，电信号将转变为化学信号 8、兴奋在两个神经元之间传导时，以下生理活动不会发生的是() a. 生物膜系统的融合和转化 b. 相关神经递质的分泌 c. atp的合成和水解 d. 神经递质与突触前膜上受体的识别和结合 9、美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是() a神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关 b突触小体可完成“电信号化学信号电信号”的转变 c多巴胺只作用于突触前膜，与突触前膜的受体结合 d兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递10、下图表示一段离体神经纤维的s点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是（ ）11、下图是人体神经元结构模式图。下列有关叙述正确的是() a. 该神经元兴奋时，将中的物质释放到中的方式是协助扩散 b. 若刺激a点，图中电流计b将出现方向相反的两次偏转 c. 一个神经元的树突末端与下一个神经元的轴突或细胞体相接触形成突触 d. 突触后膜上的受体接受神经递质后，一定引起下一个神经元兴奋12、下列有关人脑功能的说法错误的是() a. 语言功能是人脑的高级功能 b. 脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控 c. 大脑皮层v区受损患者不能写字 d. 由短期记忆到长期记忆与突触有关13、下图是甲状腺激素的活动示意图。对该图的理解中错误的是（ ） a. 图中x与y分别是下丘脑和垂体 b. 图中的a和b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 c. 促甲状腺激素释放激素直接影响甲状腺激素的分泌 d. 甲状腺激素含量起着反馈调节的作用14、正常情况下，人体进食后血液内（ ）a胰岛b细胞分泌胰高血糖素，促使血液内血糖降低b胰岛a细胞分泌胰高血糖素，促使血液内血糖升高c胰岛a细胞分泌胰岛素，促使血液内血糖降低d胰岛b细胞分泌胰岛素，促使血液内血糖降低15、遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（ ）a血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 b血浆渗透压升高，抗利尿激素减少c血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 d血浆渗透压降低，抗利尿激素减少16、 切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是 ( )17、人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快，下列叙述错误的是() a该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 b该实例包含神经调节和体液调节 c该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 d该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础18、如下图为葡萄糖在血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述中错误的是() a一般情况下，葡萄糖在血液中的质量分数为0.81.2 g/l bab段上升的主要原因是消化吸收 c由于血糖被用于氧化分解等途径而使bc段显著下降 dcd段逐渐上升并趋于稳定是由于肌糖原的不断分解，并把产生的葡萄糖释放进入血液19、下列有关人体在寒冷环境中，防止体温下降的适应性反应的叙述。其中错误的是（ ） a. 皮肤血管多数收缩，皮肤血流量减少b. 汗液分泌减少，甚至不分泌 c. 骨骼肌出现“战栗” d. 甲状腺激素分泌量减少20、当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是 ( )下丘脑渗透压感受器兴奋 大脑皮层兴奋产生渴觉 垂体分泌抗利尿激素 摄水量增加 减少尿的排出 a. 或 b. c. 或 d. 21、下列属于人体第一道防线的是()胃液对病菌的杀灭作用唾液中溶菌酶对病原体的分解作用吞噬细胞的内吞作用 呼吸道纤毛对病菌的外排作用皮肤的阻挡作用 效应t细胞与靶细胞接触a. b. c. d. 22、下列关于免疫调节的叙述错误的是() a体液中的吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，属于特异性免疫 b免疫系统具有防卫、监控和清除的功能 c抗体、淋巴因子和溶菌酶是免疫活性物质 d. 淋巴细胞一般是由骨髓中造血干细胞增殖分化而来的23、下列关于免疫细胞的叙述，错误的是() at细胞可以释放淋巴因子bt淋巴细胞可以产生多种抗体 c吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 d一种浆细胞只能产生一种抗体24、高三学生小明最近到医院体检，体检报告中的检验结果显示：乙肝抗原呈阴性()，乙肝抗体呈阳性()。他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议(说明：“阳性（）”表示有，“阴性（）”表示没有)()a你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊b你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力c你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，说明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了d你体内还有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，抗体能对抗抗原，所以不用担心25、研究发现两种现象：动物体内的淋巴b细胞在物质甲的作用下，可增殖、分化为浆细胞；给动物注射从某种细菌上获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中() a物质甲是抗体，物质乙是抗原 b物质甲是抗体，物质乙是淋巴因子 c物质甲是淋巴因子，物质乙是抗体 d物质甲是淋巴因子，物质乙是抗原26、结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是() a淋巴t细胞 b淋巴b细胞 c效应t细胞 d浆细胞27、下列免疫反应中，属于细胞免疫的是() a泪液中的溶酶菌可破坏侵入人体的细菌 b体液中的吞噬细胞可吞噬病原体 c淋巴b细胞分化为浆细胞分泌抗体与抗原结合 d淋巴t细胞分化为效应t细胞与靶细胞密切接触使其裂解死亡28、下图表示hiv浓度与t细胞浓度的关系，下列叙述正确的是()hiv最初侵入人体时，人体的免疫系统可以消灭大多数病毒hiv浓度总是随t细胞浓度减少而增加hiv攻击t细胞，这只会影响人体细胞免疫能力，不影响体液免疫能力艾滋病患者若不进行治疗，大约能生存9年时间 a. b c d29、目前我国许多地方有计划地接种“甲流感疫苗”,接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是() a.淋巴t细胞到刺激后都不断进行分裂 b.一小部分淋巴b细胞分化为记忆细胞 c.吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型h1n1流感病毒 d.“甲流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力30、肠道病毒ev71常引起儿童手足口病、病毒性咽喉炎。下列关于人体对该病毒免疫过程的说法正确的是() a.ev71侵入机体后经t细胞摄取处理,暴露出ev71所特有的抗原 b.效应t细胞能通过释放淋巴因子攻击被ev71入侵的细胞 c.患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 d.患儿感染ev71后,需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除2、 非选择题（共3题，共40分）31、（每空2分，共12分）图1是当a接受一定强度刺激后引起f收缩过程的示意图，图2为图1中d结构的放大示意图。请回答： (1)图2的结构名称是，其中结构的名称是。 (2)用针刺a时，引起f收缩的现象被称为。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是（大脑皮层、小脑、脑干、下丘脑、脊髓）。 (3)当兴奋在神经纤维b上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位是，其方向具有 性。32、（每空2分，共14分）请回答下列有关免疫问题： (1)免疫调节依靠由_、_和_组成的免疫系统完成。病原体进入人体时，首先将受到人体第一、二道防线的防御，因为不针对某一类特定的病原体，所以被称为_免疫。 (2)人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的，因为能对特定的病原体产生特定的物质，所以又称为_免疫，主要包括通过产生抗体对抗抗原的_ 免疫和通过t淋巴细胞分化增殖为效应t细胞裂解消亡靶细胞的_免疫。33、（每空2分，共14分）汶川大地震后，灾区居民