重庆市后河初中八年级数学上册 幂的运算学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

第四课时 幂的运算一、学习目标1能准确地说出同底数幂的乘法,幂的乘方,积的乘方的性质，并能够正确的运用.2.学生在已有的知识基础上，自主探索，获得幂的运算的各种感性认识，进而在理性上获得运算法则.3.培养良好的数学构建思想和辨析能力和一定的思维批判性.学习重点：理解三个运算性质.学习难点：正确使用三个幂的运算性质.二、复习内容：说出幂的运算的三个性质。说一说三个幂的运算性质的联系与区别。三、课堂展示：计算：（请同学们填充运算依据） 解：原式= （ ） = （ ） = （ ） = （ ）下列计算是否有错，错在那里？请改正. 计算：四、自我测试：计算： 下列各式中错误的是（ ）（a） （b） （c）（d）的计算结果是（ ）（a） （b） （c） （d）若则的值为（ ）（a）4 （b）2 （c）8 （d）10能力拓展计算： 一个正方形的边长增加了3厘米，它的面积就增加39平方厘米，求这个正方形的边长？阅读题：已知: 求：和 解： 已知： 求：和4.找简便方法计算： 5已知：， 求：的值3
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