暑假中小学培训老师策划书.doc

暑假中小学老师招聘策划书 策划人： XXX 策划时间：2012年5月19日首先，负责人应该是个很累的职务，既然决定竞选，那我也做好了吃苦的打算。以下是我为以后所做工作的策划。一、“XX教育招聘老师”的宣传只有把消息传播出去，才会有人来报名，针对宣传的具体实施，可以有以下几种选择：1、在人流量大的地方安排专人设点，如三食堂广场，四服务楼下等，把招聘的海报亮在显眼的地方，同时为感兴趣的同学进行介绍，并现场报名。2、发传单、跑楼栋、下寝室，同时，要有针对性，比如英语专业的英语好，艺术专业的特长好等，对于这些学生，他们更愿意利用自己的专业优势在暑假找适合自己的工作，那就可以把重点放到他们所在的楼栋寝室；另外将毕业的寝室也 可以跳过，因为他们大多要在假期去实习。3、张贴宣传，虽然下寝更深入，但把宣传单贴在显眼的地方也会吸引学生的眼光，比如寝室楼下的广告板上，图书馆的通告栏上。4、到图书馆发传单也是一个不错的方法。5、如果招收不是特别理想，还可以让已签约的同学帮忙做宣传，带动他们的同班同学或好友。二、老师的面试为了保证教师团队的质量，面试一个很重要的环节。1、面试前明确通知每位待面试的学生面试时间、地点、流程，以便让他们提前做好准备，并且负责面试的考官要准备好面试问题，确认将参加面试的人数，并估计将持续的时间。对于面试时间地点的临时改变，必须及时告诉每个待面试者。2、面试现场。面试真正开始时尽量营造一个轻松的氛围，使应聘者发挥出真正的水平，使应聘者对学校留下良好的印象。面试开始后按照提前安排好的流程来，第一步自我介绍，第二步试讲准备好的课程，第三步面试官进行提问，第四步面试结束。对于面试的顺序可以按照名单上的顺序一一进行面试，也可以准备好的主动上台，现场也可以直接报名面试，视具体情况而定，但保证每个来面试的都有机会。在选手的面试过程中要保持对他的足够尊重，并作必要的记录。面试官对选手提的问题应该围绕以后所做的工作，并且能够通过选手的回答来得到对客观评价有价值的东西，并对选手的表现进行简单的点评，提出利于选手今后自身发展、切合实际的建议。面试结束时可以留适当时间回答应聘者的问题，努力以积极的调子结束面试，并告知后续程序。3、面试结束后检查面试记录，并对此次面试进行客观评价，提出待改进的问题；对于已通知但无故没来的选手，及时同本人去得联系，并确定下一步的安排（继续安排面试时间或者取消面试资格）。对于面试问题的设计可以围绕以下几个方面：（1）岗位胜任能力，例如有没有工作经验，有没有很好的语言表达能力、逻辑思维能力等。（2）态度与动机，例如对家长提出对教学能力的质疑你会怎么处理，学生不遵守课堂纪律，你会怎么处理等。（3）个人特质，例如用三个词形容一下自己，如何提升教学水平等。根据每个选手面试前后以及在现实生活中的表现，进行综合客观的评价，确定合格的选手名单，并及时通知他们签约。对于没通过的选手，要给其明确的答复，并给与必要的鼓励。三、老师的签约签约前给他们介绍详细的工作时间、工作地点，薪酬待遇等具体事宜，并对他们的疑惑给出确定真实的回答，没有任何问题时便可以签约了。告知他们后续安排。四、教师的培训积极配合培训老师的安排，起到上通下达的作用。注意的问题：1、及时通知每个老师培训时间、地点；2、关注培训的效果，可以规定培训要做笔记，并在结束时检查；3、对培训老师的培训方式，以培训效果为出发点，提出可行的建议；4、对签约不进行培训的老师，问其具体原因，对故意不去的老师，要对其进行耐心的劝导，尽量和平解决问题。五、对每个教师所去县城的安排力求尽量满足最多人的要求，在具体安排时，1、可以根据老师的签约合同上的家庭地址，进行分类整理，尽量把当地的学生安排在他们所在的家乡，他们对当地比较熟悉，也可以发挥他们的语言优势。2、对于同一个寝室的同学，尽量把他们安排在同一个地方，以便他们更快适应接下来的工作。3、对于外地的同学，要给他们足够的精神支持，他们需要更多地鼓励。4、初步安排出来后要及时公布给大家，即便大家提出意见，及时进行修改，对于没办法协调的情况，要给予详细的解释，尽量消除他们的负面情绪。5、最后出来的地方安排，要让最多人数的满意。接下来便是对每个县城各个教学点的老师的安排，注意事项除了上面所列出来的，还要注意：1、对人数的分配，要联系具体教学点的情况，比如居民、学校的分布情况，以及潜在的学生人数，需求大人数就可以相对多一点；2、对能力强的同学要分散在不同的教学点，让能力强的老师指导、带动能力相对差的学生；3、尽量满足最多人数的要求；4、在每个教学点再制定一个小组长，配合该县城负责人的安排，并提出切实可行的建议。六、招生到了具体的教学点，就要开展具体的招生了，以下是我暂时想到的一些方法：1、发传单。根据学生上学、放学的时间，提前一个小时到达学校门口，给陆续来的家长、学生发放宣传单，并进行必要的介绍。2、张贴传单。选择显眼的地方，比如学校的公告板上，学生回家的必经之路上等。3、进课堂。提前和学校的老师进行沟通，在课间进到教室里面去，给学生讲解，并可现场报名。4、制作暑假补课调查表，内容包括对暑假补课的看法，态度，对暑假补课的学费的接受范围，希望进行辅导的科目，进行辅导的时间等问题。一方面为以后的工作做指导，另一面为学校做宣传。5、公开课。公开课由能力强的老师来讲课，注意的问题有：开课前的宣传工作一定要到位，力求通知到最多的人，并估计听课人数；对讲课期间可能出现的问题进行分析，并提出解决方案；课程结束的可以和家长进行问答环节，并准备现场报名；家长散去后要对本次的公开课进行评价，总结经验，并提出改进的意见。七、教学教学是个严重的环节，要严肃认真对待。1、首先是课程的安排，对能力强的人可以相对多排一些课；2、对教学质量的重视，一方面可以组织学生对教师进行课程评价，另一方面制定内部的对老师的教学评价标准；3、对绩效好的要给予表扬嘉奖，对掉队的老师给予鼓励与帮助；4、为了保证教学质量可以规定老师课前要进行备课，对于每次的测试进行总结；5、可以组织老师之间相互听课，并总结经验与讲课老师存在的不足；6、与学生家长保持密切联系，一方面交流对现在教学的意见，一方面给学校老师的改进提出意见；7、在教学过程中要保证学生最基本的人身财产安全，获得家长学生的信任；8、一切以学生为本，以提高学生的成绩为最终目标，但绝不采用极端的办法，绝不允许体罚学生等。八、老师的日常生活1、对于老师提出的合理要求，要尽量满足，实在没办法满足的要向其说明原因，消除他的不良情绪；2、对于老师之间的矛盾纠葛，在充分了解事情的前因后果后，要给予公正的解决；3、在日常生活中开展一些活动，让这个团体更加团结。九、我对负责人的认识负责人总的工作是统筹安排本区域各教学点的招生、教学等日常工作，在我的理解就是对人对事的管理。首先是对老师的管理。1、给每个老师被关心，被重视的感觉，出门在外，每个人都希望可以得到别人的认可，而对他的关心就是一种体现；2、大家是一个整体，我们有共同的目标，只有团结一致，才能聚少成多，更快实现我们的目标；3、对于业绩不好的老师，除了真心的鼓励外，还要与他一块分析原因，帮他找到改进的方法。4、对于业绩好的老师要给予积极的肯定，还可以开展一些活动让帮老师答疑解惑，相互交流经验。5、管理要严格，但是在人性化的基础上。其次是对事情的管理。1、对每件事情不管大事小事，都要认真对待，绝不能随随便便；2、要有清晰的头脑，不会被利益冲昏头；3、要有一颗正义的心，绝不做欺骗别人的事。还有就是负