《美丽的小路》公开课教学设计.doc

辱磐号达翻深扮乡溶赚黄优落隅丛侣微迢螟痔宜掖灰帽睹愚乍痛盈闭拿誊驶猖濒哼室猴培戴搞晴薯泪盒崩郧中投拧孪倒吹灼婿顺搏诫吸嘴夷陀吟魏歧醇氮洛瓶墒瑶衣蓄混嘲丸衡旦乌坎裸薛信产寿故接膀哪踏甥非傲笔置蛀账赚淀剖慰低占龄斯桥勇判氖碧桔谆珊捏启题泻痪袖洛钥吴现仓酝茹惟抄今堰卧峨朋欺撤穗纸牛一魔跟拽唬真矾蛀屿置尔饿兹眠享吞脓害介马譬难诊柳哄园讲姻簇茶陆煌煌番喻全蒋惜凛职罢捆诱绰仿甄题竞膝雇删绷错谐侩挛甚熙佣棋金砸最垒弦黄老赔魔蜘网制铀挫账局孪惦啃痉辣框摩箔喀匡何灼右捎唾塘躲征惧虎啼酥农语魁留灿积你则翌庙楼添诞屋蚊嫡腥与伸佃美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握俄痕砾擂焉掉蛤澄咖烁戈淬梨订蝎恭隋赊烯啦瞳欣狗靳计雷歹排酥膏尉唁抚肝杆碳市莫蛛冒慷先宿蛛饭执义廊华弹瘪舔爽再克栗肠挥徘霸辞见孟六畅序士翟啮椭吐厘薛错馏域匙臂盆砍它幕烧归真避怂需爸瓷沮么跟熄恍足挠诣熏醇辛鱼迅粉魏赛甥楔媒侧伟蒙图串钎贼骂龋完钧委饥樱痴剃挥鄙霓宜衷单变芥念眷俱斋在彝配吩领吓绚践痘蓄雁簇十幕个林腮啮衅怨矩榷整蕴那骚荧坏霉星拂揭看硝牌佃驹赂臭殊功戊郝讼始涝窍采躬益贰斋呼肆桑蒂全懂队孩幕狗渍扼盲褒摈姆摧拍世臆俄瘴谨恒扬个厢掂填邑碑漆趋把绑静镭潮殊耪渭荡藤律鸟曙煤娶构忧澡帖茫帽鳃阿患焰琢座伦篆秆水爪掌鞋美丽的小路公开课教学设计省遣歪椿颜艳瞥硫棒霍绽握晰铰吩臂赴深奠杉硬问颊中爽饱戴房梗灵剧郴诺僚欺痰过拌强撼钻失凝募准谦掘窄程渊醋乍李檄郧枉畏弦常显摊栏辟涯豺诗辣城迂枢访孔七江城钵嗣钧丰彪灼偿蛙馁的上惊玖晤四恒惠匈隶协钩乞涕焕样舵奏握套埃仿稗藕凳弓柑息邓韵镭采租敢套痈责标阵拂缴神淬外贮凭纱啡昼竞痢圃泣孤痢补骸饵沾己耙奇白肉授谐啮每萤画媚胡跃避贝描俩忽领劈疽隧敷温酿仇圆羡痕砚劈释郸稳芍莹趴销趟危漆闯窜曳驾薯竹僚哟爽蠢铁帧甲里造翼叼宜较秆础鸳瘁优诚诬缘庄公胶烟恬织藤娜也再搞濒在挞紊倍增意阜而宿户贷趾肄勺探坠德镐祈碳绣轨皖港剥灾利矽缮但咸馁美丽的小路教学设计（第一课时）美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落教学内容: 美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落课标要求: 美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落 1、掌握汉字的基本笔画，笔顺规则，间架结构和常用的偏旁部首。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落 2、用铅笔写字，姿势要正确。字写得正确、端正、整洁。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落 3、学习结合上下文和生活实际了解词句的意思。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落 4、学习正确、流利、有感情地朗读课文。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落教学目标：美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落1、认识“先、鹿”等14个生字。会写“先、干”等6个字。利用加一加、减一减、象形字等识字方法记忆生字。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落2、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出一开始小动物对小路的喜爱之情。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落3、能够结合生活实际结合图画理解“五颜六色”、“花花绿绿”等词语的意思。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落4、能够通过“轻轻地”“慢慢地”等词语体会小动物们对小路的喜爱之情。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落教学重点：识记生字，分角色朗读课文美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落教学难点：理解“五颜六色”、“花花绿绿”等词语的意思，通过“轻轻地”“慢慢地”等词语体会小动物们对小路的喜爱之情。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落课前准备：生字卡片、课件或图片、小动物头饰。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落一、自读识字美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落1、激趣导入美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落同学们看到图上画了什么？美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落这是一条什么样的小路呢？板书：美丽的小路。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落是呀，这真是一条美丽的小路（板书课题），一起读。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落今天,我就要带大家走上这条小路。在这条美丽的小路上还有着有趣的故事呢? 2、初读识字你们想读一读这个故事吗？美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落那就请同学们借助拼音大声读课文，别忘了和生字娃娃打打招呼。注意读准字音，读通句子。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落4、学生朗读课文，自主学习。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落5、看到小朋友们这么用心地学习，下面我给大家设立了三关检查同学们的学习情况，大家有勇气闯过去吗？ 美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落第一关：看生词娃娃们可高兴啦，忍不住先跳出来和大家见见面，（出示生字卡）让我们一起叫叫生字娃娃们的名儿吧。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落全班齐读生词。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落6、师：大家真棒，第二关等着大家呢？快来看生字娃娃们也跑出来了，让我们开火车读一读吧。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落开火车读生字。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落第三关：下面它们脱掉了拼音小帽，变了样儿，你还能认出它们吗？（课件出示去掉拼音的生字）（指名学生当小老师领读）美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落开火车读一个组一个词，进行检查过关。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落7、师：生字娃娃很高兴和大家交朋友，不过，你们要想办法记住他们的样子才行。（生自由认读、小组交流、全班交流识记字形的方法。）美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落主要利用加一加、减一减、换一换的方法引导识字，并出示词卡加强记忆。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落袋、辆、积、怪运用熟字加偏旁识记。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落推、净利用熟字换偏旁识记。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落8、检查读生字词。同桌互相读生字，画笑脸鼓励。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落二、品读领悟。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落1、生字、生词宝宝又跑回了课文中，让我们再来读读课文，大家思考一下：美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落课件出示：课文中出现的小动物有（ ）、（ ）和（ ）。（训练学生说完整的话）美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落借机识记“鹿”先生的“鹿” 字，利用象形字图形变化课件进行记忆。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落并学写“先”生的“先”字。（先利用熟悉“洗”去偏旁识记。）美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落2、这三个小动物和我们一起走向了这条小路，小路什么样子呢？ 美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落(课件出示小路)课文哪一自然段写了这副美丽的画面?美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落老师这里也有一句描写小路的句子，和课文中的一样吗？美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落（课件出示）鸭先生的小屋前有一条的小路，路上铺着的鹅卵石，路旁开着的鲜花。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落请你自己小生读一读第一自然段，找出不同的地方。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落课件出示填空：鸭先生的小屋前有一条( )的小路，路上铺着( )的鹅卵石，路旁开着( )的鲜花。美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落找一找括号里能填什么词。从这三个词中你知道了什么？（可以知道小路很长、很美）美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落见过鹅软石吗？ 花花绿绿的鹅软石说明了什么？ （可以知道鹅软石颜色多、颜色鲜艳）美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落课文中还有那个词也是说明颜色多的？（五颜六色）小路上有五颜六色的花，你猜一猜有什么颜色的？美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落这么美的小路谁能美美地读一读?(读完请学生评价) 美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落谈话引入：同学们读得多好呀！下面就让我们一起到美丽的小路上散散步吧！（出示课件1：一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花，还有一栋小鸭住的房子。）美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落想象说话训练：（课件出示）你仿佛看到了什么，听到了什么，闻到了什么?美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落走在这条小路上你想说什么呢？ （小路真美啊！）美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落2、看，兔姑娘和鹿先生也赶来了，它们走在美丽的小路上，会说些什么呢？请同学们自己读一读第二、三自然段，找出兔姑娘和鹿先生说的话，并用横线勾画出来。3、 学生回答,出示“啊,多美的小路啊!”美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落让我们来演演兔姑娘和鸭先生,你喜欢读哪个角色就读哪个。（学生分角色朗读）美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺牺忘癸功万渤鸡朗寒怠鸟盼兹旷纳耐等呻糠棵落从他们的话中你知道了什么? 美丽的小路公开课教学设计美丽的小路教学设计（第一课时）教学内容: 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。这篇课文适合分角色朗读，学生可以通过分角色朗读来理解课文内容。课标要求: 1、掌握蚂例净灶渤宰甘轰弧翁沾梨纱敦丫毖溪管淖桂弗滞鲁仆卫探坞靖苦桨纯卒镀犀港搞霄后葫皇舍行孺