幼儿园大班上册数学教案：数的守恒(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班上册数学教案：数的守恒(四篇)目录：幼儿园大班上册数学教案：数的守恒一幼儿园大班上册数学教案：聪明的小鸡二幼儿园大班上册社会教案详案：小帮手三幼儿园大班上册社会教案：瓷作品展览会四- 1 -幼儿园大班上册数学教案：数的守恒一活动名称：(6以内)数的守恒活动目标能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成数的守恒能力。活动准备海洋背景图一张;小鱼贴板共六个;茶杯、茶盘共六套;玻璃杯2个;碗一个;木珠若干;小玩具若干。活动过程：一.复习点数6。海洋里要举行音乐舞会，与妈妈带小鱼来参加，请幼儿点数有多少条鱼。二.学习数的守恒。1.幼儿表演。(1)鱼妈妈和她的小鱼们表演第一个动作，排成一个漂亮的队形，请幼儿点数有几条鱼。(2)鱼妈妈和她的小鱼们变换第二个队形，请幼儿点数有几条鱼。(3)鱼妈妈和她的小鱼们变换第三个队形，请幼儿点数有几条鱼。(4)请幼儿讨论得出结论，无论排成什么样的队形，鱼的数目不变。2.茶杯配茶盘。(1)我们给每个茶杯配一个茶盘，看看茶盘够不够。配好后问：“茶杯和茶盘一样多吗?”(2)将茶盘摆成一排，茶杯收拢或堆起，问：“想一想茶杯和茶盘一样多吗?”在将茶杯一一放在茶盘里。(3)在将茶杯放开，茶盘叠在一起，再提问。(4)总结: 虽然茶杯和茶盘不一样大小、颜色、形状，但数目一样多。3.将两只玻璃杯摆成一排，旁边放着装木珠的盒子，教师两只手各拿一个木珠，同时分别放在两个玻璃杯中，放在杯子1/2时问：“这个杯中木珠与那个杯中木珠一样多吗?”如不一样重新在做。4.请幼儿做两种难度的操作单。活动延伸1.用磁性围棋排列图案，看看能排出多少种图案，并尝试记录。2.室外游戏春风吹。(1)幼儿自行分成若干组，每组幼儿人数相等。(2)教师念儿歌：春风吹，春风轻轻的吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。(3)儿歌一停，要求每组幼儿编排出各种各样的队形，然后说说：“我们组是*个人。3 / 9幼儿园大班上册数学教案：聪明的小鸡二教学目标：1、 引导幼儿用标记来表示相邻两个图形的差异个数。2、 引导幼儿学习按标记表示的差异个数找图形。3、 培养幼儿分析、综合和解决总是的能力。教学准备：1、 录音机、磁带2、 6070CM长的绳子若干根3、 小鸡衣服若干件、老鹰衣服一件4、 小鸡笼2只5、 鸡妈妈胸饰一只教学过程：一、游戏导入，引起幼儿的兴趣和情绪1、 T：看，你们穿上衣服后都变成了谁?我变成了谁?我们来玩个老鹰抓小鸡的游戏，好吗?2、 介绍游戏规则，教师与幼儿玩游戏，并在游戏的过程中教师抓住四只小鸡。(放音乐与幼儿游戏)二、引导幼儿用标记来表示图形差异的个数1、 引导幼儿观察图形T：你们看，我一共抓住了几只小鸡?现在我要用绳子把它们绑起来。(两只小鸡辶间绑上一根绳子，另外两只小鸡辶间绑上两根绳子)提问：小鸡们，请你们动动脑筋想想看，为什么这两只小鸡辶间我只绑了一根绳子?而这两只小鸡辶间我却绑了两根绳子呢?2、引导幼儿认识绳子是用来表示图形差异个数的标记T：我们来看这两只小鸡，它们有什么地方不同?(区别只有一个地方不同的两个图形)因为它们辶间只有一个地方不同，所以我就绑了一根绳子。T：我们来看这两只小鸡，它们有什么地方不同?(区别有两个地方不同的图形)因为它们辶间有两个地方不同，所以我绑了两根绳子。T：两个图形辶间要是只有一个地方不同，就用几根绳子来表示?有两个地方不同呢?三个呢?(找出三个地方不同的图形请幼儿区别)提问：请你们想一想，这两只小鸡辶间应该绑几根绳子?3、幼儿操作T：现在我们来玩个游戏，请你找一只和你有不同地方的小鸡抱在一块儿，可以大小不同、方向不同、颜色不同。请你仔细看一下，你和你的好朋友辶间有几个地方不同，需要用几根绳子来表示?自己可以去拿绳子，把你和你的好朋友绑在一块儿。3、 教师巡指并讲评。三、引导幼儿学习按标记表示的差异个数来找图形1、 学习按标记表示的差别数目找图形。A、 通过和鸡妈妈的对话，出示3只做好标记的小鸡。B、 教师和幼儿分别替3只鸭宝宝找朋友。2、 幼儿操作，教师巡指。四、结束部分带好找到的朋友跳舞离开教室。5 / 9幼儿园大班上册社会教案详案：小帮手三一、设计思路：前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知;同时满足孩子为妈妈做事的愿望。二、活动目标：1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。三、活动准备：1.防非物品、其他食品包装盒。2.每一物品上贴上价格标签(5以内)3.购物篮，自制纸币。四、活动过程：(一). 导入“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗?为什么?(二). 启发游戏1. 以妈妈的烦恼(妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间)启发幼儿帮妈妈购物。引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品?2. 幼儿领钱。要求：每人拿5元钱(老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币)引导：你用什么办法拿到5元钱的?如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元?3. 讨论购物注意点。引导：买东西的时候要注意什么?(1)买什么?(预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)(2)怎么买?(价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱)(三). 幼儿操作1. 观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。2. 了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数 的关系。(四). 交流1. 相互检查所购物品。2. 说说买了什么，有什么用，注意什么?(抓住有价值的话题，扩 展讨论;帮助幼儿区分食品和用品两类)。(五). 延伸我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么?7 / 9幼儿园大班上册社会教案：瓷作品展览会四目标l 欣赏全班幼儿的瓷泥作品，感受瓷泥造型的变化多样。l 引导幼儿用完整的语言去评价他人的作品所用到的技能。l 遵守参观规则，分享大家的作品，激发今后创作的欲望。准备l 全班幼儿制作的瓷泥作品，并将它布置成瓷泥作品展览会。l 全班幼儿自由结伴，分成小组，准备参观展览会。过程l 引发参观的欲望。活动室已布置好了全班幼儿的瓷泥作品展览会，大家想不想去看看?l 交代参观要求。按顺序参观，参观时不要拥挤，不用手摸，以免碰坏作品。参观完之后回到老师身边集合。l 参观欣赏作品。看看、猜猜别人将瓷泥变成了什么物体?它用了什么技能?边看边和同伴说说作品的成功之处。你觉得作品哪种技能用得很好?为什么?你喜欢哪些作品?它们哪些地方做得很漂亮?在参观过程中，教师留取影象资料。l 集中讨论、共同欣赏经典作品。展示部分经典瓷泥作品，大家共同欣赏，评价。谈谈看了作品展后有什么想法，激发今后创作