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城关一小高效课堂改革实验导学案年级：六年级 课型：新授课 主编人： 月 日课题比的意义课时1学习目标学生理解并掌握比的意义，比的各部分名称，会用比表示两个数量之间的关系。理清比现除法之间的关系。会利用比的意义求比值。重点理解比的意义，并能利用比的意义求比值难点比同除法、分数之间的关系教具多媒体课件流程导学案教 案问题导学（5-8分钟）小组合作（8-10分钟）课堂检测（5-10分钟）重点讲评（5-10分钟）拓展延伸（5-10分钟）总结反馈（2-5分钟）一问题导学1.用分数表示两数相除的商。78= 125= 37=2.分数的分子相当于除法中的（ ），分母相当于除法中的（ ）。二小组合作探究自学课本第49页“做一做”上方的内容，并思考下列问题。1、比的读、写法。比有几种书写形式？(举例说说)2、比的各部分的名称分别叫什么？3、怎样求一个比的比值？比值可以怎样表示？4、比和比值有什么联系与区别？三课堂检测1. 判断（对的打“”，错的打“”）（1）比的前、后项可以是任何数。（ ）（2）5米比7米的比值是5：7。（ ）（3）一场比赛的比分是2：0，因此比是后项可以为0.（ ）（4）6：5可以读作6比5，也可以读作。（ ）2求比值 3. 小敏和小亮在文具店买同样的练习本。小敏买了6本，共花了1.8元。 小亮买了8本，共花了2.4元。小敏和小亮的练习本数之比是（ ）（ ），比值是（ ）；花的钱数之比是（ ）（ ），比值是（ ）。4. 3（ ）24 （ ）80.5 四拓展延伸一台机器上有大小两个齿轮，大齿轮有100个齿，每分钟转25圈。小齿轮有40个齿，每分钟转120圈。根据所给的条件，你可以写出哪些比？一、引导新课指名口答1、2题口述杨利伟叔叔在太空中展示的两面国旗，课件出示国旗的长和宽，并给出思考问题。学生口述，教师相继板书算式。引出课题二、自主探索1、出示自学提纲。学生自学，教师巡视，了解学情。2、学生根据自学提纲自学，然后小组讨论，全班交流，达成共识。3、小组合作完成样表，汇报。三、巩固练习1、学生逐题完成，小组汇报。2、学生自主完成，4人小组演板。3、学生完成后汇报答案。4、小组探究完
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