高考数学考前十天每天必看（6）.doc

一、 基本知识篇（七）直线和圆的方程1.设三角形的三顶点是A（x1,y1）、B(x2,y2)、C（x3,y3）,则ABC的重心G为（）；2.直线l1:A1x+B1y+C1=0与l2: A2x+B2y+C2=0垂直的充要条件是A1A2+B1B2=0；3.两条平行线Ax+By+C1=0与 Ax+By+C2=0的距离是；4.Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0表示圆的充要条件 ：A=C0且B=0且D2+E24AF0；5.过圆x2+y2=r2上的点M(x0,y0)的切线方程为：x0x+y0y=r2;6.以A(x1，y2)、B(x2,y2)为直径的圆的方程是(xx1)(xx2)+(yy1)(yy2)=0;7.求解线性规划问题的步骤是：（1）根据实际问题的约束条件列出不等式；（2）作出可行域，写出目标函数；（3）确定目标函数的最优位置，从而获得最优解；二、 思想方法篇（六）换元法换元法是指引入一个或几个新的变量代替原来的某些变量（或代数式），对新的变量求出结果之后，返回去求原变量的结果。换元法通过引入新的元素将分散的条件联系起来，或者把隐含的条件显示出来，或者把条件与结论联系起来，或者变为熟悉的问题。其理论根据是等量代换。高中数学中换元法主要有以下两类：（1）整体换元：以“元”换“式”； （2）三角换元 ，以“式”换“元”；（3）此外，还有对称换元、均值换元、万能换元等；换元法应用比较广泛。如解方程，解不等式，证明不等式，求函数的值域，求数列的通项与和等，另外在解析几何中也有广泛的应用。运用换元法解题时要注意新元的约束条件和整体置换的策略。三、 回归课本篇：高二年级上册（2）（一）选择题4、已知目标函数z2xy，且变量x、y满足下列条件： ，则(广州抽测) （A） z最大值12，z无最小值 （B） z最小值3，z无最大值 （C） z最大值12，z最小值3 （D） z最小值，z无最大值5、将大小不同的两种钢板截成A、B两种规格的成品，每张钢板可同时解得这两种规格的成品的块数如下表所示： 规格类型钢板类型A规格B规格第一种钢板21第二种钢板13若现在需要A、B两种规格的成品分别为12块和10块，则至少需要这两种钢板张数(广州二模) (A)6 (B) 7 (C) 8(D) 96、 函数f(q ) = 的最大值和最小值分别是(二上82页习题11)(A) 最大值 和最小值0 (B) 最大值不存在和最小值 (C) 最大值 和最小值0 (D) 最大值不存在和最小值（二）填空题9、 人造地球卫星的运行轨道是以地心为一个焦点的椭圆。设地球半径为R，卫星近地点、远地点离地面的距离分别是r1，r2，则卫星轨道的离心率 = _。10、已知ab0，则a2 + 的最小值是_。16 (二上31页B组3)（三）解答题13、已知ABC的三边长是a，b，c，且m为正数，求证 + 。(二上17页习题9)14、已知关于的不等式的解集为。 （1）当时，求集合； （2）若，求实数的取值范围。回归课本篇（高二年级上册（2）参考答案（一）选择题 46 B(注意虚实)B(注意整点)A(注意横纵坐标不要搞颠倒)（二）填空题 9、e = 10、解：由ab0知ab0， b(ab) = ()2( )2 = 。 a2 + a2 + 2= 16。上式中两个“”号中的等号当且仅当a2 = ，b = ab时都成立。即当a = 2，b = 时，a2 + 取得最小值16。（三）解答题 13、证明： f(x) = (m0) = 1在(0， + )上单调递增，且在ABC中有a + b c0， f(a + b)f(c)， 即 。 又 a，b R*， + + = ， + 。另解：要证+ ，只要证a(b + m)(c + m) + b(a + m)(c + m)c(a + m)(b + m)0，即abc + abm + acm + am2 + abc + abm + bcm + bm2abcacmbcmcm20，即abc + 2abm + (a + bc)m20，由于a,b,c为ABC的边长，m0，故有a + b c，即(a + bc)m20。所以abc + 2abm + (a + bc)m20是成立的，因此 + 。 14、 解：（1）时，不等式为，解之，得 （2）时， 时，不等式为， 解之，得 ，则 ， 满足条件综上，得 。四、错题重做篇（七）直线和圆24已知直线与点A（3，3）和B（5，2）的距离相等，且过二直线：3xy1=0和：x+y3=0的交点，则直线的方程为_25.有一批钢管长度为4米，要截成50厘米和60厘米两种毛坯，且按这两种毛坯数量比大于配套，怎样截最合理？_-26已知直线x=a和圆(x1)2+y2=4相切，那么实数a的值为_27已知圆(x3)2+y2=4和直线y