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文档简介

道口小学古诗词伴我成长系列活动说明 中华优秀传统文化传承中华古诗是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。这些经典的古诗作为民族智慧与民族精神的载体，是人类精神文明最可贵的财富，是我们中华民族的魂与根。这些祖国优秀文化精神，足以成为少年儿童一生的文化资产，对予弘扬中华优秀传统文化精神，无疑将起到十分重要的促进作用。我们学校将“古诗诵读活动”作为学校特色项目现做出如下规划：一、明确目标，落实方案1、明确活动目标：我们学校开展“诵读精典诗词，弘扬民族精神，”活动，其目的就是引导学生诵读经典古诗，让中华灿烂文化走进学生心灵，培养学生珍惜自己民族优秀文化和人文精神，拓展素质教育实施渠道，创学校之特色。2、落实活动方案在开展“诵读中华古诗，弘扬民族精神”活动中，我校努力做到思想上重视，制度上保证，行动上积极，工作上扎实，确保活动的顺利进行，把推进民族精神教育落实到实处。我们的主要做法是：（1）建立一套班子；（2）抓好两个阵地；（3）坚持三条原则；（4）确保四项措施；（5）开展五项活动。我们将通过开展五种形式的活动，提高学生诵读古诗的积极性，主动性和自学性。诵诗会；古诗文图展； 擂台赛；诗文表演；游艺活动通过大量诵读中华古诗，一是激发学生诵读古诗的兴趣，形成诵读古诗的良好氛围。很多学生不满足老师指定背诵篇目，自己找来其它古诗背诵。二是开拓学生的视野，学生知道了“诗的故事”、“诗坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，背诵的古诗多了。三是学生初步掌握诵读古诗的方法，并能运用与课外自读古诗，部分学生还能把学到的古诗运用于作文之中。道口小学古诗词朗诵活动总结经典就是永恒，不管怎么变化，经典的东西里面都蕴藏着人生的体悟，智慧的源泉。古语云：腹有诗书气自华。每个人的文雅举止、才华风貌、大方谈吐，都与自身的修养、学识有关。而让学生从小背诵古诗词，天天“诗不绝口”，腹中定是诗书充塞。谈吐中经常引名言佳句，久而久之，都能潜移默化地受到传统文化的熏陶，从而提高了艺术修养和美学趣味。为此我们学校开展了古诗词诵读活动，大家不断摸索，积累了一些经验。通过这些活动，大大调动了学生的诵读热情，激发了学生学习诗词的兴趣。同时我们应该注意的是对必背的篇目我们应该做到严格把关，确保质量。 活动过后我们从中也发现了一些不足。如：学生参与的面太窄，举办的范围太小，只有少数学生参与。同时学生的诵读水平有待提高，激发兴趣更好的陶冶其情操，培养学生审美能力等。总之，这次古诗词诵读活动，为学生创建了诗意的校园文化，营造了浓郁的诵读氛围，也为学生提供了展示自我的平台。让学生的心灵受到了潜移默化的熏陶和感染，带动整个学校朗读水平的提高，也更坚定了我们积极开展课题研究的
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