《前滚翻、圆周接力》教学设计.doc

前滚翻、圆周接力教学设计教学内容前滚翻 圆周接力教学目标运动参与目标：学生具有积极参与前滚翻和环形接力的学习中，并表现出展示自我表现力运动技能目标：通过学生学生能基本掌握前滚翻的动作、说出动作要领身体健康目标：通过前滚翻和圆周接力，培养学生灵敏素质、反应能力心理健康目标：通过学习培养学生良好心理素质，增加自尊与自信社会适应目标：在练习中懂得理解和关心别人，学会自我保护和相互保护。教 学 内 容过 程 目标组 织 教 法强度次数时间开始、准备部分1. 体委整队报告人数2. 师生问好3. 宣布上课内容4. 检查服装安排见习5. 热身游戏：听令抱团：同学成一路纵队沿着场地慢跑，前后保持一点了间距，在行进过程中，注意听老师发出的数字信号，当听到数字信号后，同学间前后相应抱成团，如听到3的时候，前后3位同学抱着团、4就是四位同学抱成团。没有抱着团的同学请他出来做一节广播操。6.热身操 头部运动 上肢运动 腰部运动 踝腕关节运动1.培养纪律观念2.培养良好文明礼貌习惯3.让学生了解上课的内容4.保证学生安全地进行体育课5.活动学生的身体，为后面活动做准备、培养学生的反应能力。6.进一步活动学生的身体、拉伸肌肉及各个韧带，防止因准备活动不足而导致的运动损伤四路横队（静齐快）重点检查学生有没有把队徽、胸针、钥匙等有碍教学安全的物件取下。一路纵队，排面整齐教师示范正确、口令清晰、节奏分明。小中中 111152基本部分7. 前滚翻学习重点：藏头，提臀，蹬地， 团身正确地完成滚翻动作。难点：协调而连贯前滚翻教师示范学生学习体验教师点评练习成果，请学生到中间上来展示点评，并示范讲解动作要领，并教会学生保护帮助的方法学习自主练习，第一位同学进行练习的时，最后一名同学进行保护，第二位同学进行练习时候，第一名同学进行保护帮助教师拿出两只球，一只瘪了气的，一只气充足的，一直是瘪了气的，向前滚动球，通过气足的求滚的更远，腔调团身的重要性。学生自主联系，组员间相互帮助与帮助每组推举一位前滚翻做的最好的同学到中间展示动作。8圆周接力：每组同学背向圆心站在垫子的右边，当听到老师的哨音时，第一名同学绕着圆周跑，与第二名同学击掌后站在垫子上，同时第二名同学出发，依次类推，全部同学先站到垫子上获得胜利。通过教师的标准示范、激发学生的学习热情通过学生的自主联系，体会前滚翻的动作，通过对学生示范的点评，及教师同学的示范了解正确动作、合理的保护方法。通过刚才教师的讲解，学生根据学生的情况，继续体验学习。有直观的方式告诉学生团身的重要性，点出本次课的重难点。通过刚才的讲解是示范，已经让学生了解了团身的重要性，学生自主体验前滚翻的团身通过展示，起到激励学生的作用通过圆周接力，让学生体会环形跑时应该把握的身体姿势、示范标准学生练习，教师巡视指导。指名展示，教师讲解动作要领以及保护帮助的方法学生练习，教师巡视指导如何保护帮助。教师在滚动球之前强调球气足与不足的区别，强调差别。教师巡视，指导学生保护与帮助。学生依次进行展示，其他学生鼓励ww w.xx j XS 中中中小大1212131212233425结束部分9. 集合整队10.集体放松：广播操整理运动（4个八拍）11.教师总结、点评12.师生再见、归还器材9. 良好的身体姿