语文人教版九年级下册如何创建富有活力的段落构建.doc

创建富有活力的段落构建作文教学探讨 （武汉开发区三中张中洲）教学构想：通过四种构段方式的讲授教会学生围绕中心句构段。教学难点：四种方式的讲授及学生的领悟。教学方法：讲授法、讨论法、案例法、体验学习法教学过程：一、对比分析每组段落，说说你喜欢哪一段，为什么？素材一：1.当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父王小谟(m)用坚守回应压力、挑战和艰难。他始终坚守在科研最前线。在紧张的试验现场， 地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！有了这样的坚守和坚持，中国预警机事业才有了长足的发展。在王院士的精心筹划下，10余年间，我国预警机从无到有、从有到优、从优到精，实现了预警机装备的跨越式、体系化发展，走出了一条有中国特色的装备研制之路。2.“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”（见“注”） 当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父王小谟用坚信、坚持、坚守回应压力、挑战和艰难。在紧张的试验现场， 地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！正是这种坚信，为自主研制预警机注入了不竭的动力；正是这种坚持，点燃了自主预警机研制的星星之火；也正是这种坚守，国产预警机谱系的多彩蓝图才得以绘就！有这样的坚信、坚持和坚守，中国预警机事业能不长足发展吗？能不走出一条具有中国特色的装备研制之路吗？你的发现： 素材二：1.“80后”商业新秀陈欧带着他的聚美优品出现在人们的视线之中。聚美优品凭借良好的服务态度和价格适宜的化妆品深受广大女性喜爱。遥想当年，陈欧被众多老板轻视。面对讥讽和质疑，他勇往直前，无所畏惧，始终坚守，实现了聚美优品的华丽上市。2.我们怎么能畏惧他人的质疑呢？聚美优品的陈欧，行走在创业的路上，用勇气和坚守回应了周遭的讥讽，实现了聚美优品的华丽上市；台湾作家三毛，行走在撒哈拉沙漠的路上，用热情和坚守回应了周遭的不解，实现了心灵的诗意放逐；被称为“东方稻魔”的袁隆平，行走在创新的路上，用自信和坚守回应了周遭的嘲笑，实现了杂交水稻的成功研制风可以吹起一张白纸，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的力量在于坚守！你的发现 ： 素材三：1.追求极致，成就完美。被称为“寿司之神”的日本名厨小野二郎，在宁静的生活中专注于做寿司，即使在全国享有盛誉，依然在追求一份完美精致，将简单的事情做到了极致：亲自选购原料以保证品质，不工作时永远带着手套以保护双手。这些极致的细节被很多人视为“无用”之举，但正是这种追求极致和完美的“职人精神”（见“注”），成就了一代大师，也影响了很多职业人。2. 追求极致，成就完美。被称为“寿司之神”的日本名厨小野二郎，在宁静的生活中专注于做寿司，将简单的事情做到了极致：每天一大早专门赶赴市场，向最信赖的商贩收购原料；为保护揉饭团的双手，竟在除了做寿司之外的时间里都戴着手套；送寿司时一定使其保持与手心同温，这样才能保持口感这些极致的细节被很多人视为“无用”之举，但在小野二郎看来， “你必须热爱你的工作，你必须与你的工作坠入爱河”。正是这种追求极致和完美的“职人精神”，成就了一代大师，也影响了很多职业人，这不是“无用”之用的最好体现么？ 你的发现 ： 素材四：1.在日新月异的今天，谁还会每天按时看日出呢？谁不想早点出门去奋斗，为自己搏个好前程呢？于是，福楼拜成了大家不理解的对象！一个世界级的大文豪，一个视时间为生命的人，每天惦记着日出，把再平常不过的景象当做一门必修课来面对。他的朋友笑话他不懂得把握时代的命脉，他不语，只是坚持着这个习惯。每天坚持看日出，这不比一清早睁开眼就投入到繁忙的工作中更令人愉悦吗？然而，总有人嘲笑他，他们永不知道福楼拜的快乐，那种与自然共生共息的快乐。2在日新月异的今天，谁还会每天按时看日出呢？谁不想早点出门去奋斗，为自己搏个好前程呢？于是，福楼拜成了大家不理解的对象！一个世界级的大文豪，一个视时间为生命的人，每天惦记着日出，把再平常不过的景象当做一门必修课来面对。他的朋友笑话他不懂得把握时代的命脉，他不语，只是坚持着这个习惯。我曾经想象过那是一幅怎样的画面：天空刚被染红，树木刚刚苏醒一个人站在窗前，见证着新一天的到来。他与残月挥手告别，与新日问候早安。他享受着与自然共生共息的快乐，这不比一清早睁开眼就投入到繁忙的工作中更令人愉悦吗？ 你的发现 ： 二、他山之石，试作分析1、 做人当如墨色梅，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（见“注”）世人只道“颜体”遒劲有力，鲜知颜真卿丹心难灭。唐肃宗时，奸相卢杞（q）权势遮天，连元老重臣郭子仪都不得不选择避其锋芒。颜公自众多唯唯诺诺的官吏中傲然走出，不屑于同流合污，不屑于趋炎附势，不屑于摧眉折腰，任凭风云变幻，将他卷入是非漩涡的中心，他仍如老僧入定一般，赤胆忠心未尝在风雨之中有半分改变。周遭同伴压力的阴影他全然无视，如磐石，亦如蒲草。八面风过秋庭流散净尽，他坚守丹心之志，如一株墨梅，招来清风几许。面对同伴压力，当如墨梅立于悬崖百丈冰封之处，傲然绽放，遗世独立。 2. 诗意地生活，人们需要从阅读中汲取养料。让阅读成为生活的一部分，生活才可以变得富有诗意。当人们从儒、道、墨、法的典籍中探究为人之道时，当人们从司马迁的竹简中开启历史的明镜时，当人们从唐宋八大家的作品里顿悟文章之法时，智慧便开始滋润人们干涸的灵魂，给灵魂注入诗意。当人们从陶渊明的菊花中思索隐逸之士的情怀时，当人们从史铁生的地坛中感念生与死的变迁时，当人们从梭罗的瓦尔登湖畔拾获人生的宁静时，思维便开始给心灵插上翅膀，让心灵翱翔于诗意的天空。从阅读中收获智慧，从阅读中学会思考，人们才能懂得诗意地生活。 三、妙用技法，小试牛刀 对于舞者来说，双腿是最宝贵的，有一些动作必须用腿来完成，而张莉在医生的建议下戴了假肢，戴假肢很痛苦，更别说是跳舞了，有很多人让她放弃，可是她却一直坚持不懈。她每天在医院康复中心里坚持锻炼，一锻炼就三个小时，并且天天练习舞蹈动作，别人戴了假肢需要2个月才能适应，可她却用了短短的一个星期就适应，而且和正常人没有两样。她在跳舞大赛中获得冠军，没有任何人觉得她有残疾。张莉说：“只要坚持，没有什么事是做不到的，只有不断的努力，潜心钻研，就能获得成功。” 注：出自苏轼定风波。这首词作于无丰五年（1082年），此时苏轼因乌台诗案被贬在黄州（今湖北黄冈）已整整两年了。苏轼在黄州处境十分险恶，生活在也很困，但他仍旧很坦然乐观。 “竹杖芒鞋轻胜马”写词人脚穿芒鞋手持竹杖雨中前行的情景，“轻胜马”三字传达出从容之意，“谁怕”二字诙谐可爱，值得玩味；“一蓑烟雨任平生”由眼前风雨进一步写到整个人生，表达了搏击风雨、笑傲人生的喜悦和豪迈。）职人，是日语中对于拥有精湛技艺的手工艺者的称呼，以前主要是指传统手工业者，而现在许多掌握着尖端技术的制造业者也可以被称作“职人”。虽然字面上看起来简单，但“职人精神”代表着精益求精，坚韧不拔和守护传统，因此在日本，“职人”是一个令人肃然起敬的称谓。选自元代王冕的墨梅，这是一首作者自己题咏自己所画梅花的诗作。墨梅，由淡墨画成，外表虽然并不娇艳，它不想用鲜艳的色彩去吸引人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它留在天地之间。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”两句，表现了诗人鄙视流俗，独善其身，不求功勋的品格。文学类作品阅读一. 有关布局谋篇的题型提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？答题模式：1.文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作铺垫。2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。3.文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。二从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用：1、首句统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏