甘肃省环县第三中学七年级地理下册 7.3 印度教学设计 湘教版.doc_第1页
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第三节 印度教学目标1、通过阅读了解印度是南亚面积最大国、世界第二大人口国及世界农业大国,人口、民族、种族复杂;2、根据热带季风气候的气温曲线和降水量柱状分布图,初步学会分析南亚地区旱涝灾害频繁的原因及其影响;3、通过分析印度地形、气候图及农作物种类分布图,分析印度农业生产与自然条件的关系;4、通过讲述印度独立前后的经济概况,使学生认识到争取和维护民族独立,是经济发展的重要保证。了解印度工业的发展状况及主要的工业区。记住印度的主要城市。5、了解印度的人口压力,使学生认识到人口的增长一定要与经济的增长相适应。【教学重点】印度的农作物分布与自然条件的关系;农业发展与人口压力。【教学难点】印度的农作物分布与自然条件的关系【教学用具】印度景观图片;印度地形与降水图;印度农作物分布图;人口增长曲线图【教学过程】(引入)展示印度景观图片,这是哪个国家的?(板书)第二节 印度(提问)谈谈你对印度的了解(学生自由回答)一、世界文明古国悠久的历史与文化民族与宗教(引申提问)世界上的文明古国除了印度外,还有哪几个?大家知道这四个国家位置上有什么共同的特征吗?(课外知识紧邻大河)为什么会出现这种现象?(引导学生讨论)(教师注意总结)农业生活交通(承转)印度为世界人口第二大国,是一个发展中国家,是一个农业大国。一个国家农业发展对环境的依赖主要表现在地形和气候两方面,通过前面的学习,你认为印度发展农业的有利条件及不利条件分别是什么?(学生讨论回答,教师补充):光热(位于热带,光热充足)、水(降水适宜较好,多就涝灾少就旱灾)、土(土地肥沃,广阔的冲积平原,是亚洲耕地面积最大的国家(提问,出示印度农业分布图)印度主要农作物有什么?根据地图及所学内容分析农作物的分布与地形、气候等因素有什么关系?(学生回答,教师总结)地形、气候等自然条件对农作物的分布有着重要的影响,发展农业必须充分利用当地自然条件,种植与之相适应的农作物,才能提高农作物产量。二、农业生产与人口压力1、农业发展的条件:有利、不利2、因地制宜发展农业生产农作物分布与地形、气候关系水稻东北部,半岛沿海地区水稻需水较多,平原降水充足小麦德干高原西北部、恒河上游地区小麦棉抗旱能力强,棉花后期生长需更多光照,这些地区光照足,降水较少,地势和缓棉花德干高原西北部茶东北部 雨水充足,有排水较好的低山黄麻恒河三角洲地势低平,气候湿热(提问)印度是个农业大国,但是粮食出口较少,请分析原因?(出示印度人口增长曲线图)人口增长太快,数量巨大,急剧增长的人口抵消了取得的成果,对农业生产构成很大的压力。(引导讨论)如何解决人口与粮食的矛盾?(开放性问题)控制人口数量、提高人口素质;提高科技种田;提高单产;培育良种;修水库等等(板书)3、人口对农业生产的影响(教师归

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