高中物理 第2章 交变电流与发电机 2.3 探究电阻、电感和电容的作用课后训练 沪科版选修3-2.doc

2.3探究电阻、电感和电容的作用练习1在交流电路中，下列说法正确的是()。a影响电流与电压关系的，不仅有电阻，还有电感和电容b电感对交变电流有阻碍作用，是因为交变电流通过电感线圈时，线圈中产生自感电动势阻碍电流的变化c交变电流能通过电容器，是因为交变电压的最大值大于击穿电压，电容器被击穿了d电容器的电容越大，交流的频率越高，容抗就越大2交变电流通过一段长直导线时，电流为i，如果把这根长直导线绕成线圈，如图所示，再接入原电路，通过线圈的电流为i，则()。aiibiicii d无法比较3在如图所示电路中，u是有效值为220 v的交流电源，c是电容器，r是电阻，关于电压表的示数，下列说法正确的是()。a等于220 v b大于220 vc小于220 v d等于零4扼流圈就是电感线圈，有高频扼流圈和低频扼流圈之分，以下说法中正确的是()。a扼流圈是利用电感阻碍交变电流的作用制成的b低频扼流圈用来“通低频，阻高频”c高频扼流圈用来“通直流，阻交流”d高频扼流圈对低频交变电流阻碍作用较小，对高频交变电流的阻碍很大5在交流电路中，要减小电容器的容抗，可以()。a减小两极板的正对面积b减小极板间的距离c适当增大交变电流的电压d减小交变电流的频率6某同学在研究电容、电感对恒定电流与交变电流的影响时，采用了如图所示的电路，其中l1、l2是两个完全相同的灯泡，已知把开关置于3、4时，电路与交流电源相通，稳定后的两个灯泡发光亮度相同，则该同学在如下操作中能观察到的实验现象是()。a当开关置于1、2时，稳定后l1亮、l2不亮b当开关置于1、2时，稳定后l1 、l2两个灯泡均发光，但l1比l2亮c当开关从置于3、4这一稳定状态下突然断开，则两灯泡同时立即熄灭d当开关置于3、4瞬间，l2立即发光，而l1亮度慢慢增大7某信号源中有直流成分、交流高频成分和交流低频成分，为使放大器仅得到交流低频成分，如图所示，电路中可行的是()。8如图所示的交流电路中，l为电感线圈，r为灯泡，交流电压表和电流表都是理想电表，交流电源电压为220 v，频率为50 hz，若保持电压的有效值220 v不变，而将其频率逐渐降低为30 hz，则两电表示数如何变化？灯泡亮度如何变化？参考答案1. 答案：ab解析：交变电流能通过电容器是因为交流电路中电容器的两极加上交变电压，两极板上不断进行充放电，电路中产生电流，表现为交变电流“通过”了电容器，故c错。电容器的电容越大、交流的频率越高，容抗越小，d错。2. 答案：b解析：长直导线的自感系数很小，感抗可忽略不计，其对交变电流的阻碍作用可以看做是纯电阻，流经它的交变电流只受到导线电阻的阻碍作用当导线绕成线圈后，电阻值未变，但自感系数增大，对交变电流的阻碍作用不但有电阻，而且有感抗，阻碍作用增大，电流减小故答案应选b。3. 答案：c解析：交流电能通过电容器，但对交流电有阻碍作用，称为容抗，类似于是一个“电阻”，电容器的容抗与电阻串联，根据串联分压原理可知电阻两端电压应小于电源电压，而电压表测的是电阻两端电压，故c正确。4. 答案：ad解析：低频扼流圈的自感系数很大，对低频交变电流的阻碍作用就已很大，对高频交变电流的阻碍更大；高频扼流圈的自感系数很小，对高频交变电流呈现较大的阻抗，对低频交变电流的阻碍作用很小。5. 答案：b解析：电容对交变电流的阻碍作用的大小，即容抗，与电容器的电容及交变电流的频率有关：电容c越大，电容器容纳电荷的本领越大，在交变电流的频率及电压峰值确定的情况下，电路中的充电电流和放电电流越大，表现为对交变电流的阻碍作用越小，容抗越小；电容c确定时，交流电的频率f越大，充电、放电交替越快，阻碍作用也越小，即容抗越小。电容器的电容是由电容器本身的结构决定的，其决定式为：c，可知正对面积s越大，电容c越大；板间距离d越大，电容c越小。综上分析，适当增大交变电流的电压对容抗无影响，所以选项c错误；减小两极板间的正对面积，电容c减小，容抗增大，所以选项a错误；减小极板间的距离，电容c增大，容抗减小，所以选项b正确；减小交变电流的频率f，容抗增大，所以选项d错误。6. 答案：ad解析：当开关置于1、2时，稳定后因电容器隔直流，故电路断开，l2不发光，l1发光，a正确、b错误；在开关置于3、4的瞬间，电容器通交流，l2立即发光，由于电感的自感作用，l1亮度慢慢增大，d正确；当开关从置于3、4这一稳定状态下突然断开时，储存在l和c中电能会释放出来，两灯不会立即熄灭，c错误。7. 答案：d解析：本题为感抗、容抗在实际中的应用，做题时应根据其特点和题中的要求进行解决。信号中含有三种成分，去掉直流成分用隔直电容即可，因此排除a、b。而c中交流高、低频成分均进入放大器，需加入另一旁路电容c2，所以d正确。8. 答案：见解析解析：电源频率