语文人教版八年级下册29 满井游记 .docx

康县大南峪乡九年一贯制学校教学设计年 级八年级科 目语文课 时1课时课 型新授课上课时间2016年 月 日 第 节备课人魏生金执 教魏生金审 核课 题 29 满井游记 学习目标1了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。2重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提高自学能力。3感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。重难点1体会写景的技巧，学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法2感受作品优美的意境，体会作品中流露的思想感情学 具准 备多媒体时 间分 配次级目标教学过程参与者教师复备学生生成1010资料链接自主学习1袁宏道 （15681610），明朝文学家。字中郎，号石公，明公安（今湖北人），万历年进士，官至吏部中郎，与兄宗道、弟中道并称“三袁”，为“公安派”的创始者。作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。有袁中郎集。2游记 散文的一种。以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。本文属山水游记，又因其短小，称“山水小品”。1熟读全文，注意读准字音和节奏。 燕(yn）地寒，花朝（zho）节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾（l）。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄（zh）返。廿（nin）二日天稍和，偕（xi）数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄（h）。于时冰皮始解，波色乍（zh）明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧（hu）面而髻（j ）鬟（ hun）之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣（li）寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍（li）而歌者，红装而蹇（jin）者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃（ji）背。凡曝（p）沙之鸟，呷（xi）浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣（li）之间,皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫（f）不能以游堕（hu）事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶（w）能无纪？己亥之二月也。2识记课文注释TT-S时 间分 配次级目标教学过程参与者教师复备学生生成1010合作探究巩固提升小组合作，轮流口译全文。2. 归纳各段大意，说说第二段的结构特点明确：这是一篇写景小品，文章以清新的笔调写出北京近郊早春时节的秀美景色。第一段写城中“余寒景象”，写了欲游不能的苦恼。第二段是全文的主体部分，写郊游的所见所感。先交待出游日期、天气、同行人物及出游路线；接着写满井春色，先总写满井全景轮廓，后分写山、水、柳条、麦田、游人、鸟、鱼，并点明文章主旨：始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。采用了总分总的结构方式。第三段交待出游缘由及作记时间，结束全文。1 下列三组短语的“之”字，有三种用法： 表修饰关系，可译为“的”； 表限定关系，可译成“以”； 起舒缓语气的作用，可不译。将下面各句中的“之”宇用法进行分类。A 一室之内 B脱笼之鹄 C倩女之靧面 D郊田之外 E曝沙之鸟 F髻鬟之始掠第（1）类_第（2）类_第（3）类_你知道哪些描写春天的诗句？比一比，看谁写得多。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁日出江花红胜火，春来江水