二年级 标点符号用法简析.doc

武汉楚天教育培训 二年级语文第十讲 小标点 作用大快乐导航台在咱们的语文课本里，除了有漂亮的插图、生动的文字外，还有一类不起眼的小东西，它们就是标点符号，回忆一下，我们学过的标点符号有哪些，比比看，谁记得多！我知道的标点符号有： 这些标点符号的用法咱们了解多少呢？下面的童谣一定能帮到你！趣味活动室标点符号儿歌句号（。）是个小圆点，用它表示说完话。逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。顿号（、）像个芝麻点，并列词语中间放。分号（；）两点拖尾巴，并列分句中间点。冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。问号（？）好像小耳朵，表示一句话未完。叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。话里套话分单（）双，里单外双要牢记。省略号（ ）六个点，表示意思还没完。破折号（）短横线，表示解说、话题转。书名号（）两头尖，书刊名称放中间。圆括号（），方括号 ，注解文字放里边。读一读儿歌，边读边想象这些标点符号的样子，并尝试记住他们的用法！牛刀小试试试给下面的句子加上合适的标点符号。1.你知道为什么会下雨吗2.草叶上的露珠 像天上闪烁的星星3.我多么想长大呀4. 少儿百科全书 是我最喜欢的课外书之一5.妈妈夸奖我说 你真是个懂事的乖孩子6.彩虹糖的颜色可多啦 有红色 白色 黄色 绿色难点辨析老师把同学们容易出错的几种标点符号的用法单独列了出来，咱们一起来学习。顿 号（1）表示句子中并列的词或词组间的停顿。例：葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（2）表示次序之后的停顿。例：第一、第一、第三、分 号表示一句话中并列的分句之间的停顿。例：白天，他翻山越岭，测量线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。引号（1）引用说话或文章晨一段文字。例：白求恩大夫说：“我是来工作的，不是来休息的。”（2）表示特指的词语或反语、讽刺。例：战士们决心砸烂敌人的“乌龟壳”。冒号（1） 用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。例：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”（2） 用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。 例：这次食品博览会上参展的美食真多：烤羊肉、棉花糖、叫花鸡、荷叶饭 数不胜数。大展身手1. 孩子 不要哭 要像你爸爸那样勇敢 坚强 坚决地同困难和危险作斗争2. 老师对我们说 真珠 与 珍珠 的意思不一样3. 班长把明天去春游的事情告诉大家 教室里顿时沸腾了起来 掌声 笑声 欢呼声 汇成一片4.这个养殖场里什么鸟都有 珍珠鸟 天鹅 角鸡 鸽子 孔雀 5. 当老师问 学数学最怕什么 的时候 大家异口同声回答 粗心 6.只要你肯认真学习 一切困难就如同 纸老虎 很容易被打败7.爱心是一片照射在冬日的阳光 使贫病交迫的人感到人间的温暖 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水 使濒临绝境的人重新看到生活的希望 爱心是一首飘荡在夜空的歌谣 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉（ji）趣味探究正确掌握了标点符号的用法，可以帮助我们更好地阅读。可是，同学们那么知道吗，同一句话如果在不同的地方打标点，或者是使用不同的标点，就会产生不一样的意思哦！咱们还是先来看一个小故事吧！有位书生到亲戚家串门，顷刻间外面就下起雨来，这时天已将晚，他只得打算住下来。但这位亲戚却不乐意，于是就在纸上写了一句话: 下雨天留客 天留人不留书生看了，即刻明白亲戚的意思，却又不好明说，就心想一不做、二不休，干脆加了几个标点: 下雨天，留客天，留人不?留!亲戚一看，这句话的意思完全反了。也就无话可说，只好给书生安排了住宿。 这个故事十分有趣吧，看看下面这两话你能通过加标点符号写出几种不同的意思吗？1. 我们班胜了二班得了第二名 2.他同意我不同意 积累百草园“想”的成语 苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（ 胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想） 想得离奇（异想天开） “多”的成语 观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济） 兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别） 困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广） 变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门） 带有“看”的近义词的成语 见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余 高瞻远瞩 坐井观天举世瞩目 左顾右盼 家庭作业练习一、 给下面的句子加上标点符号这孩子的嘴多巧 李阿姨说 推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界我在市场里买了桔子 苹果 青菜 锤子 钉子等东西她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地 啊 这不是王阿姨吗 她是我原来的邻居练习二 往前没走多远 就听到小丽叫 快来呀 姐姐 我跑到跟前 扒开草丛一看 是个不大的水泡子 水面上波光粼粼仔细一看 挨挨挤挤地都是鱼 我不禁叫起来 啊 这么多鱼 他连忙脱掉鞋袜 跳进膝盖深的水里逮起来 课堂检测 一、给下面的句子加上标点符号1、 爷爷把他最爱吃的鲜荔枝送给我吃2、这不是伟大的奇观么3、这本书真有趣啊4、我不知道爸爸什么时候回家5、学校里的树真多 有白玉兰 榕树 松树 木棉树 银杏树等6、学校图书馆里的书有 十万个为什么 中国历史 鲁宾逊漂流记 木偶奇遇记 7、白天 小鸟在树上歌唱 晚上 小鸟在树上的家里睡觉8、妈妈说 我把你的书放在你房间的书桌上了二、给下面一段话加上标点符号今天 我们四 五年级的同学在校园里种树 早晨七点钟 老师和同学们就陆续来了 开始干活了 同学门优的挖坑 有的扶着小树 有的填土 有的浇水 大家的干劲可真大啊 结束的时候 校长说 咱们的校园 要靠咱们的双手来美化课堂检测 一、给下面的句子加上标点符号2、 爷爷把他最爱吃的鲜荔枝送给我吃2、这不是伟大的奇观么3、这本书真有趣啊4、我不知道爸爸什么时候回家5、学校里的树真多 有白玉兰 榕树 松树 木棉树 银杏树等6、学校图书馆里的书有 十万个为什么 中国历史 鲁宾逊漂流记 木偶奇遇记 7、白天 小鸟在树上歌唱 晚上 小鸟在树上的家里睡觉8、妈妈说 我把你的书放在你房间的书桌上了二、给下面一段话加