全盟学校德育教育宣团成员选拔工作.doc

全盟学校德育教育宣讲团成员选拔工作学校德育教育演讲比赛选手序号： 授课阶段：中学 演讲语种：汉语 演讲题目：弘扬道德 有你有我弘扬道德 有你有我各位评委，朋友们： 大家好，我今天演讲的题目是：弘扬道德，有你有我！ 今年夏天，听说一个大学校友决意不要孩子，其原因竟然是：在这样一个道德败坏的社会里，我不知道如何教育我的孩子！这大概是我近几年听过的最令人绝望和悲凉的话语了。而现实似乎也在不断的给他的说法提供论据：部分学校德育质量与学生道德素质低下，很多青少年信仰虚无，中小学生违法犯罪率剧增，校园中不断传出爆炸性新闻。的确，这些都是不可否认的事实。发生在未成年人精神领域的危机令全社会扼腕痛心。一时之间，加强青少年道德教育的口号又开始沸沸扬扬，似乎这才是唯一的解决途径。但是，导致部分青少年道德素质低下的原因到底是什么？倘若对这个问题没有一个确切的解答，那么任何口号都只不过是缘木求鱼！ 人之初，性本善，为什么生活在同样的社会环境中，同样遭受一些大众传播媒介的暴力、凶杀、色情等有害信息的侵袭，并不是所有的孩子都学坏呢？中国教育协会家庭教育委员会理事长赵忠心认为：“家庭教育是基础性教育，在人的一生成长过程中是奠基工程，社会影响力对孩子发挥作用往往是通过家庭教育实现的。” 说到这里，在座的大多数朋友可能不会理解。家庭是孩子成长的天地，是孩子永远的港湾，每位家长的辛勤工作几乎都是为了给孩子的成长创造良好的家庭环境，对孩子的健康、对孩子的学习，乃至穿衣吃饭等一系列生活细节都照顾的无微不至。可以说，对子女每一个做父母的都倾注了太多的心血。 但是，请看一份调查，中央综治办和全国青少年研究中心在全国范围内进行了闲散未成年人犯罪调查，调查中列出了未成年人日常生活学习中涉及的学习功课、健康、体育锻炼、业余爱好、思想品德、吃饭穿衣、心理状况等13项内容，考察父母对孩子的关心情况。“从内容看，最关心孩子的三项内容中都有健康和学习功课，但与普通初中生的家长还最关心孩子的思想品德相比，闲散未成年犯的家长关心最多的另一项内容却是吃饭穿衣。关心最少的三项内容其中之一还有“心里状况”。”调查人员至今还清楚的记得，在采访一名故意杀人的未成年犯及家长时，双方的描述大相径庭：家长说孩子上小学时一直很好，就是上了初中以后，由于学校环境不好才跟坏孩子学坏了。而孩子自己说，从小学三四年级就开始玩网络游戏，无心学习了。到此，我请问：“如果您也是一位家长，您真正了解自己孩子的内心世界吗？关心过孩子的思想状况吗？”专家们指出，“重智轻德”的教育价值观是家庭教育致命的失误，很多家长没有充分认识到“德是为人之本”的道理，加上对孩子了解不够，以及教育方法失当等问题，才使得孩子在做人最基本的问题上栽了大跟头尚未成年便走上了犯罪道路。当然，除了家庭教育外，学校教育在青少年道德教育中扮演着更加重要的角色，但是学校教育中存在的问题同样不容忽视。首先，德育教育本身存在问题：内容简单化，表现为教育方式呆板，重说教，忽视孩子自己的探索和思考；政治思想教育代替价值观教育、公民教育、法律教育等等；而且，道德教育的内容和社会的发展相脱节。其次，应试教育挤压了道德教育，我国学校存在非常激烈的学业上的竞争，为进入高一级学校，教师和学生都承受了很大的压力。在这个过程中，学生的道德教育就不可避免的被挤压到角落。而且，为了追求升学率，重视学业成绩好的学生，而忽视学业成绩差的学生，差别对待的不公平现象经常存在。从而对本来就缺乏实效的正面的道德教育起到了非常糟糕的瓦解作用。所以说，如何提高学校道德教育的效率和效果是我国教育界迫在眉睫的问题。社会是更大的课堂。社会主义市场经济的全面发展，促进了社会的全面进步，同时也出现了一些拜金主义、享乐主义、腐朽生活方式的偏激倾向。于是，见利忘义、唯利是图、坑蒙拐骗、以权谋私、权钱交易、贪污受贿等现象时有发生，对社会风气造成了较大的不良影响，而青少年正处于人生观、世界观的形成阶段，本身就缺乏社会经验和辨别是非的能力，在这种情况下，怎能经受得住各种物质享乐的诱惑？我们知道，优秀的文化可以提高人的思想，促使人们奋发上进，低级、庸俗的文化会腐蚀人的灵魂，阻碍社会文明的进步。目前在文化市场上，图书报刊，网络世界中充斥着大量的不健康内容，这种受污染的社会文化生活氛围，想让涉世不深的青少年“出污泥而不染”又谈何容易？说到这儿，不禁扪心自问：为人师，为人母的我又做的怎么样呢？在座的可能前几天都看了中央电视台播出的第四届全国道德模范授奖仪式。两位 “80”后的道德模范让我最为感动。“为人师表”这四个字看似简单，但有几个人可以领悟到其中的真正含义呢？当失控车辆撞向学生的危急时刻，年轻教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢。这一刻，她用行动证明了，也让我们懂得了为人师表的意义。“80后”小伙子高铁成给自己写了一句座右铭：“把助人为乐变成生活习惯。”他为了排险救人三次勇闯火海，自己身受重伤，仍然想着照顾别人，这是一种多么高尚的道德情怀。在授奖仪式现场，聆听一个个感人的故事，许多人眼里噙满泪花。当张丽莉坐着轮椅走上舞台，当更多英雄只能由亲人上台代领奖牌时，全场的掌声久久不息。说实话，看到那个场面，我的心情非常复杂，除了感动，还有来自良心的问话：指责孩子们道德素质缺失，但是助人为乐、见义勇为，诚实守信、敬业奉献，孝老爱亲，我做到了吗？天天号召孩子们继承中华民族的传统美德，我践行了吗？从小就知道做人要诚实，但还是会发现现实有太多虚伪，衣食住行有太多不安。社会环境的急剧变化、生活节奏的加快，让我们无心去思考沉淀，过得太匆忙，走得太功利。以为心中有准绳，可以指导我们前行，但途中才发现，这条准绳是如此飘忽不定，一会为钱而变，一会为名而变。想要助人为乐、见义勇为时，觉得会对己不利，于是开始犹豫甚至转向，以至于前进的步伐始终走得跌跌撞撞！但是在这些道德模范身上，我看到了他们清晰的人生准绳，这是一种道德力量，从一而终，指导他们，步履铿锵！一位哲人说过，世界上有两样东西最能震撼人们的心灵内心崇高的道德、头顶上灿烂的星空！其实，每个人都崇尚道德，都拥有这种道德力量，只是，有人将它拿出来，指导着自己的一言一行，而有的人因为现实的种种负面力量将它掩藏，甚至逐渐消解。在消解的道德力量面前，很多人或旁观者或高尚者的角度去批判，而我们也似乎习惯了这种旁观和批判。但是，道德不是围观的对象，它融在每天琐碎的生活中，要靠它时刻修正我们逐利的脚步。所以说，提高青少年道德素质，不单单是孩子的问题，而是家庭，学校，全社会共同的责任！弘扬道德，更是家长，老师，孩子们共同的义务！那么，今天，就让我们一起重温道德的概念：道德就是宽容、创造、诚信、勤劳、创新、奋斗！道