甘肃省白银二中九级化学上学期11月月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年甘肃省白银二中九年级（上）月考化学试卷（11月份）一、选择题（共10小题，每题2分，共20分，每题只有一个选项正确）1水是生命之源下列有关水的说法中正确的是（）a保持水的化学性质的最小粒子是水原子b工业废水不用处理就可直接排放c日常生活中，常用煮沸的方法来降低水的硬度d水的电解实验说明：水是由氢气和氧气组成的2下列关于水的组成正确的说法是（）a由氢元素和氧元素组成b由氢气和氧气组成c由氢分子和氧分子组成d由一个氢分子和一个氧原子构成3“毒胶囊”成为社会焦点，铬严重超标，其中含有的铬酸钠（na2cr2o7）中铬元素的化合价为（）a+3b+4c+5d+64某氮的氧化物中，氮氧两元素质量比为7：8，则该氧化物是（）anobno2cn2o3dn2o551985年科学家发现一种新物质，化学式为c60，下列说法中正确的是（）a该物质是混合物b该物质为新型化合物c该物质的相对分子质量为120d该物质的一个分子中含有60个碳原子6下列化学符号既能表示一种物质，又表示一种元素，还能表示该元素的一个原子的是（）ahbznco2dcl7根据化学方程式不能获得的信息是（）a反应中的反应物和生成物b各反应物、生成物之间的质量比c化学反应速率的快慢程度d反应发生所需要的条件8某化工厂进行生产用食盐（nacl）和水配成食盐水，然后电解电解食盐水不能得到的产物是（）anaohbhno3ch2dcl29已知反应a+b=c+d，且a与b参加反应的质量比为4：3，若反应后生成c和d共2.8g，则消耗的反应物b为（）a1.6gb1.2gc0.3gd0.9g10在一密闭容器中，盛放a，b，c三种物质各30g，经电火花引燃，充分反应后，各物质质量变化如下：物 质abc新物质d反应前物质质量/g3030300反应后物质质量/g待测33022关于此反应，下列认识不正确的是（）ac物质中所含有的元素种类是a，b，d三种物质中所有元素种类之和b变化后待测的a质量为5gc该变化的基本反应类型是分解反应da物质有可能是单质二、填空题（11、12题共9分，13、14题共12分，总共21分）11写出下列数字“2”的含义：（1）2h； （2）h2； （3）ca2+； （4）2co12请用化学符号填空：（1）5个铜原子； （2）2个氮分子； （3）3个铁离子；（4）氧化铁中铁元素显+3价； （5）碳酸钠13氢能是21世纪最理想的能源，但制氢还没有想出真正合适的方法，如图是电解水制氢的简易装置图回答下列问题：（1）甲管生成（写化学式），乙管生成（写化学式）（2）检验乙管中气体的方法是（3）在实际操作时，常在水中滴加少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，这是为了（4）理论上甲、乙两试管中气体的体积比为（5）电解水的化学方程式为14区分硬水和软水的方法是加入活性炭具有作用三、实验题（化学方程式2分，其它1分，共21分）15用“数字”填空：向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的；用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口处；给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的16根据下列实验装置图，回答问题（1）实验仪器的名称：a；b（2）实验室用高锰酸钾加热制氧气，可以选择的发生装置是（填编号，下同），该反应的化学方程式是该装置有一处不当，应在管口，要收集到较纯净的氧气，应该选用装置（3）小红同学在实验室制取氧气，采用了b装置，她选用的实验药品是二氧化锰和，（填化学式）其中二氧化锰起作用，该反应的化学方程式为17甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品，经研磨均匀后混合加热甲烷是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水（1）本实验的气体发生装置可选（填“a”或“b”）（2）装药品时选用仪器装（3）在装药品前应进行的实验操作是（4）甲烷可用法收集，是因为它的密度比空气小；还可用法收集，是因为，若用后一种方法收集，在停止加热时，要四、计算题（共8分，其中18题3分，19题5分）18酒精是乙醇的俗名，其化学式是c2h5oh请计算：（1）乙醇的相对分子质量为（2）4.6克乙醇中含碳元素g19将4.9g氯酸钾在二氧化锰作催化剂加热的条件下完全分解，生成氧气的质量为多少？2015-2016学年甘肃省白银二中九年级（上）月考化学试卷（11月份）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每题2分，共20分，每题只有一个选项正确）1水是生命之源下列有关水的说法中正确的是（）a保持水的化学性质的最小粒子是水原子b工业废水不用处理就可直接排放c日常生活中，常用煮沸的方法来降低水的硬度d水的电解实验说明：水是由氢气和氧气组成的【考点】水资源的污染与防治；电解水实验；硬水与软水；分子的定义与分子的特性【专题】空气与水【分析】a、根据分子是保持物质化学性质的最小粒子分析；b、工业废水不可任意排放；c、煮沸的方法可以降低水的硬度；d、水的电解实验生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的【解答】解：a、分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故错误；b、水污染防治的关键是控制“污染源头”为了保护水资源，我们要严禁工业废水的任意排放，故错误；c、当硬水被加热后，可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，使钙镁离子从水中沉淀下来，降低水的硬度，故正确；d、水的电解实验生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故错误故选c【点评】水是宝贵的自然资源，是中考中经常考查的问题，相关问题同学们一定要重点掌握2下列关于水的组成正确的说法是（）a由氢元素和氧元素组成b由氢气和氧气组成c由氢分子和氧分子组成d由一个氢分子和一个氧原子构成【考点】水的组成【专题】空气与水【分析】根据化学式表示的意义来分析：物质和元素属于宏观概念只讲种类不讲个数，分子、原子是微观概念既讲种类也讲个数水分子是由氧原子和氢原子构成的【解答】解：a、水是由氢元素和氧元素组成的，故a选项说法正确b、水中不含氢气和氧气，水是由氢元素和氧元素组成的，故b选项说法错误c、水是由水分子构成的，故c选项说法错误d、分子是由原子构成的，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故d选项说法错误故选a【点评】本题难度不大，考查水的组成，充分理解水的宏观组成和微观构成是正确解答本题的关键3“毒胶囊”成为社会焦点，铬严重超标，其中含有的铬酸钠（na2cr2o7）中铬元素的化合价为（）a+3b+4c+5d+6【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合铬酸钠（na2cr2o7）的化学式进行解答本题【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+2x+（2）7=0，则x=+6故选d【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力4某氮的氧化物中，氮氧两元素质量比为7：8，则该氧化物是（）anobno2cn2o3dn2o5【考点】元素质量比的计算【专题】化学式的计算【分析】根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，结合题意进行分析解答【解答】解：某种氮的氧化物里的氮元素与氧元素的质量比为7：8，设该氧化物的化学式为nxoy，则14x：16y=7：8，x：y=1：1a、该物质的分子中氮原子和氧原子的个数比为1：1，符合要求，故选项正确b、该物质的分子中氮原子和氧原子的个数比为1：2，不符合要求，故选项错误c、该物质的分子中氮原子和氧原子的个数比为2：3，不符合要求，故选项错误d、该物质的分子中氮原子和氧原子的个数比为2：5，不符合要求，故选项错误故选a【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力51985年科学家发现一种新物质，化学式为c60，下列说法中正确的是（）a该物质是混合物b该物质为新型化合物c该物质的相对分子质量为120d该物质的一个分子中含有60个碳原子【考点】化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；相对分子质量的概念及其计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据混合物和纯净物的分类来分析；b根据化合物的概念来分析；c根据相对分子质量的计算方法来分析；d根据化学式的意义来分析【解答】解：a由物质的化学式可知，它属于纯净物，因为只有纯净物才有化学式，故错误；bc60是由碳元素一种元素组成的纯净物，属于单质，故错误；cc60相对分子质量是：1260=720，故错误；d由化学式可知，一个c60分子中含有60个碳原子，故正确故选d【点评】本题考查了化学式的意义，完成此题，可以依据已有的知识进行6下列化学符号既能表示一种物质，又表示一种元素，还能表示该元素的一个原子的是（）ahbznco2dcl【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质；当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义ah属于非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意bzn属于金属元素，可表示锌元素，表示一个锌原子，还能表示锌这一纯净物，故选项符合题意c该符号是氧气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意dcl属于非金属元素，可表示氯元素，表示一个氯原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意故选b【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键7根据化学方程式不能获得的信息是（）a反应中的反应物和生成物b各反应物、生成物之间的质量比c化学反应速率的快慢程度d反应发生所需要的条件【考点】化学方程式的概念、读法和含义【专题】分析比较法【分析】根据化学方程式的含义判断，化学方程式的含义主要有四点：表示反应物，表示生成物，表示反应条件，反映各物质间量的关系，由此得到的信息更多，如生成物的状态，物质的结构和组成等【解答】解：a、在化学方程式中，等号前的化学式表示的物质是反应物，所以正确b、在化学方程式中，各物质的相对分子质量总和之比表示反应物、生成物之间的质量比，所以正确c、在化学方程式中，反映不出厂价化学反应速率的快慢程度，所以错误d、在化学方程式中，等号上下标的是反应的条件，所以正确故选c【点评】化学方程式是最重要的化学用语之一，应用广泛，是考查的重点和热点，了解方程式的读法，理解方程式的含义，明确方程式中体现的信息，是解题的关键8某化工厂进行生产用食盐（nacl）和水配成食盐水，然后电解电解食盐水不能得到的产物是（）anaohbhno3ch2dcl2【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，由食盐水中含h、o、na、cl四种元素推断可能生成的物质【解答】解：a、naoh由h、o、na三种元素组成，组成该物质的元素在反应前的溶液中都存在，因此，可能得到氢氧化钠，故a正确；b、hno3由h、n、o三种元素组成，其中n元素在反应前并不存在，因此，该物质不可能形成，故b错误；c、h2由h元素组成，组成该物质的元素在反应前的溶液中存在，因此，可能得到氢气，故c正确；d、cl2由cl元素组成，组成该物质的元素在反应前的溶液中存在，因此，可能得到氯气，故d正确故选：b【点评】运用质量守恒定律，根据化学变化前后元素的种类不变，可对反应后可能生成的物质进行定性地组成元素的判断9已知反应a+b=c+d，且a与b参加反应的质量比为4：3，若反应后生成c和d共2.8g，则消耗的反应物b为（）a1.6gb1.2gc0.3gd0.9g【考点】质量守恒定律及其应用；常见化学反应中的质量关系【专题】有关化学方程式的计算；化学用语和质量守恒定律【分析】参加反应的a和b的质量和跟生成c和d的质量和相等，再利用题中提供的信息解决问题【解答】解：根据质量守恒定律可知：m（a）+m（b）=m（c）+m（d）=2.8g因为m（a）：m（b）=4：3所以m（b）=2.8g=1.2g故选b【点评】本题主要考查质量守恒定律中的物质总质量不变的特点，难度较小10在一密闭容器中，盛放a，b，c三种物质各30g，经电火花引燃，充分反应后，各物质质量变化如下：物 质abc新物质d反应前物质质量/g3030300反应后物质质量/g待测33022关于此反应，下列认识不正确的是（）ac物质中所含有的元素种类是a，b，d三种物质中所有元素种类之和b变化后待测的a质量为5gc该变化的基本反应类型是分解反应da物质有可能是单质【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定【专题】压轴实验题；物质质量守恒【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和计算出变化后待测的a质量；然后根据反应类型的特征确定反应类型；根据质量守恒定律，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变确定a的正误；根据分解反应的概念确定d的正误【解答】解：b、根据质量守恒定律可知，变化后待测的a质量=（30+30+30）（33+22）=35g故b不正确；a、c、由图表数据可知，反应过程中c物质完全反应，a、b物质质量增加，还生成了新物质d故此反应属于分解反应，化学方程式为；c=a+b+d故ac都正确；d、分解反应的产物可能是单质，也可能是化合物，在这个题目中同样是没有限制的故d正确【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力二、填空题（11、12题共9分，13、14题共12分，总共21分）11写出下列数字“2”的含义：（1）2h氢原子的个数为2； （2）h21个氢分子中含有2个氢原子； （3）ca2+一个钙离子带有两个单位的正电荷； （4）2co一氧化碳分子的个数为2【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）标在元素符号前面的数字表示原子的个数（2）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目（3）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数（4）标在分子符号前面的数字表示分子的个数【解答】解：（1）标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2h中的“2”表示氢原子的个数为2（2）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，h2中的“2”表示1个氢分子中含有2个氢原子（3）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，ca2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷（4）标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2co中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2故答案为：（1）氢原子的个数为2；（2）1个氢分子中含有2个氢原子；（3）一个钙离子带有两个单位的正电荷；（4）一氧化碳分子的个数为2【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在12请用化学符号填空：（1）5个铜原子5cu； （2）2个氮分子2n2； （3）3个铁离子3fe3+；（4）氧化铁中铁元素显+3价2o3； （5）碳酸钠na2co3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（4）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（5）碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显2价，写出其化学式即可【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5个铜原子表示为：5cu（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为2n2（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个铁离子可表示为：3fe3+（4）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铁中铁元素显+3价可表示为： 2o3（5）碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显2价，其化学式为：na2co3故答案为：（1）5cu；（2）2n2；（3）3fe3+；（4）2o3；（5）na2co3【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键13氢能是21世纪最理想的能源，但制氢还没有想出真正合适的方法，如图是电解水制氢的简易装置图回答下列问题：（1）甲管生成h2（写化学式），乙管生成o2（写化学式）（2）检验乙管中气体的方法是将带火星的木条深入试管内看是否复燃（3）在实际操作时，常在水中滴加少量稀硫酸或氢氧化钠溶液，这是为了增强水的导电性（4）理论上甲、乙两试管中气体的体积比为2：1（5）电解水的化学方程式为2h2o2h2+o2【考点】电解水实验；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】空气与水【分析】根据已有的知识进行分析，电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，且氢气和氧气的体积比为2：1根据气体的性质分析检验的方法【解答】解：（1）据图可以看出，甲试管产生的气体体积大，是氢气，乙试管产生的气体体积小，为氧气；故填：h2；o2；（2）由于乙管中的气体是氧气能支持燃烧，所以，检验的方法是：将带火星的木条深入试管内看是否复燃；故填：将带火星的木条深入试管内看是否复燃；（3）由于稀硫酸和氢氧化钠在溶于水时能解离出自由移动的离子所以，在实际操作时，常在水中滴加少量稀硫酸和氢氧化钠溶液，这是为了增强水的导电性；故填：增强水的导电性；（4）电解水时，生成氢气与氧气的体积比为2：1；故填：2：1；（5）电解水生成了氢气和氧气，反应化学方程式是：2h2o2h2+o2故填：2h2o2h2+o2【点评】本题考查了电解水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行14区分硬水和软水的方法是加入肥皂水活性炭具有吸附作用【考点】硬水与软水【专题】空气与水【分析】根据已有的硬水和软水的鉴别以及活性炭的作用进行分析解答即可【解答】解：鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，故填：肥皂水，吸附【点评】掌握常见的物质的鉴别方法以及物质的性质是正确解答本题的关键三、实验题（化学方程式2分，其它1分，共21分）15用“数字”填空：向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的；用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口处；给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的【考点】加热器皿-酒精灯；挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳；给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据酒精灯的使用方法分析；根据实验室给试管内液体药品加热的正确操作方法分析；根据给试管内液体加热的注意事项分析；【解答】解：向酒精灯内添加酒精时不可超过酒精灯容积的故答案为：；用铁架台固定试管进行加热时，铁夹应夹在距试管口处故答案为：；若给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的，故答案为：【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范16根据下列实验装置图，回答问题（1）实验仪器的名称：a长颈漏斗；b酒精灯（2）实验室用高锰酸钾加热制氧气，可以选择的发生装置是a（填编号，下同），该反应的化学方程式是2kmno4k2mno4+mno2+o2该装置有一处不当，应在管口放一团棉花，要收集到较纯净的氧气，应该选用装置c（3）小红同学在实验室制取氧气，采用了b装置，她选用的实验药品是二氧化锰和h2o2，（填化学式）其中二氧化锰起催化作用，该反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和中所指仪器的作用进行分析；（2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氧气密度比空气大，不易溶于水，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，排水法收集的氧气纯净进行分析；（3）根据装置b制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以是过氧化氢溶液和二氧化碳制取氧气，进行分析；【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是长颈漏斗；b酒精灯；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以可选用的发生装置是a，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2kmno4k2mno4+mno2+o2；为防止高锰酸钾随气流进入导管，应在试管口放一团棉花；氧气密度比空气大，不易溶于水，可选用的收集装置是c或d，排水法收集的氧气纯净，所以要收集一瓶较纯净的氧气应选择的收集装置为c；（3）装置b制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以是过氧化氢溶液和二氧化碳制取氧气，其中二氧化锰起催化作用；该反应的化学方程式为：2h2o22h2o+o2故答案为：（1）长颈漏斗，酒精灯；（2）a，2kmno4k2mno4+mno2+o2；放一团棉花；c；（3）h2o2；催化；2h2o22h2o+o2【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择17甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固体药品，经研磨均匀后混合加热甲烷是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水（1）本实验的气体发生装置可选a（填“a”或“b”）（2）装药品时选用药匙仪器装（3）在装药品前应进行的实验操作是检验装置的气密性（4）甲烷可用向下排空气法收集，是因为它的密度比空气小；还可用排水法收集，是因为甲烷极难溶于水，若用后一种方法收集，在停止加热时，要先把导管移出水