全国计算机二级VFP上机题型3.doc

上机题型31. （第56套环境）一个菜单的建立。(建立一个条形菜单smenu，共有三个主菜单：文件，查询，恢复。文件菜单，有访问键alt+0,并有两个下拉子菜单打开和关闭，打开菜单有快捷键ctrl+o，关闭菜单是从系统插入的系统菜单栏，打开和关闭两个菜单间有分组线。查询主菜单下，有三个子菜单分别是,数据库操作菜单：实现打开数据库学生管理（演示中我错打成了成绩管理，注意一下）,浏览当前表，然后关闭数据库；浏览学生表菜单：实现浏览学生表，插入记录：实现插入一条记录(s1,陈红)到学生表。恢复菜单，只有一个子菜单退出，实现功能是返回到系统默认主菜单，要求不能用命令实现，只能用过程。2. （第3套环境）在stsc数据库中，有三个表student，score，course，使用菜单设计器设计菜单menu1，菜单只有一个菜单项“查询”，该菜单有按学号，按课程号，退出三个子菜单。“按学号”和“按课程号”都利用sql的avg语句统计各学生和课程的平均成绩。统计结果中分别包含学号，姓名，平均成绩和课程编号，平均成绩。退出子菜单负责关闭表单forme(用菜单文件表单新建文件，建立一个表单forme，里面所有内容为默认)。3. （第4套环境）在考生文件夹有仓库数据库CHAXUN3包括3个表：ZG(仓库号 C(4)，职工号 C(4)，工资 N(4)DGD(职工号 C(4),供应商号 C(4) ，定购单号 C(4)，订购日期 D，总金额 N(10)GYS(供应商号 C(4)，供应商名 C(16) ，地址 C(10)设计1个名为CX3的菜单，菜单中有两个菜单项“查询”和“退出”。程序运行时，单击查询与完成下列操作：检索出工资多于1230元的职工向北京的供应商发出的订购单信息，并将结果按总金额降序排序存放在ord1文件（和DGD文件结构相同，ord1为自由表）中。单击退出菜单，请使用set sysmenu to defalut命令使程序终止运行。4. （第4套环境）表单向导。在考生文件夹下有一个CADB数据库，其中有表zxkc和zx。表结构如下：zxkc(产品编号,品名,需求量,进货日期)zx(品名,规格,单价,数量)在表单向导中，选择一对多表单向导创建一个表单。要求：从父表zxkc选择产品编号和品名字段，从子表zx选择规格和单价字段。表单样式选择阴影式，按钮类型使用文本按钮，按照产品编号升序排序，表单标题为照相机，最后保存表单为form2。注意：表单向导中有两个选择：1.表单向导 2.一对多表单向导。前者适合单表，后者适合两个表5. （第3套环境）报表向导（与表单向导非常类似）。在考生文件夹下有一个数据库stsc，使用一对多报表制作一个名为CJ2的报表。要求：选择父表STUDENT中学号和姓名字段，从子表SCORE中选择课程号和成绩，排序字段选择学号（升序），报表样式为简报式，方向为纵向。报表标题为“学生成绩表”。6. （第21套环境）快速报表。完成如下简单操作：（1） 列出总金额大于所有订购单总金额平均值的订购单（order_list）清单（按客户号升序排列），并将结果存储到results表中（表结构与order_list表结构相同）。（2） 利用快速报表功能建立一个满足如下要求的简单报表：a) 报表的内容是order_detail表的记录（全部记录，横向）；b) 增加标题带区，然后在该带区中放置一个标签控件，该标签控件显示报表的标题“器件清单”；c) 将页注脚区默认显示的当前日期改为显示当前的时间；d) 最后浸建立的报表保存为report1.frx。7. （第19套环境）分组报表。使用报表设计器建立一个报表，具体要求如下：（1） 报表的内容（细节带区）是order_list表的订单号、订购日期和总金额；（2） 增加数据分组，分组表达式是order_list.客户号，组标头带区的内容是客户号，组注脚带区的内容是该组订单的总金额合计；（3） 增加标题带区，标题是订单分组汇总表（按客户），要求是3号字，黑体，括号是全角符号；（4） 增加总结带区，该带区的内容是所有订单的总金额合计。最后将建立的报表文件保存为report1.frx。提示：在考试的过程中可以使用显示预览菜单查看报表的效果。8. （第3套环境）建立一个表单form1，在表单上添加表格控件，显示表student的记录。9. （第3套环境）STSC数据库中的student和score表。建立表单form2，标题为“课程成绩查看”，其中包含两个表格控件，第一个表格控件用于显示“课程”表记录，第二个表格控件用于显示与课程表当前记录相对应的“成绩”表中记录。表单还包含一个标题为“退出”的按钮，单击此按钮，关闭表单。（提示：student表与score表具有1：m联系，因此要在数据环境中给两个表设置1:m关联后，才能使得两个表显示记录时，只显示相关联的记录）10. （第3套环境）建立一个表单名和文件名均为form3的表单，表单标题为“学生基本信息”。要求该表单上有“女学生信息查询”，“学生信息查询”，“退出”三个按钮。功能分别如下：单击“女学生信息查询“按钮，实现用sql语句查询所有女学生的全部信息。单击” “学生信息查询“实现调用报表report1（report1事先建立，用报表向导，输出student表所有记录，标题等都默认）进行预览学生信息。单击”退出“按钮实现退出表单。注意：表单名是表单的属性name,文件名是最后保存表单时输入的名字。11. （第52套环境）快捷菜单的建立。完成如下操作。建立表单，表单文件名和控件名均为myform_da。为表单建立快捷菜单scmenu_d，快捷菜单有选项“时间”和“日期”;运行表单时，再表单上单击鼠标右键弹出快捷菜单，选择快捷菜单的”时间“项，表单标题将现实当前系统时间，选择快捷菜单”日期“项，表单标题将现实当前系统日期。注意：显示时间和日期用过程实现。12. （第51套环境）顶层表单的建立。在考生目录下有myform表单文件，将该表单设置位顶层表单，然后设计一个菜单，并将新建立的菜单应用与表单（在表单的load时间中运行菜单程序）。新建立的菜单文件名为mymenu,结构如下（表单，报表和退出是菜单栏中的三个菜单项: 表单 浏览课程 浏览选课统计 报表 预览报表 退出 各菜单的功能项如下：（1） 选择“浏览课程“时再表单的表格控件中现实”课程“表的内容（在过程中完成，直接指定表名字）（2） 选择“浏览选课统计“是再表单的表格控件中显示视图sview的内容（在过程中完成，直接指定视图名）。这个视图要事先建好，输出字段为课程编号，选课人数，其他设置默认，如果没有建视图的要建上。（3） 选择“预览报表“时预览报表report1（用命令完成）。（4） 选择“退出“时候关闭表单（命令完成）。注意：最后要运行菜单，并注意该菜单是放在顶层表单中的菜单。13.（随便哪套环境都可以）建立一菜单menu2，有两个菜单查询和退出，查询下有两个下拉级联菜单，查询学生表，查询教师表。其中运行时，如果鼠标选中查询学生