少年王冕 .doc

少年王冕（第二课时）课时目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。2、品读并积累景物描写的句子，体会它烘托人物形象及推动情节发展的作用。3、通过人物的言行，揣摩人物的言外之意，感受王冕的勤奋好学、自强不息和孝敬母亲的美好品德。一、导入：1、揭示课题齐读课题2、说说课文主要写到了王冕的那几件事？3、交流并相机板书二、走进十多岁的王冕，感受他的“孝顺懂事”1、让我们走进十多岁的王冕。屏显文章的第二自然段（1）自由读第二自然段，思考：母亲为什么让王冕离开学堂去给秦家人放牛呢？抓住“只靠、实在、只好”来说明理由显示：母亲这么做，是 。（无奈、无可奈何、迫不得已）（2）师：是啊，如果不是父亲死得早，如果不是这几年收成不好，如果母亲可以多挣点钱，母亲不会让王冕去放牛，母亲这么做，也是(无可奈何，迫不得已)，把无可奈何送进课文中读好2、听了母亲的话，王冕是怎么说的？屏显文字：“娘，我在学堂里耶闷得慌，不如帮人家放牛。”是不是他真的不想在学堂里读书了？不是，你从哪儿看出来的？理由：还能带几本书去读呢。说明他爱读书。速读全文，联系相关的句子来体会王冕的爱读书。1、 每天给他的电信钱，他舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。2、 白天牛吃饱了，王冕就在柳树阴下看书。3、 不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。既然他这么爱读书，可为什么对母亲撒谎呢？（宽慰母亲）从中看出他是个怎样的人？ (孝顺懂事)联系上下文理解王冕对母亲的孝敬。1、 “娘，我在学堂里耶闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。”体会王冕的强颜欢笑，为了宽慰母亲，这是体现了对母亲贴心。2、 王冕一一答应，母亲含着眼泪回去了。体现了王冕让母亲安心。3、 从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。遇上秦家主煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。体现了王冕让母亲暖心。4、 春光明媚的时候，王冕就用一辆牛车载着母亲，到村上湖边走走。母亲心里十分欢喜。体现了母亲的欢心。你说，这样孝顺懂事的王冕能安心看着母亲一人养家糊口，自己安心读书吗?所以他才会对母亲说这么一番话。那么，他会怎样跟母亲说这一番话呢？小结:从母亲的言语中能感受到母亲的无可奈何,从王冕善意的谎言中，我们有能看到一个王冕的懂事孝顺,看来人物的言语能很好体现人物的形象。合作分角色朗读好。三 学习“学画”,感受王冕的勤奋刻苦，天资聪慧1、 引读文章第五小节：不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理。2、 以前的王冕致力于读书，后来的王冕却成为一个画荷花的高手，这里面有个重要的转折，就是源于王冕在雨后看到的一幅美景。让我们凭借语言文字走进这幅美景。屏显文字：（1） 你觉得景色美吗？美在哪里？（2） 指名交流。色彩美（黑、白、红、绿、青）层次美（天空-地上，由远及近）用词美（青翠欲滴、树木葱茏、镶、透。）（3） 这景色很美，作者描写的也很美，相信大家也一定能读得很美。练练吧，看看能不能把那幅美景会真的出现在大家面前。（4） 指名读 （5）小结：景色固然很美，但语言文字更重现了当时的美，这里作者抓住了景物的颜色、顺序以及特点来写，这就叫“言之有物，言之有序”。让我们仿佛身临其境。齐读。3、这么美的景色，怎能不让王冕看得入迷呢？他心想： （读到“人在画图中”， 这跟他读的书有关吗？你觉得他想到了那句诗？）“舟行碧波上，人在画中游。-王维周庄河”他转念又想：天下哪有学不会的事呢？什么叫“天下哪有学不会的事呢？”（天下没有学不会的事。）这跟他懂得的道理有关吗？又懂得了什么道理？请用“因为他懂得 的道理，所以他觉得 。”从此以后，王冕就把引读第六节第一句话。王冕学画是一帆风顺的吗？4、 当他学画遇到困难时，他会怎么做呢？王冕会怎样来观察荷花呢？（有几种形态、它的精神、颜色等）他又会怎样来画呢？用下面的句式说说。屏显：起初，他画得不好，他想： ，于是，他 。交流四、总结升华，感悟王冕的人品。1、王冕独爱画荷花，这跟他读了很多的书有密切关系，他接受了很多儒家思想，在儒家文人眼中，荷花是君子的象征。什么是儒家的君子？屏显句子：君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与！论语 天行健，君子以自强不息。易传 莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖花之君子者也。爱莲说师：说到这出淤泥而不染，这时候，你明白课文为什么要花如此多的笔墨来写这雨后的美景，雨后的荷花了吗？再读一读，这象征了君子精神的荷花： 湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。 小结：是的，古典小说中的风景往往不只是风景，它可能还是心情，情节，人格。因为这一池暴雨后的荷花，不仅是王冕学画的契机，还是王冕生机勃勃、纯洁高尚的人格写照，所以要详写，要写的细致、生动、传神。2、荷花就是王冕人格品质的象征，王冕也一直用君子的标准要求自己。长大后的王冕也是如此，他创作了一首同样能表现自己君子品格的古诗，一起看。出示并背诵王冕的墨梅 墨 梅 王冕 吾家洗砚池上树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色， 只流清气满乾坤。 王冕的一生就像他画的荷花一样，松树一样，墨