大嘴巴教案.doc

大嘴巴教学设计 教学目标： 1、掌握折和粘的方法制作“大嘴巴”基本形。 2、把握剪贴装饰的基本要求。 3、培养耐心细致和整洁的习惯，教学重点：剪贴装饰“大嘴巴”教学难点：有创意地对“大嘴巴”构思装饰。学具准备：剪刀、胶水、方形彩纸、彩纸、水彩笔、美术书。课 时：一课时教具准备：东南西北、粘住两个角的东南西北、课件、大嘴巴太阳、礼物、课件、美术书、展板、磁铁、大头针、学生用纸、学生作品。教学设计：一、游戏导入、激发兴趣同学们，这几天下雪了，都好几天太阳了吧！别急，今天，老师把太阳公公请来了，想见吗？（今天老师给大家带来一个新朋友，想见吗？）（出示大嘴巴太阳，套在手上边演示，边说话），“我是大嘴巴太阳公公，今天和你们一起来上课，你们喜欢我吗？”我还带来了很多好朋友呢，大家看（出示课件）大家喜欢他们吗？他们有什么共同点呢？想不想自己也做一个?那现在就动脑筋想一想：他们是用什么材料做成的？好，现在检查一下工具都准备好了吗？缺剪刀，没事。接下来只要表现好，就能赢得剪刀。二、学习“大嘴巴”折叠与装饰方法 1、了解制作步骤大家看看，这个大嘴巴和咱们玩的东南西北有什么联系的地方，学生观察。学生回答，教师总结：对了，就是用“东南西北”变成的。不同的地方是东西南北能上下左右打开，而大嘴巴只能上下打开，左右打开的地方被粘住了。那大家说第一步就是（板书：折叠）2、学习折叠方法那你们会折东西南北吗？（学生举手了解情况），请会折的同学自己折，不会的同学看折纸示意图。请大家用最快的速度完成折纸并粘贴好大嘴巴基本形，要求折纸时注意边角(板书:对齐，压平)。小组同学间要互相帮助。能完成的小组坐端正，将获得一份特别的礼物。3、那大嘴巴如何又变成太阳公公的呢，接下来还需要做些什么？教师总结并（板书：装饰）。4、学习装饰方法用什么装饰呢？看这只小熊猫用了什么方法装饰的。（板书：剪 贴），剪贴了身体的那些部位，眼睛，耳朵，四肢，身上的花纹。怎么才能又快又好的剪出一样的两个眼睛呢？（生说师剪）除了用彩纸剪贴还可以用水彩笔画，（板书：画），还可适当修剪它的四个角！一个可爱的“大熊猫”就诞生了。三、欣赏大嘴巴拓宽思维 1、欣赏大嘴巴还有几个新朋友想和大家认识呢？你能猜出他们的名字吗？（出示熊猫）你们是怎么知道是青蛙？对！“大眼睛”就是它最主要的特点！ 所以我们在装饰时要（板书：突出特点）。大嘴巴可以是一些小动物的形象，还可以是自己想像中的一些形象。四、学生制作 提出制作要求 看了这么多可爱的大嘴巴，你们一定手痒痒了吧？现在，我们就自己制作一个你喜欢的大嘴巴。你想好做什么了吗？五、学生制作 教师指导 1、跟别人的要不一样，要特别、有趣 2、粘胶水涂匀 3、装饰的时候注意颜色的搭配。六、展评学生作品1、快把你们的大嘴巴举起来让我看看！大家快看这个大嘴巴，漂亮吗？跟我到前面来！（给做工精致的、有创意的奖励小雪花 ） 2、你们的大嘴巴叫什么名字？让我们在音乐声中互相介绍自己和更多的大嘴巴交朋友吧。七、课堂小结 我想你们也非常的高兴。课余时间，几个人一组用你们的大嘴巴合作编一些小故事给大家表演，好吗？下节课我期待着看到你们表演的节目啊。板书设计： 9、