陕西省榆林育才中学高中语文《林黛玉进贾府教学案 新人教版必修3.doc

陕西省榆林育才中学高中语文林黛玉进贾府教学案 新人教版必修3【教学目标】了解作者、作品等相关文学常识；了解课文节选部分在红楼梦全书中的地位；体会课文描写贾府这一典型环境的方法及作用；认识封建大家族的腐朽没落。【预习案】一知识链接1、作者简介曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的贵公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了良好的基础。2、简介红楼梦红楼梦曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，被认为是“中国四大名著”之首，共120回，前80回曹雪芹作，后40回高鹗续作。成书于清乾隆中期，梦觉主人序本正式题为红楼梦。原名石头记情僧录风月宝鉴金陵十二钗等。红楼梦是一部中国末期封建社会的百科全书；小说以上层贵族社会为中心，极其真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影，是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。3、人名隐意书中很多人物的名字、地名，其谐音都有特殊的含义，或讽刺，或感叹，是为红楼梦的艺术之一。脂砚斋的批文指明了部分的隐意。例如：贾宝玉假宝玉 林黛玉怜待玉 贾政、贾敬假正经 甄士隐真事隐 贾雨村假语村（言）或假语存 元春、迎春、探春、惜春原应叹息或惜叹姻缘贾府假府 十里街势利街 潇湘馆消香馆 蘅芜院恨无缘 怡红院遗红怨4、选段在作品中的位置红楼梦共120回，序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。选段是第三回“贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都”，通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写：（1）交代了人物活动的典型环境；（2）书中主要人物大多登台亮相；（3）宝黛初会并互有好感，为故事情节发展打下了伏笔。二、基础积累1给下面划横线的字词注音敕造 阜盛 绾着 内帏 盥沐 两靥 忖度 宫绦 瞋视 茗碗懵懂 憨顽 纨袴 敛声屏气2解释下列词语劳什子：破落户：孽障：纨袴：惫懒：风骚：态度：膏粱：三读课文：从贾府人物关系一览表（表1）上找到选段中对应的的人物及他们之间的关系。从荣国府平面图（图2）上画出林黛玉进贾府走过的路线。（用红色笔显示）1表2图【探究案】一、通过林黛玉的所见所闻，概括贾府这一地位显赫的封建家族的特征：1贾府地处街市繁华人烟阜盛之处，黛玉来到门前看到了什么情况？2黛玉进入贾府到贾母处，她看到了什么？3黛玉去拜见二舅舅时又看到什么？4贾府特征：二、黛玉在府内所见到的人，可分为两大类，他们之间存在什么关系？三、作者为什么选择林黛玉进贾府时介绍这么多人物出场？四、本文交代人物有什么特点？这样安排有什么好处？五、以林黛玉进贾府这一情节来贯穿起贾府环境的描写内容有什么好处？【训练案】阅读下面四个文段，完成14题。又行了半日，忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开，只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。黛玉想道：这必是外祖之长房了。想着，又往西行，不多远，照样也是三间大门，方是荣国府了。 黛玉度其房屋院宇，必是荣府中花园隔断过来的。进入三层仪门，果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致，不似方才那边轩峻壮丽；且院中随处之树木山石皆在。一时进入正室，早有许多盛妆丽服之姬妾丫鬟迎着。上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。黛玉便知这方是正经正内室，一条大甬路，直接出大门的。进入堂屋中，抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂”，后有一行小字，“某年月日，书赐荣国公贾源”，又有“万几宸翰之宝”。大紫檀雕螭案上，设着三尺来高青绿古铜鼎，悬着待漏随朝墨龙大画，一边是金蜼彝，一边是玻璃盒 。地下两溜十六张楠木交椅，又有一副对联，乃乌木联牌，镶着錾银的字迹，道是：座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞。正房炕上横设一张炕桌，桌上磊着书籍茶具，靠东壁面西设着半旧的青缎靠背引枕。王夫人却坐在西边下首，亦是半旧的青缎靠背坐褥。1语段写贾府的正门，写出了高门贵族之家的气派。正门匾上的文字有何作用？2语段所描写的院落是何人所在？他在贾府中地位如何？从他的居所可以看出他的性情如何？3语段仔细写贾政所在的“荣禧堂”，着重写了哪些器物？是按什么顺序描写的？4语段所写是贾政日常居所，与语段比较，可以看出贾政的性格及喜好吗？【课后提升】一本文中的环境描写对于反映贾府生活有何作用？二有人说“说贾府这个典型环境就是封建社会的一个缩影”，你同意这个说法吗？请简述理由。【教学反思】林黛玉进贾府导学案2【教学目标】了解王熙凤王熙凤、贾宝玉、林黛玉的的性格特征；掌握人物描写的基本方法；理解贾宝玉追求个性自由、反封建的精神。【预习案】一、王熙凤和黛玉相见时，携着黛玉的手，细细打谅，是因为她喜欢黛玉吗？她这样做的目的是什么？二“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”对这句话的理解，选出恰当的一项（ ） 王熙凤夸贾母的外孙女比孙女美。 夸贾母的外孙女的同时也夸孙女。 认为林黛管贾母叫奶奶贾母更高兴。 王熙凤转弯抹角地对黛玉母亲表示不满。 王熙凤的意思是称颂老祖宗的福泽深厚。 自己以前没见过真正标致的人儿。 要说风度气派，还是贾母最美。 极力称赞黛玉相貌出众。abcd三、阅读选文中西江月（无故-莫效此儿形状）二词，完成下列问题：1对两首词中某些语句理解有误的一项是 （ ）a“纵然生得草莽”一句中，“草莽”指丛生的杂草，比喻没有学问，这里的学问当然是借统治阶级的眼光来看的。b“行为偏僻性乖张”是指宝玉要求独立不羁、个性解放，正表现了他对封建统治阶级的精神支柱孔孟之道的大胆挑战与批判。c“愚顽怕读文章”指宝玉只知在内帏中厮混，所有文章他都厌恶，包括四书、西厢记、牡丹亭等都怕读，也是他厌恶功名利禄的表现。d“那管世人诽谤”则更是对他叛逆性格的赞扬。2文中写道“西江月二词，批宝玉极恰”，“恰”字则体现在该词所采用的手法上，其手法是 （ ）a 似贬实褒 b似褒实贬 c似褒似贬 d反面衬托3下面关于西江月二词内容概括不正确的一项是 （ ）a二词表面上是用世俗观念批判宝玉，实际上却是宝玉叛逆性格的写照。b二词对宝玉的不谙世务、不喜读书、不思进取的不肖行为作了批判。c二词预示了作为封建贵族家庭里的富贵闲人的不幸结局富贵分散，家道败落。d红楼梦续书的结尾，宝玉高中乡魁，荣受朝封，光耀祖上，又生贵子，继承祖业，与“天下无能第一”相矛盾，继续写违背了曹雪芹写贾宝玉的原意。【探究案】一、思考下列问题：1王熙凤的出场有怎样的特点？从林黛玉的纳罕中可看出什么来？2从王熙凤的肖像中，你能看到什么？3贾母怎样戏谑王熙凤的？说明什么？4王熙凤对林黛玉说了什么？这又说明了什么？5王熙凤为林黛玉流了眼泪，该如何看待？6作者用了哪些人物描写方法？ 7王熙凤形象总结： 二、描写贾宝玉用了哪些人物描写方法？表现了人物什么样的特点？（一）描写方法:1.出场前的侧面描写：。2外貌描写（出场后的侧面描写）：3行为描写： 4语言描写：（二）人物形象小结： 三、描写林黛玉用了哪些人物描写方法？表现了人物什么样的特点？ （一）描写方法:1侧面描写（1）宝玉眼中的黛玉（2）众人眼中的黛玉（3）熙凤眼中的黛玉2黛玉的心理描写3语言描写4行动描写（二）人物形象小结【训练案】一、阅读王熙凤出场段落,完成后面问题。一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭瑛珞圈；裙边系着豆绿宫绦,双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋络裙。一双丹凤三角眠,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚,贾母笑道:“你不认得他。他是我们这里一个有名的泼皮破落户儿,南省俗谓作辣子,你只叫他凤辣子就是了”。-“天下竟有这样标致的人物,我今儿才算见了!况且这通身的气派,竞不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女, “妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只管告诉我；丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”1.对句有四项分析,其中一项分析得不适当,请选出( )a.写王熙凤出场,恍若是用了先声夺人的手法-人末到,声先到的手法。b.这句描写表现了王熙凤对林黛玉的热情欢迎,真诚关怀,以来迟了为歉。c.这句描写表现了王熙凤在老太太心里是一个受宠爱的人物。d.这句描写表现了王熙凤对人面上一盆火,实际未必是真情的虚情假意。2. 对王熙凤衣着打扮的描写表现了( )a.荣国府当家的主子奶奶应该具有的身份,写得十分得体。b.王熙凤是个年轻的媳妇,爱美之心与诸人同,这种描写表现了她爱美之心。c.王熙凤炫耀自己的富贵,她的生活观念俗不可耐。d.为了迎接远方来客,穿着打扮得符合迎客的礼貌,不能被林黛玉笑话。3. “一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”这两句肖像描写,表现了( )a.王熙凤的刁蛮,不懂礼法。b.古典美人的特点并兼有些英气。c.王熙凤抚媚智慧。d.王熙凤的泼辣、厉害、无情。4.“身量苗条,体格风骚”这两句写出了( )a.王熙凤的身材修长匀称,姿容俏丽。b.王熙凤的身材阿娜抚媚,才气外溢。c.王熙凤的身材修长美丽,气度不凡。d.王熙凤的身材婷婷,作风不大正派,暗指她与贾蓉的不正当关系。5.“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”这两句描写表现了( )a.王熙凤对人是脸上一盆火,肚里一把刀。b.王熙凤对人是故作热情,其实是虚情假意。c.王熙凤对人是看风使舵,以热情待人,可交的、有用的就对人好,反之则一脚踢开。d.王熙凤阴险毒辣,却也有热烈真情的一面,人的性格是多重而复杂的。6.老太太说王熙凤叫“辣子”,这是 ( ) (多项选择)a.戏谑之言,玩笑话,实无贬意。b.老太太宠爱王熙凤,这是宠她的一种表现。c.虽是玩笑话,曹雪芹也借此点出了王熙凤的性格核心:辣。d.老太太虽宠她,却也对她的放诞元礼微有不满,因此略加讥刺。7. 第句话表现了王熙凤( )a.为了巩固自己在老太太心中受宠的地位,故意夸赞林黛玉,讨老太太欢喜。b.为了讨好林黛玉,博得林黛玉对自己的欢心,巩固自己的统治荣府的地位。c.她赞美林黛玉却用“嫡亲孙女”作比,这样既使林黛玉对自己有个好印象,又讨好了老太太,又没得罪在座的“三春”,可谓八面玲珑,谁也不得罪。d.她用“三春”之美来夸赞林黛玉,是为了说明她也重视林黛玉,也怕将来林黛玉做贾宝的妻子夺了她掌的荣府的权。8.给文中画横线的第句画出朗读时的逻辑重音,并说明逻辑重音的字所含的意思。 (1)逻辑重音是:(2)意思是:二、阅读 “宝黛初会”，回答问题。黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道 ：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问1宝黛初会时，黛玉“便大吃一惊”，宝玉是笑道：“这个妹妹我曾见过的。”这与原著中的那一情节相照应？2“宝黛初会”这一细节，栩栩如生地展示了人物性格。对与宝黛的描写，所用手法有何不同？体现了人物的什么不同特点？3宝玉、黛玉相见时，作者对黛玉的服饰只字未提，原因是( )为了行文简洁，突出人物形象特点。黛玉服饰平常，没有什么特别。在宝玉眼中，服饰是不屑之物，所以视而不见。宝玉是个懵懂顽童，不注意服饰细节。1在宝黛初会这段文字中，主要从四点写了宝玉的言行，请各用两个字分别概括（1）_（2）_（3）_（4）_2宝玉为何给黛玉取字“颦颦”3前文贾母问及黛玉念何书时，黛玉回答：“只刚念了四书。”可这里回答宝玉同样的问题时却说：“不曾读，只上