陕西省石泉县池河中学八年级历史下册 第8课 筑起共和国的钢铁长城教案 北师大版.doc

筑起共和国钢铁长城一、教材分析本课介绍了在20年探索过程中，我国国防科技工业的迅速发展。重点叙述了中国第一颗原子弹、氢弹的研制成功和第一次导弹核武器试验成功，第一种航天运载火箭、第一颗人造地球卫星、第一颗返回式地球卫星的发射成功，新中国海军和空军的成立及“三位一体”战略核力量的组成。二、学情分析初中学生对本课的教学内容是非常感兴趣的，他们在与人交谈，观看电影、电视、阅读课外书籍的时候，对本课的知识已经有了一些零散的积累，因此本课的基础知识对学生来说是很容易接受的。所以这课的学习重点应该是通过军事国防知识的学习，对学生进行一次深入的爱国主义教育。从“两弹一星”精神，到现代化人民军队建设，让学生展开讨论，拓展思维的空间，说明人民军队建设的重要性，以及国防建设与经济建设的唇齿相依的关系。本课的教学内容很多，这些教学内容又是学生很陌生的领域，学生既有对国防建设知识的兴趣，又缺少一定认识。因此，本课的教学一定要围绕课程标准，引导学生积极主动地参与教学过程，开展丰富多彩的探究活动，激发学生的学习兴趣。三、教学目标知识与技能 ： 1.能说出“两弹一星”研制成功的时间和意义。 2.了解人民海军和人民空军建立的基本史实。 3.知道我国“三位一体”的核战略力量的组成部分。 过程与方法： 1.能够运用图片、影像资料等途径获得有效历史信息，学会运用比较、分析的方法。 2.通过讨论，学习与他人合作学习的方法。 3.编制“两弹一星”的成功研制表格的方法。 情感态度与价值观： 1.通过学习人民解放军导弹部队的建立和发展的历史，认识科技强军的重要性。2.体会“两弹一星”精神。3.“两弹一星”的伟业，是新中国建设成就的重要象征，是中华民族的骄傲。增强民族自豪感。四、教学重点难点重点“两弹一星”的成功研制；人民解放军导弹部队的建立和发展，认识科技强军的重要性。难点对“两弹一星”精神的理解。五、教学过程设计一、创设情境，导入新课（导入新课）由出示图片长城，你想到了什么导入（导入新课后，展示课题，出示本课的学习目标，学生齐读学习目标。）过渡：根据目标，我们首先学习第一问题戈壁升起蘑菇云(一)、戈壁升起蘑菇云(展示本目标题)学生：第一个环节，你问我答，学生相互之间提问本目的知识点，培养学生自主学习的能力与合作交流的能力可以达到生生互动、师生互动的效果。教师：对于我国为什么下定决心研制原子弹这个问题，学生不太理解，教师给学生放段中国第一颗原子弹试验爆炸成功视频，帮助学生理解。展示原子弹、导弹、氢弹研制成功的图片，给学生适当的讲解。师生：总结原子弹、导弹核武器、氢弹的研制成功，对我国有何意义？在国际上有何影响？学生：从三个方面回答教师：现在许多国家都想拥有核武器，为什么？围绕核武器，国际纷争不断，你知道哪些？学生：教师提示，学生回答过渡：现在许多国家都想拥有核武器，而我国早在60年代就有了核武器，充分显示中国科技所达到的先进水平，正当世人惊叹于中国在核武器方面取得如此成就的时候，不久，我国的卫星又上天了，这一伟大成就再次让世人侧目。好，我们学习第二个问题“东方红”卫星遨游太空（展示图片）(二)、“东方红”卫星遨游太空 学生概括总结： 1.我国的航天事业起步：1956年。 2.“东方红”卫星。 1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星从酒泉卫星发射中心升空，在太空昼夜不停地向全球播放“东方红”乐曲和遥测信号，向全世界宣布中国已进入宇宙空间。至今，全世界也只有几个国家能够自行研制和发射人造地球卫星。可以想见，“东方红1号”的升空，在全世界引起了多么大的轰动，又是多么大 地提高了中国在世界上的威望。 3.返回式卫星。 首颗返回式卫星于1975年11月26日发射成功，在轨运行了3天，各主要系统工作正常。此举使中国成为世界上第三个掌握返回式卫星技术的国家。 引导学生总结“两弹一星”的意义。 。 教师：你知道研制“两弹一星”的科学家吗？能说说他们的故事吗？ 学生：邓稼先、钱三强、钱学森等 教师：你能从他们身上学到哪些优秀品质？ 学生：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协作 、勇攀高峰等师生：这就是“两弹一星”精神 教师：向同学们展示一组有关导弹核武器图片 学生：惊叹于我国武器的先进 师生：先进的武器与伟大的精神构成了我国强的国防的基础，国防是我们幸福生活的保障！ 过渡：国防建设的加强还需要人民军队的现代化和正规化。下面我们来学习一下第三个问题倚天神剑显国威即人民军队的现代化建设 (三)、倚天神剑显国威 学生概括总结： 1.1949年4月，人民解放军海军成立，标志着海军正式成为人民解放军的一个军种。11月，空军司令部成立，标志着人民空军正式诞生。2.“三位一体”的战略核力量 1966年7月1日，中国战略导弹部队正式成立，被命名为“第二炮兵”。它与后来的海军潜地战略导弹部队、空军战略轰炸机部队共同构成我国的“三位一体”的战略核力量。 中国人民导弹部队的组建和发展，标志着人民军队现代化进入一个崭新的发展阶段，走上科技强军之路。 教师：战略核力量是我国国防实力的显著标志，中国在任何时候、任何情况都 不会首先使用核武器，中国作为一个负责任的大国一定会为世界和平与发展做出自己的贡献的！ 课堂小结 ： “两弹一星”的研制，显示了中国的科技水平，提高了中国的国际地位；人民军队的现代化建设，极大地提高了中