黑龙江省哈尔滨六中2015-2016学年高二生物下学期开学试卷（含解析）.doc

2015-2016学年黑龙江省哈尔滨六中高二（下）开学生物试卷一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每题1分，共60分） 1细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（）a英国科学家虎克最终建立了细胞学说b德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者c德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”d细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性2下列有关细胞的叙述，正确的是（）a细胞是最基本的生命系统b只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用c只有含线粒体的细胞才能进行呼吸作用d真核细胞细胞质中的遗传物质是rna3下列生物中属于原核生物的一组是（）蓝藻酵母菌草履虫小球藻水绵青霉菌噬菌体链霉菌abcd4下列关于hiv（艾滋病病毒）的说法正确的是（）a遗传物质是dnab遗传物质存在于拟核中c核酸中含4种含氮碱基d蛋白质由自身的核糖体合成5在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时（）a都可以观察到细胞壁、细胞核b都可以观察到核糖体c若发现视野较暗，应调节反光镜d在低倍镜观察之后，直接换上高倍镜6小麦种子萌发时会产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等小麦种子萌发的最适温度为30左右取适量小麦种子在20和30培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并水浴加热，摇匀后观察试管中的颜色结果是（）a甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色b甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色c甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色d甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色7若要在普通显微镜下观察到质壁分离、rna和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是（）a水稻胚乳和花生子叶b天竺葵叶和水稻胚乳c紫色洋葱和花生子叶d天竺葵叶和紫色洋葱8将新鲜的苔藓植物叶片放入加有少量红墨水的浓度为0.3gml-1的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，看到苔藓细胞的状态如图所示此时，部位和的颜色分别是（）a无色、绿色b红色、绿色c红色、无色d红色、红色9用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（）a将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象b在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂c用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象d当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能10对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（）待测物质检测试剂预期显色结果dna甲基绿红色脂肪苏丹橘黄色淀粉斐林试剂蓝色蛋白质双缩脲试剂紫色abcd11下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（）a纤维素和尿素b脂肪酸和磷脂c核苷酸和核糖核酸d糖原和抗体12关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是（）a叶绿素含有镁元素b血红蛋白含有铁元素c脱氧核糖含有磷元素d胰岛素含有碳元素13两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自（）a氨基b羧基c氨基和羧基d连在c原子上的h14下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（）a氨基酸的不同就是r基的不同b每种蛋白质均含20种氨基酸c细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质d氨基酸作为基本的组成物质，人体都可以自己合成15某肽链由51个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需要的水分子总数依次是（）abcd16下列涉及肽键数量变化的典型过程是（）a蛋清中加入nacl使蛋白质析出b小肠上皮细胞吸收氨基酸c细胞吸收氧气d洋葱根尖细胞染色体的复制17如图表示一个由三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个r基中的硫基（-sh）脱氢形成一个二硫键（-s-s一）下列相关叙述不正确的是（）a组成该分子的氨基酸最多有20种b氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了4824c该分子至少含有三个游离的氨基d该物质遇到双缩脲试剂会发生紫色反应18下列关于蛋白质的叙述，正确的是（）a肺炎双球菌能够利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质b血红蛋白合成和分泌的过程有核糖体和内质网等结构参与c溶酶体杀死侵入细胞内的病毒或病菌与蛋白质有关d蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因19鉴别不同物种的辅助手段，一般不采用的物质是（）a蛋白质bdnacrnad核苷酸20下列关于细胞内化合物的叙述，不正确的是（）a淀粉是植物细胞壁的主要成分，它的基本组成单位是葡萄糖b蛋白质是生命活动的主要承担者，它的基本组成单位是氨基酸cdna是一切生物的遗传物质，它的基本组成单位是脱氧核苷酸d脂肪是细胞内良好的储能物质，它的基本组成单位是甘油和脂肪酸21下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（）a核糖核苷酸是rna的基本组成单位b糖原代谢的最终产物是葡萄糖c蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖d脂肪和生长激素是生物体内的能源物质22由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是（）a若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸b若a为核糖，b则为dna的基本组成单位c若m为尿嘧啶，则dna中肯定不含b这种化合物d在人和sars病毒体内，化合物b都含有8种23一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验除施肥不同外、其他田间处理措施相同实验结果如下表：地块甲乙丙丁戊施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥小麦收获量55.5665.2656.8855.4455.11从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是（）akbncpds24下列关于生物体内水和无机盐的叙述，错误的是（）a水既是细胞内良好的溶剂，又是生物体内物质运输的主要介质b无机盐离子对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡等有重要作用c贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态d细胞代谢过程中，核糖体有水生成25关于下列细胞器的叙述中，正确的是（）线粒体 叶绿体 高尔基体 核糖体 内质网 中心体 （1）与能量转换有关的细胞器是；（2）与分泌蛋白形成有关的细胞器只有；（3）不含膜结构的细胞器只有；（4）含rna的细胞器只有a（1）（3）b（1）（4）c（2）（3）d（2）（4）26下列与“一定”有关的说法符合相关生物学知识的是（）a含有t的核酸一定是dnab没有细胞结构的生物一定是原核生物c含中心体的细胞一定为动物细胞d耗atp的物质进出细胞方式一定是主动运输27图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图下列叙述正确的是（）a以上三种细胞内遗传物质的载体都是染色体ba细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构c三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体da、b细胞内生物膜系统由细胞器膜构成28如图所示的模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是（）a细胞器c、f都能产生水b细胞器b、f的化学成分中不含磷脂c植物细胞都含有c、e、fda、d及植物细胞的液泡都是单层膜结构29溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适ph在5.0左右下列叙述错误的是（）a溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的b溶酶体是细胞内的“消化车间”c细胞质基质中的h+被转运到溶酶体内需消耗能量d正常生理状态下，溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用30下列有关染色质和染色体的叙述中，不正确的是（）a染色质是核内易被碱性颜料染成深色的物质b染色质和染色体的主要成分是dna和蛋白质c染色体是由染色质高度螺旋化、缩短变粗形成的d染色体和染色质携带了细胞中的所有遗传信息31观察如图所示的模式图，相关说法不正确的是（）a图中3为核仁，在细胞中数目不确定b图中2为核孔，通过该结构不仅可实现细胞内外的物质交换，还可实现信息交流c图中4为核膜，它是一种双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开d图中1为染色质，与染色体是同种物质在不同时期的两种存在状态32下列关于细胞膜的叙述，不正确的是（）a细胞膜可以控制物质进出细胞b不同功能的细胞，其细胞膜上蛋白质的种类和数量不同c激素与靶细胞膜上的载体蛋白结合，将信息传递给靶细胞d癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关33科学家常用哺乳动物红细胞作材料研究细胞膜的组成，是因为（）a哺乳动物红细胞在水中易涨破b此类细胞容易得到c此类细胞在光学显微镜下易观察d此类细胞内无核膜，线粒体膜等结构34科学家将人的成熟红细胞放进蒸馏水中，造成红细胞破裂出现溶血现象，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构在生物学上称为“血影”其主要成分是（）a无机盐、蛋白质b蛋白质、糖类c脂肪、蛋白质d磷脂、蛋白质35下列关于细胞膜控制物质进出细胞的功能的表述中，不正确的是（）a细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞b细胞合成的物质如抗体、激素等可以分泌到细胞外c细胞内的核酸等重要成分不会流失到细胞外d环境中对细胞有害的物质都不能进入细胞36如图甲、乙为两个渗透装置甲图是发生渗透作用时的初始状态，乙图是较长时间之后，通过漏斗内外的水分子达到动态平衡的状态下列有关叙述错误的是（）a图中为半透膜，水分子能自由通过b图甲中溶液的浓度大于溶液的浓度c图乙中溶液的浓度与溶液的浓度相等d图甲中溶液和浓度差越大，则图乙中的水柱越高37磷脂是组成细胞膜的重要成分，这与磷脂分子的头部亲水、尾部疏水的性质有关某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式存油，每个小油滴都由磷脂膜包被着，该膜最可能的结构是（）a由单层磷脂分子构成，磷脂的头部向着油滴内b由单层磷脂分子构成，磷脂的尾部向着油滴内c由两层磷脂分子构成，结构与细胞膜完全相同d由两层磷脂分子构成，两层磷脂的头部相对38观察在0.3g/ml蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明（）a细胞壁相当于一层半透膜b洋葱表皮细胞是活的c此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度d细胞壁收缩导致中央液泡失水39如图表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错误的是（）a植物细胞的原生质层相当于一层半透膜b一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水c当溶液甲的浓度细胞液乙的浓度时，细胞发生渗透失水，当细胞液乙的浓度溶液甲的浓度时，细胞发生渗透吸水d当溶液甲的浓度=细胞液乙的浓度时，水分子停止进出细胞40下列说法不正确的是（）a咸肉在腌制时慢慢变咸，是细胞主动吸收无机盐离子的结果b水分进出细胞的方式是自由扩散c葡萄糖进入红细胞不需要消耗细胞产生的能量，其方式不属于主动运输d甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘的方式属于主动运输41下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）a主动运输过程中，需要载体蛋白协助b内质网在囊泡运输中起到枢纽作用c质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高d分泌的蛋白分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分42如图是植物根从土壤中吸收某矿质离子示意图据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的方式为（）a自由扩散b协助扩散c主动运输d被动运输43如图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次为甲乙丙，正确表示它们之间水分子渗透方向的是（）abcd44关于细胞结构与功能关系的描述中，不正确的是（）a分泌蛋白合成和运输与某些细胞器有关b能将无机物转化成有机物的细胞不一定有叶绿体c活细胞在高浓度溶液中都会发生质壁分离d唾液腺细胞高尔基体的数量较心肌细胞多4520世纪60年代，科学家从一种水母体内找到了一种能在蓝色光的照射下发绿色荧光的结构蛋白-绿色荧光蛋白，下列相关叙述错误的是（）a该绿色荧光蛋白中一定含有c、h、o、n四种元素b由于绿色荧光蛋白具有肽键，所以可用双缩脲试剂鉴定c氨基酸的种类、数目和排列顺序以及多肽链的空间结构决定了绿色荧光蛋白的功能d绿色荧光蛋白可作为“蛋白质探针”用于检测基因在染色体上的位置46以下关于蛋白质工程的说法正确的是（）a蛋白质工程以基因工程为基础b蛋白质工程就是酶工程的延伸c蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造d蛋白质工程只能生产天然的蛋白质47北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强如图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是（）a过程获取目的基因，需要逆转录酶b农杆菌转化法适用于所有植物c过程构成的重组质粒可以缺乏启动子d应用dna探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达48如图为dna分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、dna聚合酶、dna连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）abcd49科学家将-干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使-干扰素第十七位的半胱氨酸，改变成丝氨酸，结果大大提高了-干扰素的抗病毒活性，并且提高了储存稳定性该生物技术为（）a蛋白质工程b基因工程c基因突变d细胞工程50以下为形成cdna过程和pcr扩增过程示意图据图分析，下列说法正确的是（）a催化过程的酶是dna聚合酶b过程发生的变化是引物与单链dna结合c催化过程的酶都必须能耐高温d过程需要解旋酶51下列关于植物组织培养的叙述，错误的是（）a培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压b培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化c离体器官或组织的细胞通过脱分化形成愈伤组织d同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同52下列关于基因工程及其应用的叙述正确的是（）a若要生产转基因抗病水稻，可先将目的基因导入大肠杆菌中，再转入水稻细胞b基因工程的核心是基因表达载体的构建c用dna探针能检测饮用水中重金属物质的含量d作为运载体必须要有多个限制酶的切点53如图为dna分子的片段，其中分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）adna连接酶、限制酶、解旋酶b限制酶、解旋酶、dna连接酶c解旋酶、限制酶、dna连接酶d限制酶、dna连接酶、解旋酶54如图是获得抗虫棉的技术流程示意图卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长下列叙述正确的是（）a构建重组质粒过程中需要限制性核酸内切酶和dna连接酶b愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株c卡那霉素抗性基因（kanr）中有该过程所利用的限制性核酸内切酶的识别位点d抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传55进行生物工程设计时，下表各组的实验目的与所选择实验材料或方法配置错误的是（）选项实验目的实验材料或方法a构建基因表达载体用同一种限制酶切割b动物细胞核移植用去核卵（母）细胞作受体c植物体细胞杂交培育新品种花粉粒d将目的基因导入双子叶植物细胞农杆菌转化法aabbccdd56植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是（）a植物组织培养-细胞的全能性b酶解法处理植物细胞壁-酶的专一性c原生质体融合-细胞膜的流动性d基因工程-基因突变57如图所示为白菜-甘蓝的培育流程，下列叙述正确的是（）a过程用到的酶是蛋白酶b过程常用的方法是灭活的病毒c过程细胞的全能性提高d过程需要核糖体的参与58如图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图有关叙述正确的是（）a利用此过程获得的试管苗可能为杂合子b过程发生的是细胞分化c多倍体植株的培育需经过如图所示过程d此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性59如图中的供体dna中含有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂，图示是利用该基因制备新型单克隆抗体的过程，相关叙述正确的是（）a经酶a处理后与质粒具有相同的黏性末端b酶b是连接氢键和磷酸二酯键c载体必须具有目的基因d将目的基因导入动物细胞最常用的方法是农杆菌转化法60从基因型为aa的绿色植物某器官中获取组织，显微观察如图下列对该图所示细胞的叙述正确的是（）a若将x细胞离体培养成完整植株，此过程要涉及纤维素酶和果胶酶b若将y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，目的是使其发生染色体结构变异cx与y两个细胞进行杂交，形成杂种细胞，发育成基因型为aaaa的杂种植株是不可育的d如果x与y细胞所含蛋白质种类有明显差异，其根本原因是信使rna的不同二、非选择题（40分） 61如图甲所示为物质出入细胞膜的示意图，乙所示为出入方式与浓度的关系，请据图回答问题（1）a代表_分子；b代表_；（2）细胞膜从功能上来说，它是一层_膜（3）动物细胞吸水膨胀时b的厚度变小，这说明b具有_（4）在ae的五种过程中，代表被动运输的是_，它们可用图乙中的表示的是_，可用图乙中表示的为ae中的_（5）维生素d进入小肠上皮细胞应是图中编号_；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号_62植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关若从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性回答下列问题：（1）理论上，基因组文库含有生物的_基因；而cdna文库中含有生物的_基因（2）若要从植物甲中获得耐旱基因，可首先建立该植物的基因组文库，再从中_出所需的耐旱基因（3）将耐旱基因导入农杆菌，并通过_法将其导入植物_的体细胞中，经过一系列的过程得到再生植株要确认该耐旱基因是否在再生植株中正确表达，应检测此再生植株中该基因的_，如果检测结果呈阳性，再在田间试验中检测植株的_是否得到提高（4）假如用得到的二倍体转基因耐旱植株自交，子代中耐旱与不耐旱植株的数量比为3：1时，则可推测该耐旱基因整合到了_（填“同源染色体的一条上”或“同源染色体的两条上”）63根据基因工程的有关知识，回答下列问题：（1）限制性内切酶主要来源于_生物，切割dna分子后产生的片段，其末端类型有_（2）按其来源不同，基因工程中所使用的dna连接酶有两类，即_（3）反转录作用的模板是_，若要在体外获得大量反转录产物，常采用_技术，该技术所需要的条件有模板dna、引物、_、原料和能量等（4）基因工程中除质粒外，_和动植物病毒也可作为运载体（5）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，而是应该用_进行处理64已知生物体内有一种蛋白质（p），该蛋白质是一种转运蛋白，由305个氨基酸组成如果将p分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，240位的谷氨酰胺变成苯丙氨酸，改变后的蛋白质（p1）不但保留p的功能，而且具有了酶的催化活性回答下列问题：（1）从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的_进行改造（2）以p基因序列为基础，获得p1基因的途径有修饰_基因或合成_基因（3）该技术也被称为_，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，设计预期的_，推测相应的_，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物_进行鉴定65如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答下列问题（1）过程使用了_酶，获得有活力的原生质体（2）过程在化学药剂_的作用下会发生细胞融合（3）过程_属于脱分化，过程_属于再分化（4）过程的细胞工程技术是_，运用该技术进行作物脱毒目前采用_技术，该技术也可以和诱变育种相结合，是因为所培养的细胞一直处在不断地_状态（5）植物体细胞杂交技术在_方面，取得了巨大突破2015-2016学年黑龙江省哈尔滨六中高二（下）开学生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每题1分，共60分）0 1细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（）a英国科学家虎克最终建立了细胞学说b德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者c德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”d细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】本题考查的细胞学说的内容：细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 （3）新细胞可以从老细胞中产生细胞的发现者和命名者是英国科学家罗伯特胡克（robert hooke），而细胞学说是由施莱登和施旺建立的，揭示了细胞和生物的统一性提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖【解答】解：a、英国科学家虎克是细胞的发现者，a错误；b、德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的创立者，b错误；c、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，c正确；d、细胞学说只揭示了生物的统一性，d错误；故选：c【点评】对于此类试题，学生应理解细胞学说的创立过程2下列有关细胞的叙述，正确的是（）a细胞是最基本的生命系统b只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用c只有含线粒体的细胞才能进行呼吸作用d真核细胞细胞质中的遗传物质是rna【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞【分析】生命系统结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞是最基本的生命系统层次蓝藻属于原核生物，因此没有叶绿体，但是含有叶绿素，因此能够进行光合作用原核细胞和真核细胞中均含有dna和rna两种核酸【解答】解：a、细胞是最基本的生命系统，a正确；b、蓝藻没有叶绿体，但是也能进行光合作用，b错误；c、蓝藻没有线粒体，但是也能进行有氧呼吸，c错误；d、真核生物细胞核和细胞质的遗传物质都是dna，d错误故选：a【点评】本题考查了细胞结构的相关知识，要求考生能够识记生命系统的结构层次；明确细胞是最基本的生命系统；识记蓝藻没有叶绿体，但是含有叶绿素；识记细胞中均含有两种核酸，特别注意不能误认为原核细胞只有rna3下列生物中属于原核生物的一组是（）蓝藻酵母菌草履虫小球藻水绵青霉菌噬菌体链霉菌abcd【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌 另外，病毒既不是真核也不是原核生物【解答】解：蓝藻是原核生物，正确；酵母菌是真菌，属于真核生物，错误；草履虫是原生动物，属于真核生物，错误； 小球藻是一种单细胞藻类，属于真核生物，错误；水绵是低等植物，属于真核生物，错误； 青霉菌是真菌，属于真核生物，错误； 噬菌体是病毒，既不属于原核生物，也不属于真核生物，错误；链霉菌是细菌，属于原核生物，正确故选：a【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌4下列关于hiv（艾滋病病毒）的说法正确的是（）a遗传物质是dnab遗传物质存在于拟核中c核酸中含4种含氮碱基d蛋白质由自身的核糖体合成【考点】艾滋病的流行和预防【专题】正推法；免疫调节【分析】1、艾滋病病毒（hiv）没有细胞结构，没有细胞器；也不会参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次2、hiv病毒进入人体后，与人体的t淋巴细胞结合，破坏t淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡【解答】解：a、hiv是一种rna病毒，遗传物质是rna，a错误；b、病毒没有细胞结构，既不属于原核生物，也不属于真核生物，所以没有拟核，b错误；c、hiv是一种rna病毒，其遗传物质是rna，只含a、g、c、u共4种含氮碱基，c正确；d、病毒没有细胞结构，也没有细胞器，所以不能合成蛋白质，d错误故选：c【点评】本题考查hiv的结构和致病机理，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题5在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时（）a都可以观察到细胞壁、细胞核b都可以观察到核糖体c若发现视野较暗，应调节反光镜d在低倍镜观察之后，直接换上高倍镜【考点】细胞观察实验【专题】正推法；真核细胞和原核细胞【分析】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质2、高倍显微镜的使用方法：选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）【解答】解：a、大肠杆菌为原核生物，细胞中无细胞核，a错误；b、原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体，但核糖体比较小，光学显微镜下看不到，b错误；c、若发现视野较暗，此时可调节反光镜用凹面镜或用较大的光圈，c正确；d、在使用高倍镜之前，首先用低倍镜找到目标，然后将观察的目标移到视野的正中央，再换用高倍镜，d错误故选：c【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的异同、观察细胞实验，要求考生识记原核细胞和真核细胞结构的异同；识记显微镜的操作步骤，尤其是低倍镜转换到高倍镜时的操作步骤，能结合所学的知识准确判断各选项6小麦种子萌发时会产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等小麦种子萌发的最适温度为30左右取适量小麦种子在20和30培养箱中培养4天后，做如下处理：在3支试管中加入等量斐林试剂并水浴加热，摇匀后观察试管中的颜色结果是（）a甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色b甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色c甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色d甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色【考点】酶的特性；检测还原糖的实验【专题】信息转化法；糖类 脂质的种类和作用；酶在代谢中的作用【分析】酶具有专一性，所以淀粉酶能将淀粉水解变成还原糖影响酶活性的因素主要有温度、ph，小麦种子萌发的最适温度为30左右，即淀粉酶的最适温度为30左右甲、乙的单一变量是温度不同，且乙的温度为淀粉酶的最适温度，丙试管作为对照组【解答】解：根据题干可知，小麦种子萌发时能产生淀粉酶，可以将淀粉水解成还原性糖，同时淀粉酶的最适温度为30左右，所以试管乙比试管甲含有的还原性糖多，出现砖红色的程度高于甲，而丙中的淀粉没有分解，因此不能出现砖红色沉淀，但斐林试剂本身的颜色为蓝色所以甲呈浅砖红色、乙呈砖红色，丙呈蓝色故选：d【点评】本题通过实验考查影响酶活性的因素、还原性糖的鉴定，要求考生掌握影响温度对酶活性的影响，掌握还原糖的鉴定实验的原理，再结合题干信息“小麦种子萌发的最适温度为30左右”分析实验装置，推测实验结果，需要注意的是斐林试剂本身是蓝色的7若要在普通显微镜下观察到质壁分离、rna和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是（）a水稻胚乳和花生子叶b天竺葵叶和水稻胚乳c紫色洋葱和花生子叶d天竺葵叶和紫色洋葱【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原；dna、rna在细胞中的分布实验；检测脂肪的实验【分析】在显微镜下观察质壁分离，最好选择成熟的植物细胞，且液泡含有颜色，如紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞；观察rna和脂肪的实验中，都需要采用染色剂进行染色，因此所选的实验材料最后无色或接近白色，以避免颜色干扰【解答】解：a、胚乳细胞不含液泡，不能用于观察质壁分离，a错误；b、水稻胚乳细胞中脂肪含量少，不适于脂肪检测实验，b错误；c、紫色洋葱细胞含有紫色的大液泡，可以用来观察质壁分离，花生子叶可以用来观察rna和脂肪，c正确；d、紫色洋葱含色素，对反应的颜色有干扰作用，不适于观察rna和脂肪，d错误故选：c【点评】本题考查质壁分离与复原、细胞中dna和rna的分布、生物组织中脂肪的鉴定实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验选取的材料是否合理、实验步骤、实验原理、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中，注意积累8将新鲜的苔藓植物叶片放入加有少量红墨水的浓度为0.3gml-1的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，看到苔藓细胞的状态如图所示此时，部位和的颜色分别是（）a无色、绿色b红色、绿色c红色、无色d红色、红色【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【专题】模式图；细胞质壁分离与复原【分析】质壁分离指的是植物细胞的原生质层与细胞壁的分裂，发生的条件是细胞外液大于细胞液，细胞失水图中是细胞壁与原生质层之间的细胞外液，原生质层【解答】解：根据题意分析已知图中是细胞壁与原生质层之间的细胞外液，原生质层而本实验的细胞外液是含有少量红墨水的蔗糖溶液，由于细胞壁是全透性的，所以该细胞外液可以到达处，为红色；由于原生质层具有选择透过性，所以红色的细胞外液不能到达处，而是苔藓植物的原生质层，里面含有大量的叶绿体，所以该处为绿色故选：b【点评】本题主要考查质壁分离和复原的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查9用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（）a将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象b在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂c用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象d当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离当外界硝酸钾溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水而发生质壁分离；但细胞能主动吸收硝酸根离子和钾离子，所以细胞液浓度逐渐升高，当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞又会吸水发生质壁分离的复原，所以用适宜浓度的硝酸钾溶液处理成熟的植物细胞可观察质壁分离和自动复原现象【解答】解：a、观察细胞质壁分离实验中用的是活细胞，因此不能放在酒精灯上加热，故a错误；b、在盖玻片一侧滴加清水，细胞吸水，由于植物细胞有细胞壁，所以不会破裂，故b正确；c、用硝酸钾溶液处理细胞时，如果浓度过低不发生质壁分离，如果浓度过高，细胞会失水过多而死亡，因此适宜浓度的硝酸钾溶液处理后会出现质壁分离后自动复原，故c错误；d、当质壁分离不能复原时候，细胞会死亡，不能进行正常生理功能，故d错误故选：b【点评】本题考查的是观察细胞质壁分离实验的有关内容，意在考查学生理解质壁分离的相关知识，意在考查学生的识记和分析能力10对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（）待测物质检测试剂预期显色结果dna甲基绿红色脂肪苏丹橘黄色淀粉斐林试剂蓝色蛋白质双缩脲试剂紫色abcd【考点】检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；dna的粗提取和鉴定【分析】从dna、脂肪、淀粉、蛋白质等物质鉴定所用的试剂及对应的颜色变化，考虑问题【解答】解：甲基绿和吡罗红两种染色剂对dna和rna的亲和力不同，甲基绿使dna呈现绿色，吡罗红使rna呈现红色利用甲基绿吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示dna和rna在细胞中的分布颜色错误；脂肪的鉴定，试剂：苏丹或苏丹染液，颜色变化：橘黄色或红色正确；淀粉的检测和观察，试剂：碘液，颜色变化：变蓝试剂错误；蛋白质的鉴定，试剂：双缩脲试剂（a液：0.1g/ml的naoh；b液：0.01g/ml的cuso4，颜色变化：变成紫正确故选：d【点评】本题考查淀粉、还原糖、脂肪、蛋白质等物质鉴定所用的试剂及对应的颜色变化，考查学生的识记能力，基础性强，难度不大11下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（）a纤维素和尿素b脂肪酸和磷脂c核苷酸和核糖核酸d糖原和抗体【考点】核酸的基本组成单位；糖类的组成元素；脂质的组成元素【专题】对比分析法；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用【分析】几种化合物的元素组成：蛋白质是由c、h、o、n元素构成，有些还含有p、s等；核酸（包括dna和rna两种）是由c、h、o、n、p元素构成；脂质（包括脂肪、磷脂和固醇）是由c、h、o构成，有些含有n、p；糖类（分为单糖、二糖和多糖）是由c、h、o构成【解答】解：a、纤维素属于糖类、其元素组成是c、h、o，尿素是蛋白质的代谢产物、其元素组成是c、h、o、n，a错误；b、脂肪酸是脂肪的组成单位、其元素组成是c、h、o，磷脂的元素组成是c、h、o、n、p，b错误；c、核苷酸是构成核酸的基本单位，核糖核酸（rna）是核酸的一种，二者的元素组成均是c、h、o、n、p，c正确；d、糖原是多糖的一种、其元素组成是c、h、o，抗体的化学本质是蛋白质、其元素组成是c、h、o、n，d错误故选：c【点评】本题考查组成细胞的元素和化合物的知识，考生对常见物质的元素组成的识记和理解是解题的关键12关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是（）a叶绿素含有镁元素b血红蛋白含有铁元素c脱氧核糖含有磷元素d胰岛素含有碳元素【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式【分析】本题是考查组成细胞的化合物的元素组成和无机盐的作用回忆组成细胞的有机化合物的元素组成和无机盐在细胞中的存在形式和作用，然后分析选项进行解答【解答】解：a、mg是一种叶绿素分子的组成成分，a正确；b、fe是血红蛋白分子的组成成分，b正确；c、脱氧核糖属于糖类，元素组成是c、h、o，无p元素，c错误；d、胰岛素的基本单位是氨基酸，含有c元素，d正确故选：c【点评】本题的知识点是糖类、蛋白质、核酸的元素组成，无机盐离子参与大分子化合物构成的作用，对相关基础知识的记忆是解题的关键，c选项往往因审题不细，把脱氧核糖与脱氧核糖核酸混淆而分析错误13两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自（）a氨基b羧基c氨基和羧基d连在c原子上的h【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸脱水缩合示意图为：从图中可以直观的看出脱去的水分子中氢的来源【解答】解：两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽时，一个氨基酸上的氨基和另一个氨基酸上的羧基通过脱水缩合的方式形成肽键，即“-nh-co-”，同时氨基上的“-h”和羧基上的“-oh”结合生成水所以水分子中的氢来自于氨基和羧基，氧来自于羧基故选：c【点评】本题考查蛋白质的合成-氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能根据脱水缩合的反应方程式准确判断脱去水分子中氢和氧的来源，属于考纲识记层次的考查14下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（）a氨基酸的不同就是r基的不同b每种蛋白质均含20种氨基酸c细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质d氨基酸作为基本的组成物质，人体都可以自己合成【考点】氨基酸的分子结构特点和通式；氨基酸的种类【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】氨基酸的结构特点：（1）每个氨基酸中至少含有一个氨基和一个羧基；（2）这个氨基和羧基连接在同一个碳原子上；（3）这个碳原子还必须连接一个氢原子【解答】解：a、氨基酸与氨基酸的区别在于r基团不同，a正确；b、构成蛋白质的氨基酸共20种，每种蛋白质氨基酸种类等于或少于20种，b错误；c、氨基酸种类、数量相同，氨基酸的排列顺序及蛋白质的空间结构不同，形成的蛋白质不同，c错误；d、构成人体的氨基酸有必需氨基酸和非必需氨基酸，非必需氨基酸可以自身合成，必需氨基酸必需从食物中摄取，d错误故选：a【点评】本题旨在考查学生理解组成蛋白质的氨基酸的结构特点、蛋白质结构的多样性及细胞分化的实质，并应用相关知识进行分析、综合解答问题15某肽链由51个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需要的水分子总数依次是（）abcd【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【专题】氨基酸、蛋白质的相关计算；蛋白质的合成【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个r基，氨基酸的不同在于r基的不同2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链总数+r基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数【解答】解：该肽链由51个氨基酸组成，用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值=肽链总数=1+2+3+3=9个；1个二肽中含有1个肽键、2个五肽中共含有42=8个肽键、3个六肽中共含有53=15个肽键、3个七肽中共含有63=18个肽键，所以这些短肽中的肽键总数=1+8+15+18=42个；该多肽被分解成9个短肽