阳坡中学绩效工资实施细则.doc

阳坡初中教职工绩效考核工作实施细则（讨论稿）一、思想道德（10分）1、教师坚持党的领导，坚决拥护社会主义制度，如有撒布违反政府宣言，宣传封建思想行为的每次扣除0.5分。 2、参加反动教会及其它分裂祖国，破坏民族团结的，每次扣除1分。3、教师酗酒闹事，打架斗殴，参与色情，吸毒、赌博等违犯或违反社会公德行为的，每次扣除0.5分。4、教师撒布有损教师声誉的言论，组织或参加与非法组织的反对政府的集合，游戏、示威、罢课等活动，每次扣减0.2分。5、教师应爱岗敬业。不得随意离开课堂，若在课堂中由于管理不当，出现学生打架斗殴，造成学生伤害，学校财物声誉收到损坏的，每次扣减0.2分。6、教师故意体罚或变相体罚学生，歧视后进生和弱智儿童，随意辱骂学生，侮辱学生人格，每次扣减0.2分。7、未经教育主管部门批准，教师在工作期间经商以及参与赢利性的经营活动，或在校外组织有偿服务的辅导班、学生班等，每次扣减0.2分。8、雇用他人顶替自己教学，每次扣减0.2分。9、违反社会公德，作风下流，猥亵学生，其当年考核直定为不合格。10、教师对学校组织的活动任务，拒不接收，或顶风违纪，或违犯其他法律，每次扣减0.2分。11、教师私自向学生乱收费、乱罚款、乱搭配或变相搭配教辅读物等物品，每次扣减2分。 12、教师有其他违反职业道德或与教师身份存在明显不相符行为的，每次扣除0.2分。13、当学校、集体、学生利益受到侵害时，能够见义勇为、挺身而出予以制止的，在社会受到宣传报道，表彰奖励每次加15分。 14、每学期期末对每位教师用10分制在全校内由教师进行民主测评，求出全校教师对每位教师评分的平均值为该教师的民主测评。15、教师思想道德考核分=（1-13）条的扣分+14条的加分 0.7+民主测评（15的得分）0.316、教师思想考核最终得分=10-（15中最大值-教师考核得分）二、专业水平（10分） 1、教师应该对学校安排的教研活动或培训，或提升专业水平相关的活动，笔记、心得、论文等拒不按规定完成的，每次扣0.5分。 2、教师或班主任对教育教学过程中或班级管理中，学生之间发生矛盾冲突不能及时处理的，造成家长到校寻畔闹事或上访的每次扣除1分。 3、教师或班主任对学校开展的主题教育活动不能正常开展，或支差应付，而未达到学校要求的，每次扣除0.2分。 4、由于教师或班主任在其职责管理范围内，管理教育不够，学生破坏学校公物的，每次扣除0.2分。5、班主任在教育教学过程中，对学生思想品德教育不够，学生在校内有偷盗行为的，每次扣除0.2分。 6、教师对学校安排的工作拖拉不干，不能按学校要求及时完成的，每次扣除0.2分。 7、教师之间不能团结协作，而相互吵架甚至打架的，视其情况每次扣除1-5分。8、教师与家长应该及时沟通，因不及时沟通而导致学生受到伤害，或与家长大吵大闹造成学生、家长上访或不良影响的，每次扣除0.5分。 9、每个教研组每学期组织一次赛讲活动，前一、二名参加学校组织的赛讲，按其获得的名次以1-8名每个名次分别加0.8、0.7、0.6、0.5、0.4、0.3、0.2、0.1分。 10、专业水平考核分为10-（1-8）条的扣分+9条的加分。 11、专业水平考核得分为=10-（10中最大值-教师专业考核分）三、工作表现（35分）（一）教学工作量积分标准1、课时工作量标准：（1）专职教师正常教学工作量：A:语文、数学、英语三学科两个班教学周课时10节（科A）B:物理、化学两学科4个班教学周课时12节（科B）C:政治、历史、地理、生物7个班教学周课时14节（科C）D:音乐、体育、美术、信息技术8个班周教学课时16节（科D）。（2）兼职行政正常教学工作量：按所教科目课时的一半工作量计算。（3）教辅人员的工作量折算成教学工作量: 办公人员8节/周（科D），会计8节/周(科D),出纳3节（科D），实验室管理1节周（科D），图书管理员1节周(科D)，主控室管理1节/周（科D），体育器材保管员1节周（科D），保管员1节周（科D），自习辅导1.2节/每班每周（语、数、外）（科D）、自习辅导0.6节/每班每周（物理、化学）（科D）、值周纪律检查评比2节/周（科D）、卫生督察员5节周（科D）。领操1节/每两次（科D），教研组长1节周（科D），团委书记2节周（科D），试卷印刷2节周（科D）。（注：以上正常开展科目另论）。（4）其余第二课堂，体艺活动等工作量由学校考核小组研究相应的工作量并计分工作量得 分。（5）教师教辅及后勤服务积分=标准规定的课时数对应的系数学期周数。2、教学工作量积分标准：教学工作量积分理论学期积分20分课时工作量/节（含超课时）语、数、英科A0.10.11020=20物理、化学科B0.0830.0831220=20.16政治、历史、地理、生物科C0.07150.07151420=20.02音乐、体育、美术、信息技术科D0.06250.06251620=20注：教师授课工作量积分=周课时数对应系数授课周数3、教辅工作量积分标准：10分批改作业、考卷等/一个班/一周语、数、英（科A）0.250.25220=10物、化（科B）0.125 0.125420=10政、史、地、生（科C）0.07140.0714720=9.996美术（科D）0.031250.03125820=55分教案一课时0.05科A、科B兼科C、科D者以多出的科C、科D计分，其余完成规定时数为满分。注：教辅工作量积分=批改作业的班数对应系数授课周数+教案备写课时数系数4、兼职行政人员行政工作量积分=每学期所教学科满教学工作量积分与满作业工作量积分和的一半。、兼职行政人员的积分=行政工作量积分+教学工作量积分。5、超课时及临时替课人员的积分标准按照上述第2、3条计算，节假日加班工作量以每天0.2分计入，节假日确需加班的由学校分管领导审批，报校长同意后方可实施，原则上不鼓励加班。6、教师请假期间工作量由履行岗位职责的替课教师承担，看课的以科D计算，上课的以同学科课时计算，连续三天以内的作业量不参与计算。7、教师要认真批改作业，全收全改，教导处和教研组要随时抽查作业批改情况，对于只写批阅日期或纯属支差的批阅，按未批阅处理认定，检查结果记入教学业务档案，并纳入年度考核。作业计算次数，以抽取样本的众数计算，随机抽取作业时（因当天或前一天请假而作业未阅时例外）。各科作业每学期批改要达到以下次数：语文作业：20次 作文：8次 数学：70次 英语：42次物理、化学：40次 历史、政治、生物、地理：25次美术：12次8、教案要达到下列要求、教师要本着教书育人的原则，努力提高专业技能，精心备课，认真上课。、科任教师每学期开学第一天，必须针对所教学科，制订出教学计划，交教导处签字后实施。、教师上课前应该认真备课，在熟悉教材和课程标准的前提下，依据学生特点和实际学情编写出切实可行的教案，周前备课，每周教研组会议时交教研组组长批阅后方可实施。组长对教案中存在的问题应及时督促改正，并及时向学校反馈信息。、教师上课后要认真反思，及时反馈信息，做好课后小结，写好教后记。9、作业、教案得分要达到学校规定的次数与质量要求的前提下方可得分，支差应付错误不断的不予认定，在平时抽查作业、教案时，作业每少批改一次扣0.5分，教案缺以课一时扣0.2分，语文作业和作文按其教辅工作量积分的一半计算，其中作文每少批改一次扣1分。（二）、出勤 1、教师因病、因事不能到岗请事先向学校主管领导递交请假条，由学校根据实际情况在请假期间工作尽可能给平时课时量不足的教师。因自己各种原因造成缺课的按旷职计算，如造成安全事故的由旷职人员承担全部责任。 2、因病、事请假在7天以上的，需到教育局或县政府请假。（婚、丧、嫁、娶、产等法定假除外）。 3、教师擅自离开工作岗位，或超假不归宿，一律按照旷职处置。 4、教师凡因不服从工作分配而不上岗，一律按旷职论处。 5、教师按时上下课、在参加集体活动、教研活动、业余活动等期间纳入考勤之内，每迟到或早退3次按请假一节课论处。 6、教师每学期旷职5天以上，请假在60天以上的只考核，不享受绩效工资。 7、教师请病、事假，每天扣0.25分，（法定假除外） 8、旷职每天扣除2分。 9、出勤平时考核，每周公布，每月公示，学期汇总。 10、行政及办公人员在正常开学期间的请假与节假日出差不能相互抵消，单独进行计算。（三）工作表现分=25+ （一）的得分- （二）的扣分 0.2（四）工作表现最终得分=35- （三）中的最大值- 教师工作表现分四、工作业绩（40分）（一）、育人效果（5分）1、每个班级的所有科任教师为该班级育人小组成员，每学期按照学校班级考核条例进行考核，排名在同年级第一名的班级班主任加1分，科任教师加0.3分，同年级最后一名的班主任扣1分，科任教师扣0.3分。2、科任教师的育人效果得分=5分班主任的育人效果得分+（奖励得分扣分）任课班数（二）、教学效果（30分） 1、科任教师教学业绩计算：以学校每学期组织的统一考试为标准，计算科任教师单科Si的值。 S1=（及格人数/招生人数）42+（优秀人数/招生人数）20+（单科总分/招生人数）38% 注:上述人数中不包含复读生，及非正常插转生和无学籍的学生。权重分配以教育局最新分配标准实施。 2、任教两门或两门以上的教师以同样的方法计算相应的S2。 3、确定对比标准：学校每学期组织的考试，以所有联考学校教师成绩最低的及格率a、最低的优秀率b和最低的人均分c以1 中权重标准进行，计算标准S= a42+b20+c38% 4、科任教师单科超量值为：S= S1- S 5、取所有学校教师成绩最高及格率最高优秀率最高人均分 以1中权重标准进行计算最大值s，再求s- s 的值，把每个科目中（s- s）的值分成100等分，化成100个档次n。 6、比较每名教师每个科目s-s在5中的档次n, 每低1个档次扣0.2分。 7、教师业绩考核量分=100-(n-1) 0.2 30% 8、任两科及两科以上教师业绩考核 量分=100-(-1） 0.2 30%9、九年级科任教师在“二合一”考试中，在学校综合名次前30名的条件下，科任教师该学科的成绩以校为单位排名在1-2名的加5分，3-6名的加3分，7-10名的加1分。10、九年级毕业生升学指标（以全县所有高中正取最低控制分数线为准），在学校综合名次前30名的条件下，为每班招生数35%=X，每超出1人奖励科任教师0.5分，班主任0.25分。 考试科目科任教师升学加分=（A班升学人数- X1）0.5+（B班升学人数- X2）0.5+（N班升学人数- Xn）0.5/任课班数 班主任升学加分=科任教师加分+(本班升学人数- X) 0.2511、九年级科任教师在“二合一”考试中，在学校综合名次前30名的条件下，全科合格人数（以县局考试科目为准），指标=班级招生人数35%，每少1人以只有一科不及格的人数算起，每人扣0.2分，直至扣满为止，如若单科扣不满者从两科算起，依次类推。（如若单科以校为单位排名在前15名者除外）。 12、教学科目难以考核的科任教师及工勤教师教学业绩量分，以全体教师（本人除外）进行民主评分及学校班子评分的方式量分，量分不得超过上述8中的最大值，也不低于8中的最小值。 量分=教师民主量分0.3+学校班子评分0.7（三）、教研成果（5分）1、在省级或省级以上刊物发表的论文或作品每篇加2分、地级刊物发表的论文或作品每篇加1.5分、县级刊物论文或作品每篇加0.5分。（注：每学期只计算一次最高奖励分） 2、辅导学生在县级以上的各类竞赛活动中每获一人次县级每人次加0.5分、市级每人次加1.5分、省级每人次加3分 .集体或体艺活动的只加1人次。（注：此项可累加得分） 注： 教师工作业绩量分=育人效果分+教学成果分+教研成果分工作业绩得分=40-教师工作业绩量分最大值-每名教师工作业绩量分五、社会评价（5分） 学校每学期设计一次学生或家长对教师职业道德、工作能力、工作效果及教育教学表现进行一次综合性的问卷评价，评价以百分制将评价内容细化，每名教师所有问卷的平均分乘以5%作为社会评价得分。六、绩效工资分配方法（一）、教师半年每月绩效工资的计算办法1、教师在半年内每月享受的绩效工资为： （县上核定的年总量-班主任津贴）2 全体教师每学期考核得分之和每位教师考核得分62、如果在第一条中教师每月享受的绩效工资的极差大于县上核定的工资总量-班主任津贴 237615%时，该办法不予执行。采用下列办法(二)（二）、当（一）中的方法不能实施时，改用下列方法计算。 1、设半年内绩效工资总量为Q，学校班级数为n则半年奖励性绩效工资总量为Q-80n6 2、半年绩效工资教师平均量为: (Q-80n6) 37 最大差额为：(Q-80n6)37 15% 3、考核得分S最大-S最小的极差值为P，即P= S最大-S最小考核均量值为N：N=(Q-80n6) 37 15%P 4、分配半年绩效工资需要的总