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文档简介

九年级美术下册第九课我们的展示第2课时学案高台县 罗城初级中学 雷晨春一、课题 我们的展示二、教学目标 1.能够通过学习较完整地了解展示设计艺术。 2.能够利用简易材料设计、制作适合于作品展示的各种展具。 3.能够运用过去掌握的美术知识、技能，在班级展示策划、制作与布展的活动中体现知识的综合能力。三、课型 新授课四、课时 第二课时 五、教学重点能够利用简易材料设计、制作适合于作品展示的各种展具。六、教学难点：能够运用过去掌握的美术知识、技能，在班级展示策划、制作与布展的活动中体现知识的综合能力。七、教学过程 （一） 复习提问导入，展开联想1、简要复习上节课知识点 2设问： 有了好的展示方案，怎样将方案付诸实现呢?还有哪些工作要做呢? （字幕显示知识要点） 欣赏、感受 （二）讲授新课 陈列形式、展具、展示立牌图片、实物赏析实物可让学生传递观看、抚摸。 1.谈一谈：你准备为自己的展品做什么样的展具呢?选择什么材料做呢? 通过不同画面的转换，让学生对展示的陈列形式、展具有直观感受，激发学生的创作灵感体验 2.学生活动(同学互相协作、教师指导) 选择合适的材料、手段，为自己的参展作品做一个展具(装裱、展架、画框等)。 （三）巩固练习 调动学生已有的美术学习经验，结合其他课程相关知识，根据策划按兴趣、特长分组、分工进行班级展示活动的准备工作，如讲解词的撰写，招贴画设计，演员排练，标志设计，会徽、会旗、吉祥物、指示牌及工作人员服装的设计与制作。提示学生注意展示色彩、风格的协调，注意整体效果的统一。 （四）归纳小结 本课教学是学生初中美术学习的一个阶段性总结。同学们可以策划一次班级展示活动。为了调动同学们的参与热情，激发你们的创造思维，组织工作将全部由你们自主进行。你们可以分组进行讨论，依据事先分配的展区条件进行策划，确定展示活动的主题、内容，制定出展示活动方案。然后，班组问可进行展示方案投标性质的竞赛活动。通过集体讨论、分析，总结出各方案的优点和缺陷，取长补短，确定出最佳展示方案。 展示方案一旦确定，各小组即刻有条理地分工实施。调动你们已有的美术学习经验，根据成员特长为参展作品制作展具、装裱、画框、会旗、指示牌，筹划讲解、宣传布置工作等等。我将对你们展示风格的协调做出指导。 （五）作业安排 组织
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