学校心理健康教育家庭支持ppt课件.ppt

第八章学校心理健康家庭支持 1 第一节学校心理健康教育家庭支持的涵义 1 家庭支持2 学校心理健康教育家庭支持3 内涵包括哪些方面 2 二 学校心理健康教育家庭支持的目标 1 优化学生的心理素质2 提高家长的育人能力3 激发教师的合作意识4 增强学校的教育合力 3 三 学校心理健康教育家庭支持的意义 1 促进学生全面发展2 促进家庭和谐发展3 促进学校稳定发展 4 第二节学校心理健康教育家庭支持的实施 一 学校心理健康教育家庭支持的途径1 学校心理健康教育家庭支持的直接途径2 学校心理健康教育家庭支持的直接途径 5 二 学校心理健康教育家庭支持的办法 学校心理健康教育家庭支持的直接途径1 家长会2 约访电话访谈3 网络平台学校心理健康教育家庭支持的直接途径1 共情2 尊重3 无条件积极关注 6 三 学校心理健康教育家庭支持的要求 一 学会自我改变二 身教重于言教三 提供温馨的家庭氛围四 让孩子自己成长五 快乐比成功重要 7 第三节学校心理健康教育家庭支持的保障 一 提升家庭功能1 增加家庭亲密度2 提升家庭适应性3 和谐家庭沟通 二 维护家长心理健康1 增加健康行为2 提升婚姻质量3 善于调试情绪4 寻求社会支持 8 优化家庭环境 构建和谐家庭 能意识到家庭环境对儿童心理健康的重大影响作用 优化家庭的物质环境 做到整洁 美观 宜人 优化家庭精神环境 创造良好氛围 和谐各类人际关系 9 优化家庭教育环境 创造良好教育氛围 实行最佳教育方式 使用科学教育方法 做合格的教育者 并做到父母平等出场 防止和消除家庭环境中各种污染 10 重视维护和增强家长自身的心理健康家长心理健康怎样影响儿童 家长心理健康是儿童心理健康的影响源 可直接感染儿童 家长心理健康是儿童观察学习的模板 家长心理健康状况常决定着家长教育儿童的方式方法 家长心理健康还关系到家庭环境建设及其对儿童的作用 11 家长如何维护和增强自身心理健康 重视自身心理健康 为了自身的发展和孩子的成长必须从心理上不断认识和改变自己 及时检测和分析自己的心理健康状况 包括压力状况 有效处理好来自工作 生活和人际关系等方面的压力 采用心理学的方法调适自己的心理 保持良好心态 争取社会支持 并在必要时寻求专业帮助 12 把握了解孩子心理的要领 方法科学 家长可采用心理学常用的简单易行的方法 如观察法 谈话法 儿童作品分析法 家教经验总结法 比较法 测验法 儿童文学作品分析法等 13 关系最佳 即建立最佳亲子关系 达到家长可与子女敞开心扉地交流沟通 去掉一切主观臆向 即家长一定注意摘掉各种有色眼镜 客观地了解和评价儿童 尤其防止将自己的个性 性别 年龄特点作参照标尺强加于儿童 动态跟踪 即和孩子一起成长 放下自己的姿态 14 做好生理保健 保证儿童正常发育成长 明确生理是心理的基础 脑是心理的器官 切实做好儿童生理保健的几件事 平衡而充分的营养 防止营养过度 不良或食物污染 符合年龄特点的运动 预防和治疗疾病 关注儿童的脑保健 15 采用心理学方法帮学生成长 并为学生排忧解难 家长要采用心理学方法教育帮助儿童认识 超越和改变自己 教给儿童简易的方法进行自我调适 从而认识 超越和改变自己 特别关注青春期儿童成长中和某些特殊群体儿童面临的烦恼和困惑 帮助其及时走出心理困境 16 帮助学生寻求专业心理干预 寻求专业心理干预的前提 家长采用一般的心理教育疏导或儿童自我调适无效之时 家长初步判断儿童的心理问题已经较严重或疑是精神障碍时 儿童自愿接受心理咨询和治疗 17 寻求专业干预的基本要求 选择规范的专业