（课程与教学论专业论文）中国中学生英语学习策略运用个案研究.pdf

摘要 随年来 许多语言学研究专家高度强调了语言学习策略在提高语 言学习效率上的重要性 e g c o h e n 2 0 0 0 0 m a l l e ya n dc h a m o t 2 0 0 1 o x f o r d 1 9 9 0 大量的调查研究也表明学习策略对语言使用能 产生积极的影响 e g h u a n g a n dn a e r s s e n 1 9 8 7 李 2 0 0 2 w e n a n 0 t o h n s o n 1 9 9 7 我国最新颁布的 基础教育国家英语课程标准 也重点强调了语言学习策略和策略培训的重要性 然而 在我国的语 言学习策略研究中 其研究重点大多是大学生英语学习策略的运用情 况 而对我国中学生策略运用情况的研究却甚少 迄今为止 国内外 还没有一个固定的有关语言学习策略使用的模式 究其原因 根据 0 x f o r d 的观点 1 9 9 4 语言学习策略的运用是由很多因素决定的 不同文化背景下的不同学习者因为不同的学习任务而有可能在策略 使用的种类和数量上有差异 这就表明我们有必要对各种文化背景下 的不同学习者进行更多的策略研究 本文旨在调查研究中国中学生学 习策略的运用情况 以期探索出中国中学生所运用的语言学习策略模 式 从而能更有效地进行策略培训和促进英语教学 本研究采用美国著名应用语言学家r e b e c c al o x f o r d 编制的语 言学习策略问卷 s i l l 问卷共有5 0 个条目 分为记忆 认知 补 救 元认知 情感和社交策略六个部分 调查和分析了我国中学牛 外语 英语 学习策略总体运用情况 性别和学生运用英语学习策略 的关系以及有关学生学习策略运用实际情况的教师观念 4 与以往的 s i l l 研究 i 同的是 本研究的对象是来自于英语作为外语学习环境 的中国中学生 同时探讨了教师观念和学生策略运用实际情况之间的 差异 多晕比较 p o s th o cm u l t i p l ec o m p a r i s o n s 的结果显示 我国中学 卜的总体策略使用情况是 最常用的学习策略是畦忆策略 其次是情感策略 元认知策略和认矢 策略 最不常用的是补偿策略和 社交策略 对性别和学生运用英讲学习策略的关系采用力 差分析 a n o v a 进行r 探讨 结果表明 我旧中学生在整体学习策略运用上 没有显著的什刖莘异 但在个别学刊策略的选择上 女q i 比男生更经 常运用元认知策略和社交策略 术t j j 7 还探讨了有关学q i 策略运用实 际情况的教师观念并对两者之间的差异进行了比较 最后 根据调查 研究结果 本文对我国的英语教学提出了一些建议 本论文总共由七个章节构成 第一章阐述了作者本人有关的教学经历以及本人对我国中学生 英语学习策略进行研究的原因 并简要介绍了本论文的研究目的 其 一 调查研究我国中学生英语学习策略运用的总体情况以及学生的策 略运用与性别是否相关 其二 调查研究有关学生策略运用实际情况 的教师观念 旨在发现教师观念和学生策略运用实际情况这两者之间 是否存在差异了 第二章对语言学习策略进行了文献综述 首先 本章详细回顾了 语言学习策略的几种主要不同的定义和分类 然后就有关这些定义和 分类的一些问题进行了讨论和分析 最后 本章对在二语和外语学习 背景下的语言学习策略运用的实证研究进行了回顾 本章的内容是本 文研究的理论基础 第三章详细描述了作者在湖南长沙市第一中学进行的调查研究 作者首先介绍了本研究的几个研究问题 然后说明了参加本次研究的 教师和学生的一些基本情况 接着对本研究数据收集的工具 即语言 学习策略问卷测量表 s i l l 以及对教师和学生的跟踪访谈进行了描 述 同时 作者还解释了使用语言学习策略测量表作为本研究基本数 据收集工具的原因 最后 本章指出了本文所运用的数据处理方法 即通过s p s s l 0 0 统计分析软件对收集来的有关数据进行方差分析和 多重相关分析 得出统计结论 1 第四章的中心内容是关于本研究的统计结论 这些统计结论将作 为随后几章讨论的基础 在第五章中 作者以第四章的统计结论为基础 详细讨论和分析 了学生策略运用的总体情况 策略运用的性别差异以及教师观念和学 生策略运用实际情况之问的异同 体章还讨论了造成这砦不同结论的 多种原因 同时指出r 影响我国r l 学生学爿策略选择和运用的卡要因 素 厂 第六章主要讨论了本研究对英语教学的启示 尽管本研究有它的 局限性 f j 我们仍然能从中得 汁多有 的启示 如必须加强学生学 习策略的j 爵洲 特别是功能操练策略的培训 必须提高敦师对师牛之 间可能存在的诺言学习策略观念差异的认识和必颁开展在职教师教 鸯等 激指导翻运耀予我国兹英语教学 爨进英语教学瑷璧鲍提高 最后一章总结了本调查研究的结论 关键词 语言学习策略 s i l l 策略这用 中国中学生 奠涛乏 善 i i i i nr e c e m y e a r s r e s e a r c h e r s h a v e h i g l l l 遮h t e d t h e i m p o r t a n c e o f l a n g u a g el e a m i n gs t r a t e g i e si i lm a k j n gl a l l g l l a g e1 e am i n gm o r ee f f i c i e n t e g c o h e n 2 0 0 0 0 m a l l e y a n d c h a m o t 2 0 0 1 c x f b r d 1 9 9 0 e x t e n s i v ei n v e s t i g a t i o nh a sa l s os h o w nt h a tl a n g u a g el e a m i n g s t r a t e g i e s c a np r o d u c eap o s i t i v ee f f e c to n 1 e a r n e r s 1 a n g u a g eu s e e g h u a n ga n d n a e r s s e n 1 9 8 7 l i 2 0 0 2 w e na 1 1 dj o h n s o n 1 9 9 7 i nc h i n a t h en e w l v d e b u t e dn a t i o n a l e n g l i s hs y l l a b u s s t a n d a r di nb a s i ce d u c a t i o na l s 0 a t t a c h e s g r e a ti m p o r t a n c et ol a n g u a g el e a r n i n gs t r a t e g j e sa n ds t r a t e g y t r a i n i n g h o w e v e r i nt h ef i e l do fe n 斟i s ht e a c h i n ga n dl e a r n i n gi nc h i n a t h ef o c u so f s t r a t e g yr e s e a r c hh a sb e e no nt h es t r a t e g i e so ft e n i a r y l e v e l s t u d e n t s f e ws t u d i e sh a v eb e e n c a r r i e do u to n 1 a n g u a g el e a r n i n g s t r a t e g i e se n l p l o y e db ys e c o n d a r ys c h o o ls t u d e n t s m o r e o v e r u pt on o w t h e r ei sn of j x e d p a t t e r no fs t r a t e g yu s ef o rl e a m e r so v e r s e a sa n di n m i n a a c c o r d i n gt oo x f o r d 1 9 9 4 i tm a yb ea t t r i b u t a b l e t oo n ef a c tt h a ta n u m b e ro ff a c t o f sa r er e s p o n s j b l ef o r s t r a t e g yu s e d i f f e r e n tl e a m e r sw i t h d i f f i e r e n tl a n g u a g et a s k si nd i f l e r e mc u l t u r a lb a c k g r o u n d sm a ym a k e u s e o fd i f f e r e n tt y p e sa n dn u m b e r so fs t r a t e g i e s w h i c hs u g g e s t san e e df o r m o r es t u d i e so nd i f f 钉e n t1 e a r n e r si nd i f f e f e n t s e t t i n g s t h i st h e s i sa i m st o s t u d yt h el a n g u a g el e a r n i n gs t r a t e g i e sd e p l o y e db yas a m p l eo fc h i n e s e s e c o n d a r ys t u d e n t s w i t ht h eh o p e 1 o ff i n d i n gc e r t a i np a t t e mo fl a n g u a g e l e a r n i n gs t r a t e g yu s ef b rc h i n e s es e c o n d a r ys t u d e n t sa n dh e n c em a k i n g s t r a t e g yt r a i n i n ga n de n g s h1 e a r n j n ga n dt e a c h i n g m o r ee f f e c t i v e t h j s s f u d y u s i n g f a m o u sa m e r i c a n a p p e di i n g u i s t r e b e c c al 0 x f b r d s5 0 一i t e m s t r a t e g yl n v e n t o r y f o r l a n g u a g el e a r n i n g s i l l w h i c hc o n s i s t so f s i c a t e g o r i e s o f s t r a t e g i e s m c m o r y c o g n i t i v e c o m p e n s a t i o n m e t a c o g n i t i v e a f f e c t i v e a n d s o c i a l e x a m i n e sa n d a n a l y s c s t h e l a n g u a g el c a r n i n gs t r a t e g y u s eo fa s a n l p l e o fc h i n e s c s e c o n d a r ys t u d e n t s1 e a r n j n ge n g j s ha saf b f e j g n a n g u a g e e f l t h e r e l a l i o n s h i pb e t w e e nl a n g u a g cl e a r n i n gs t r a t e g i e s a n dg e n d e r a n dt h c t e a c h e rp e r c e p t i o n sc o n c e m i n gt h e i rs t u d e n t s a c t u a lu s eo f1 a 1 1 9 i l a g e l e a r n i n gs t r a t e g i e s t 1 1 es t u d yd i f 诧r s 丘o mp r e v i o u ss i l l s t u d i e si nt h a t t h e s u b j e c t sw e r ec h i n e s es e c o n d a r y s t u d e n t sf r o ma t y p i c a lf o r e i g n i a n g u a g el e a m i n gs e t t i n g a n d t h a tt h ed i s c r 印a n c i e sb e t w e e nt e a c h e r p e r c e p t i o n sa n ds t u d e n t s a c t u a lu s eo fl a n g u a g el e a m i n gs t r a t e 百e sw e r e e x a m i n e d t h eo v e r a l lf r e q u e n c yo fu s ew a si n v e s t i g a t e du s i n gp o s th o c m u l t i p l ec o m p a r i s o n s r e s u l t ss h o w e d t h a tt h em e m o r y c a t e g o r yw a s t h e m o s t f t e q u e n t l ye n l p l o y e dl a n g u a g e1 e a r n i n gs l r a t e g y i nt h i s s t u d y f o l l o w e db ya f f e c t i v es t r a t e g i e s m c t a c o g l l i t i v e s t r a t e g i e s a n dc o g n i t i v e s t r a t e g i e s w i t hc o m p e n s a t i o na n ds o c i a ls t r a t e g i e st h e l e a s tu s e d t h e r e l a t i o n s h i p b e t w e e n l a i l g u a g el e a m i n gs t r a t e g i e s a n d g e n d e r w a s j l l v e s t i g a t e du s i n g a n 0 v a r e s u l t ss h o w e dn os i g n i f i c a n td i f f 色r e n c e sb y g e n d e ri nt h eo v e r a l ls t r a t e g yu s e b u tm o f em e t a c o g n i t i v ea n ds o c i a l s t f a t e g i e sb y 百f 1s t u d e 力t sa t t h e1 e v e o fs p e c j e cs t r a t e g j e s t h i ss t u d y a l s oe x a m i n e sa n d a n a l y s e st h ep e r c e p t i o n so fs o m ee n g l i s ht e a c h e r s r e g a r d i n gt h e i rs t u d e n t s a c t u a lu s eo fl a n g u a g el e a r n i n gs t r a t e g y i tt h e n m p a r e st h et e a c h e rp e r c e p t j o n sw j t ht h es t u d e n t s a c t u a ls t r a t e g yu s e f i n a l l y b a s e d o nt h e f i n d i n g s o ft h i s s t u d y t h e t h e s i s p r o v i d e ss o m e i m p l i c a t i o n sf o re n g l i s ht e a c h i n ga n d1 e a r n i n gi nc h i n a t h j st h e s i sc o n s i s t so fs e v e n c h a p t e r s c h a p t e r1g i v e sb a c k g r o u n di n f b r m a o nc o n c e r n i n gm yt e a c h i n g e x p e r i e n c ea n dt h er e a s o n sw h y ia m m a k i n g t h es t u d yo ft h el a n g u a g e i 邑a r n i n gs t r a t e g i e so fc h i n e s es e c o n d a r ys t u d e 矗t s i ta l s op r e s e n t st h e g o a l so ft h es t u d y t h ep r i m a r yg o a lo ft h i ss t u d yi s t oi n v e s t i g a t eh o w s e c o n d a r y s c h 0 0 1s t u d e n t s d e p l o yl a n g u a g el e a r n i n gs t r a t e g i e s a n d w h e t h e r s t u d e n t s r e p o n e df t e q u e n c yo f1 a n g u a g el e a r n i n gs t r a t e g yu s ei s c o n e l a t e dw i t hg e n d e r t h e s e c o n d a r yg o a io f t h i ss t u d yi st oi n v e s t i g a t e t h et e a c h e r s p e r c e p t i o n s a b o u tt h es t u d c n t s a c t u a lu s eo f 1 a n g u a g e l e a r n i n gs t r a t e g i e s a n dt h e nt od e t e r m i n ew h e t h e rt h e r ea r ed i f f e r c n c e s b e t w e e nt e a c h e rp e r c e p t i o n sa n ds t u d e n t s c t u a lu s eo f l a n g u a g el e a r n i n g s r a t e g i e s c h a p t e r2p r c s c n t sal i t e r a l u r er e v i e w fl a n g u a g el e a r n i n gs t r a t e g y v t h ec h a p t c rb e g i n sw j t l lad e t a i l e dr e v i e wo fs e v e r a lm a j o rd i 疏r e n t 鳓i 涵薅s 黼dd 基s s 蕾c 曩l i o 硅so l a 羚努a 萨k a 矬i 赡s 靠戢e 垂秘 t 量l e 琢壤e c h a p t e rc o n t i 彻e sw i t ha 1 1a n a l y s i so fs o m ei s s u e sc o e m i n g d e f i n i t i o n a 蕊c 1 3 醛灏鞠蜒瓣旗i a n 辨a 蓼耗a 鞲攮gs 拄曩蜒葵c s 联瓣l 每 a l e v 适wo f r e s e a r c hs t i l d i e so fl 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h eb a s i sf o rt h e f 0 1 l o w i n gc h a p t e r s k c 魏a 搭e f5 b a s 蠢o n 魏ef 狲撵魏g s 涟c b a p 耗f4 p f e s e 嫩a 鑫e 镪 l e d d j s c l l s s j o nc o n c e r n i n gt h es t u d e n t s o v e r a l ls t f a t e g yu s e t h ed i f 谂r e 力c e sj n s 圭 a 锄雾珏s eb yg e 翻e fa 髓爨ed j s c f e p a 轻e i e s b e w e l 纛et 鑫e h g f s p e r c e p t i o n sa ds t u d e n t s a c t u a lu 8 eo f1 a n g u a g el e a r n i n gs t r a e g 记s t h e 弦s s 澎耗e a 黼e so f 聚攒溉溅谴f e s 珏 专si 馥惫e 曲 v 8 馥a p e fa r e a l s o d i s c u s s e d a n dt h em a j o rf a c t o r sl h a ta f 论c tc h i n e s es e c o n d a r ys l u d e n t s e 矗o i c c 翘鑫 s eo f a 辣g 珏a 嚣l e a 强i n g s 疆圭c g i e sa 嫦a l s op o 濠话d o u t c h a p l e r6p r e s e n t st h el j m i t a t i o n sa n di n s t r u c t i o n a li m p l i c a t i o n so f 蠢es u d y d e s p 矗ei s l i 獭眭a t i o n s 翔ei 辨p i c a t i o n sr e g a f d i n gs u d e 撒s s t r a t e g yt r a i n i n g e s p f l l n c t i o n a lp r a c l i c es t f a t e g yt r a n i n g t e a c h e r s 3 w a n e s so ft l e p o s s 稔l ed i e r e p a n c i e s i n l a n g u a g e e a r n i n gs t r a 毫e g y p e r c e p l i m s b e t w e e nt e a c h e f sa n d s t u d e n t s a n di n s e r v i c et e a c h e e d 驵c a i na r ed r a n b fo 王1 fia n g u a g e l e a r n i n g a 玎d t c a c h i n g i nt h e v 1 c l a s s r o o m t h ef i n a lc h a p t e rs u m m a r i z e sw h a tih a v el e a r n e df r o m t h es t u d y a n ds o m ei d e a sf b ro u r l a n g u a g el e a r n i n g a n d t e a c h i n g i nt h ec l a s s r o o m k e yw o r d s l a n g u a g el e a m i i l gs t r a t e g i e s s i l l s t r a t e g y u s e c h i n e s e s e c o n d a r ys c h o o ls t u d e n t s c h a p t e r o n e b a c k g r o u n d i n f o r m a t i o n m y i n t e r e s ti nl a n g u a g el e a r n i n gs t r a t e g i e sb e g a ni n1 9 9 6w h e n 1 w a sa c o l l e g ee n 西i s h t e a c h e ri nt h e nh u n a nm e d i c a l 0 1 l e g e i n o t i c e dt h a ts o m es t t l d e n t ss e e m e dt ob el e a r n j n gm o r eq u i c k l yt h a nt h e o t h e f sw e r e e v e nt h o u g ht l l e yw e r en o td o i n ga d d i t i o n a lw o r k ih a v e b e e nw o n d e r i n ga b o u th o wt h e s es t u d e n t sc o u l dm a n a g et op e r f o r m b e t t e r t h o u 曲 ih a da v a g u e n o t i o no fw h a t l a n g l l a g el e a m i n g s t r a t e g i e sw e r ea tt h a tt i m e a n dt h es u b j e c tf o rt h i st h e s i si sa no u t c o m e o ft h i sw o n d e r a sam a t t e ro ff a c t m yw o n d e rc o i n c i d e sw i t ht h e i n c r e a s i n g i n l e r e s ti nl a n g u a g el e a r n i n gs t r a t e g i e si nt h ef i e l do fs e c o n dl a n g u a g e a c q u i s i t i o nr e s e a r c h w h i c hg o e sb a c ka t l e a s t2 0y e a r s s e es k e h a n 1 9 8 9 i nt h e l a t e1 9 7 0 st om i d8 0 s t h e r e a p p e a r e d as h i f tf r o ma b e h a v i o r i s ta p p r o a c ht oam o r e c o g n i t i v e o n ei nt h ef i e i do f p s y c h o l 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b u t e st ot h ed e v e i o p m e n to fl e a r n e ri n d e p e n d e n c ea n di e a r n e r a u t o n o m y e g o m a l l e y c h a m o t 2 0 0 1 o x f or d 1 9 9 0 i nc h i n a a l t h o u g hr e s e a r c ho ni a n g u a g el e a r n i n gs t r a t e g i c sb e g a n i nt h e 1 9 8 0 s t h eq u a n t i t y a n dq u a f yo ft h es t u d i e sh a v en o tb e e n s a t i s f a c t o r y s c e w e ni nc o h e n s i n i r o d u c t o r y w o r d s 2 0 0 0 a l i t e r a t u r er e v i c wh a ss h o w nt h a tt h o s es i u d i e sf a l li n t ot w og r u p s t h e f i r s tg r o u pi sm a i n l ya b o u tt h ei 1 1 t r o d u c t i o na n dr e v i e w o f t h es t u d j e so f l a n g i l a g el e a m i n gs t r a t e g i e s i nt h ew e s t e s p j nn o r t ha m e r i c a e g q i n g 1 9 9 6 w u 1 9 9 4 a n dt h e s e c o n d g r o u p f o c u s e so nt h es t u d i e so f l a n g u a g el e a r n i n gs t r a t e g i e se m p l o y e db yt h es t u d e n t s a tt h et e r t i a r y l e v e l e g w e na n dj o h n s o n 1 9 9 7 l i 2 0 0 2 l i u w u 2 0 0 0 v e n 1 9 9 6 a 1 9 9 6 b w ua n dl i u 1 9 9 3 f e ws t u d i e sh a v eb e e nc a r r i e do u t o n l a n g u a g el e a m i n gs t r a t e g i e se m p l o y e d b ys e c o n d a f y s c h o o li e a r n e r s h o w e v e r 协t h en a t i o n a le n g l i s h s y l l a b u s s t a n d a r di nb a s i c e d u c a t i o nd e b u t e di n2 0 0 2 p r i o r i t yh a sb e e np u tt ol a n g u a g el e a r n i n g s t r a t e g i e s i nw h i c hs t u d e n t s a r er e q u i t e dt o i m p r o v et h e i rl a n g u a g e l e a m i n gs t r a t e g i e sf o rt h ed e v e l o p m e mo ft h e 打s e l f d i t e c t e dl e a m i n g a b i l i t y a n dl e a m e ra u t o n o m yw h e r e b yt h e yc a nt a k ec o m r o lo ft h e i r o w n 1 e a m i n g a n dt e a c h e r st oh e l ps t u d e n t sg a i nac l e a ru n d e r s t a n d i n g o fl a n g u a g e1 e a r n i l l gs t r a t e g i e sa n dt r a i nt h e mt o d e v e l o pa n du s et h e a p p r o p r i a t es t r a t e g i e s f b rt h e i r 1 a n g u a g e1 e a r n i n g n e v e r t h e l e s s i f t e a c h e r sw i s ht oc o n d u c ts t r a t e g yt r a i n i n ga n de n h a n c et h e i rs t u d e n t s 1 e a r n i n gp o t e n t i a l s t h e nt h e ym u s tb e g i nb ya s s e s s i n gt h e i r s t ud e n t s c u r r e n ts t r a t e g i e s t h e r e f o r e f a m i l i a r i t yw i t ht h es t u d e n t s a c t u a lu s eo f l a n g u a g el e a r n i n gs t r a t e g i e si sv i t a lf o rb o t hs e c o n d a r ys c h o o lt e a c h e r s a n ds t u d e n t si nt h ef a c eo ft h en e wc u r r i c u l u m i ti s t h u s t h ep r i m a r y i n t e n t i o no ft h i s s t u d yt oi n v e s l i g a t e h o ws e c o n d a r ys c h o o ls t u d e n t s d e p i o yl a n g u a g el e a f n i n gs t r a t e g i e s j nt h e j r e n g l i s hl e a r n i n g i n o u r l a n g u a g ec l a s s e s m yc o l l e a g u e s a n di u s u a l l y f b u n d g i r l s t u d e n t s l e a r n e de n g l i s hb e t t e rt h a nb o ys t u d e n t s 1 1 0 n do u tw h e t h e ro rn o tt h i s i st h e c o n s e q u e n c eo fd i f f e r e n ts i r a t e g y u s eb e t w e e ng j r l sa n db o y s m o r es p e c i f i c a l l y 1w a n tt oc o r r e l a t es t u d e n t s r e p o r t e df r e q u e n c yo f l a n g u a g el e a r n i n gs t r a t e g yu s e w j t h g e n d e r i nm y t e a c h j l l ge x p e r i e n c e ia l s on o t i c e dt h a tm yt e a c h i n gw o u l d b cm o r ee h e c t j v ei fm y p e r c e p t i o n sh a p p e n e d l ob er e c o n c j l e dw j t hl h e s t u d e n t s a c t j o n s m a n yp r e v i o u ss t u d j e sh a v cs j m i l a r l yi n d i c a t e d h a t f e a c h e r s b e l j e f 毫p j a y a ni m p o r t a n ir o l ej nt h e i rd e c i s i o n m a k i n ga n d c l a s s r 0 0 m t e a c h i n g e g h o w i t z 1 9 8 8 r i c h a r d s 2 0 0 0 l j k c w i s e 2 t h e i r p e r c e p t i o n s a b o u ts t u 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