黑龙江省伊市伊区中考化学模拟试题(1).doc

黑龙江省伊春市伊春区2014年中考化学模拟试题一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分1-10题每题各有一个正确选项，11-15题每题各有一个或两个正确选项，请将正确选项的序号填入括号内）1下列过程中，属于化学变化的是（）a蜡烛燃烧b冰雪融化c菠萝榨汁d透水砖渗水分析：化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答：解：a、蜡烛燃烧能生成二氧化碳和水，属于化学变化b、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化c、菠萝榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化d、透水砖渗水的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选a点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化2下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（）abcd专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：a、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管；b、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性；c、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；d、氢氧化钠：具有很强的腐蚀性和易潮解的性质，不能接放在天平的左盘上称量，会污染药品，腐蚀托盘，应放在玻璃器皿中称量解答：解：a、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，图中操作正确，故a正确；b、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻操作错误，故b错误；c、稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人图中操作错误，故c错误；d、氢氧化钠溶液是强碱，具有很强的腐蚀性，不能放在纸片上，应放玻璃器皿中，图中操作错误，故d错误故选a点评：考查稀释浓硫酸的方法和注意事项；掌握胶头滴管、托盘天平的使用及其注意事项；了解闻气体的气味的方法3今年五月一日，上海世博会隆重开幕，本次世博会通过展馆展示以及各种活动，大力推广低碳理念下列气体中，不能产生温室效应的是（）aco2bn2cch4do3专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：温室气体包括二氧化碳、甲烷、臭氧、氧化亚氮、氢氟碳化物、全氟碳化物、六氟化硫等燃烧化石燃料、农业和畜牧业、垃圾处理等等都会向大气中排放温室气体解答：解：a、二氧化碳是造成的温室效应的主要气体，故选项错误；b、氮气不会造成温室效应，故选项正确；c、甲烷、氧化亚氮、氢氟碳化物、全氟碳化物、六氟化硫等都会造成温室效应，故选项错误；d、臭氧、氧化亚氮、氢氟碳化物、全氟碳化物、六氟化硫等都会造成温室效应，故选项错误；故选b点评：本题考査的是环境问题，如果其中一种成分的含量过多，就会造成相应的危害二氧化碳是造成的温室效应的主要气体，不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题4如图，是水的微观层次结构，图中右侧“o”表示（）a氢元素b氢原子c氧元素d氧原子专题：微观粒子模拟图型分析：通过微观粒子的模型表示的意义来分析答案解答：解：由图示可知一杯水由很多水滴构成，水滴又是由很多水分子构成，通过水分子的模型可知，水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成所以图中右侧“o”表示氢原子故选b点评：水是由水分子构成，水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成5 agno3受热、见光均易分解，应妥善保存现有一定量agno3溶液要保存在下面某个容器中，选择正确的仪器是（）a无色细口瓶b无色广口瓶c棕色细口瓶d棕色广口瓶专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：根据液体要放在细口试剂瓶中，受热、见光均易分解的药品要放在棕色避光的瓶中解答；解答：解：agno3受热、见光均易分解放在棕色避光的瓶中，agno3溶液是液体要放在细口试剂瓶中；故应选择c点评：要熟记常用仪器的名称和用途6 2009年秋，伊春区著名风景点北山公园新落成一组大型青铜雕塑伊春宣言，宣传我市的生态保护政策该雕塑所使用的材料青铜合金属于（）a混合物b纯净物c单质d化合物专题：物质的分类分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素该雕塑所使用的材料青铜合金是铜、锌合金，合金都属于混合物解答：解：a、该雕塑所使用的材料青铜合金是铜、锌合金，合金都属于混合物，故选项正确；b、纯净物是由一种物质组成，青铜合金是铜、锌组成的，故选项错误；c、由同种元素组成的纯净物叫单质，青铜合金属于混合物，故选项错误；d、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，青铜合金属于混合物，故选项错误；故选a点评：本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中7每年暑假要结束时，新鲜味美的蓝紫色蓝莓开始上市，蓝莓是东北林区特产，富含维生素c、维生素d和多种氨基酸，营养价值很高，每百克鲜果中维生素c高达53毫克下列有关维生素对人健康的作用，认识不正确的是（）a重要的供能物质b调节新陈代谢c预防疾病d维持身体健康分析：从维生素在人体中的作用去分析解答：解：维生素在人体内的含量虽然很小，但它可以起到调节新陈代谢，预防疾病、维持身体健康的重要作用；但不是重要的供能物质；故答案为：a点评：维生素在人体内的含量虽然很小，但它可以起到调节新陈代谢，预防疾病、维持身体健康的重要作用8蒸馒头时，在发酵面团中加入某种物质，既能除去面团发酵过程中产生的酸，又能使馒头松软，加入的这种物质是（）anaohbna2co3ccaodnacl专题：结合课本知识的信息分析：加入的物质能与面团发酵过程中产生的酸反应生成气体，才会使馒头松软解答：解：a、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于食品工业，故a错误；b、碳酸钠可以与面团发酵过程中产生的酸反应生成二氧化碳气体，故b正确；c、氧化钙具有腐蚀性，不能用于食品工业，故c错误；d、氯化钠不与面团发酵过程中产生的酸反应，故d错误，故选b点评：本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行9某中学研究性学习小组查阅中国环保网后，绘制出我省四地区2006年度全年降雨平均ph柱状图，则图中雨水酸性最强的地区是（）a地区b地区c地区d地区分析：当溶液的ph7时，随着ph的减小酸性增强当溶液的ph7时，随着ph的升高碱性增强解答：解：当溶液的ph7时，溶液的ph越小，酸性越强故选a点评：本题主要考查了溶液的酸碱性和溶液的ph关系方面的知识，可以依据已有的知识进行10科学家用有机分子和球形笼状分子，首次制成了“纳米车”（如图）“纳米车”底盘和轮轴由一种有机分子构成，而轮轴末端是四个球形笼状的c60分子制成的轮子“纳米车”可以用来运输单个的有机分子，生产复杂的材料或药物下列有关“纳米车”的说法正确的是（）ac60是一种新型的金属单质b“纳米车”是由两种单质组成的复杂混合物c“纳米车”运输单个的有机分子的过程肉眼可见d“纳米车”研制成功说明人类操纵分子技术又进入一个新的阶段专题：结合课本知识的信息分析：可以根据具体的描述进行分析、判断，从而得出正确的结论解答：解：a、c60是一种新型的非金属单质b、有机分子属于化合物c、“纳米车”运输单个的有机分子的过程肉眼看不见d、“纳米车”研制成功说明人类操纵分子技术又进入一个新的阶段，正确故选d点评：本题主要考查了物质的分类方法及其微观粒子的性质等方面的内容11下列各组物质在溶液中能大量共存的是（）acucl2 na2so4 hclbmgso4 kcl naohcnh4cl naoh （nh4）2so4dfecl3 ba（no3）2 hno3考点：离子或物质的共存问题菁优网版权所有专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据物质相互交换成分是否生成水、气体或沉淀来判断物质在溶液中能否共存，若不能结合生成水、气体或沉淀，则物质在溶液中能大量共存解答：解：a、三种物质不能结合生成水、气体或沉淀，则能大量共存，故a正确；b、mgso4、naoh能结合生成氢氧化镁沉淀，则物质不能大量共存，故b错误；c、氢氧化钠和氯化铵、硫酸铵反应会生成氨气和水，则物质不能大量共存，故c错误；d、三种物质不能结合生成水、气体或沉淀，则能大量共存，故d正确；故选：ad点评：本题较简单，考查学生利用复分解反应发生的条件来判断物质能否共存问题，学生应熟悉复分解反应发生的条件、物质的溶解性等来解答此类习题12下列做法中能减慢化学反应速率的是（）a面团发酵时放在温热处b小朋友在进食时“狼吞虎咽”c玉米晒干储存d用加酶洗衣粉洗衣服分析：根据温度、浓度、催化剂、接触面积对反应速率有较大的影响；一般来说，增大浓度、增大压强、升高温度、加入催化剂或增大固体的表面积，可增大反应速率，反之反应速率减小解答：解：a、面团发酵时放在温热处，温度较高，加快了化学反应速率，故选项错误b、在其他条件相同时，固体颗粒越小，反应物的表面积越大，反应速率越快；小朋友在进食时“狼吞虎咽”，食物与胃酸的接触面积较小，减慢了化学反应速率，故选项正确c、玉米晒干储存，能防潮、杀虫、抑制种子呼吸，减慢了化学反应速率，故选项正确d、加酶洗衣粉中的酶起着催化剂的作用，用加酶洗衣粉洗衣服，加快了化学反应速率，故选项错误故选：bc点评：本题难度不大，本题考查影响反应速率的因素，了解温度、浓度、催化剂、接触面积对反应速率的影响是正确解答本题的关键13小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（） a 物质的性质和用途b 安全常识n2 性质稳定填充食品袋防腐乙醇具有可燃性可用作燃料co具有还原性可冶炼金属居室装修常开窗通风，防甲醛中毒电器着火用泡沫灭器煤气泄漏关闭气阀、严禁烟火c 元素与人体健康d 日常生活经验缺铁易引起贫血缺钙易得佝偻病或骨质疏松缺碘易得甲状腺肿大焙制糕点、蒸馒常加入发酵粉区别硬水与软水常用肥皂水检验淀粉能在人体内消化变成葡萄糖aabbccdd考点：常见气体的用途；硬水与软水；常用盐的用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；防范爆炸的措施；几种常用的灭火器；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康菁优网版权所有专题：物质的性质与用途；化学与生活分析：a、物质的性质决定物质的用途b、根据安全常识分析解答c、记住一些常见的人体中的常量元素和微量元素的作用d、记住一些常用的区分物质的方法解答：解：a、物质的性质决定物质的用途，氮气的化学性质稳定，可用来作食品保护气；乙醇具有可燃性，可用作燃料；co具有还原性，常用于冶炼金属；故a正确；b、分子是在不断的运动，所以居室装修常开窗通风，使有害物挥发；电器着火，可关闭开关，然后用泡沫灭火器灭火而不是泡沫；煤气泄漏关闭气阀、严禁烟火，防止爆炸故b在错误；c、铁是构成血红蛋白的必须微量元素之一，缺铁会引起贫血，钙在人体中主要存在于骨骼和牙齿中，缺钙易得佝偻病或骨质疏松缺碘会造成甲状腺疾病，故c正确；d、焙制糕点、蒸馒头常加入发酵粉，使馒头松软可口；区别硬水与软水，生活中常用肥皂水检验；淀粉能在人体内消成葡萄糖，故d正确故选b点评：本题考查的知识点较多，但难度不大，只要能够细心就可做好14实验装置如图所示，试管中装有水12g及硝酸钾9g，搅拌后试管底部尚有部分未溶的固体将此试管放入烧杯中隔水加热并摇动试管，当烧杯中的温度达60时，试管中的固体恰好完全溶解若不计加热过程中所蒸发的水量，则有关此试管内溶液的叙述，正确的是（）a加热前此溶液已达饱和状态b由室温加热至60的过程中，此溶液的浓度不变c在60时此溶液的质量分数为75%d由60加热至65时此溶液的质量分数不变考点：有关溶质质量分数的简单计算；饱和溶液和不饱和溶液菁优网版权所有专题：实验操作型；压轴实验题；溶液的组成及溶质质量分数的计算分析：a、饱和溶液是指在一定温度下一定量的水中不能继续溶解某种溶质的溶液；b、溶液的溶质质量分数=100%，当溶剂质量不变溶质质量增加时，溶液的溶质质量分数增大；c、根据溶液的溶质质量分数=100%，计算60时所得溶液的溶质质量分数；d、溶质、溶剂质量不变时，改变溶液温度并不影响溶液的溶质质量分数解答：解：a、加热前试管底部尚有部分未溶的固体，此时溶液不能再继续溶解硝酸钾，可判断加热前此溶液已达饱和状态；故a正确；b、由室温加热至60的过程中，试管中的固体不断溶解，至60时恰好完全溶解；此过程中由于硝酸钾不断溶解而使溶液的溶质质量分数逐渐增大；故b不变；c、60时，9g硝酸钾完全溶解在12g水中，所形成溶液的溶质质量分数=100%42.9%75%；故c不正确；d、60时，9g硝酸钾完全溶解在12g水中，温度升高至65时，溶液中溶质、溶剂质量均不变，可判断此时溶液的质量分数不变；故d正确；故选ad点评：溶液的溶质质量分数=100%，根据该公式，可通过分析溶液组成的变化，判断对溶液的溶质质量分数的影响15在天平两边的烧杯中，分别盛有足量的等质量、等质量分数的稀盐酸，调整平衡后，向天平左盘烧杯中加入10.0g碳酸钙粉末，欲使天平平衡，应向右盘烧杯中加入物质的质量为（）a10.0g铁粉b5.8g铁粉c10.0g碳酸钠粉末d10.6g碳酸钠粉末考点：根据化学反应方程式的计算菁优网版权所有专题：有关化学方程式的计算分析：要使烧杯中加入物质后天平仍然平衡，那么左右两个烧杯中的质量增加量必须相等，据此对问题进行分析解答即可；解答：解：设左边烧杯中产生的二氧化碳的质量为xcaco3+2hclcacl2+h2o+co2100 4410g xx=4.4g左边烧杯的质量增加量为：10g4.4g=5.6g，也就是说右边烧杯的质量增加量也为5.6g天平才能保持平衡a、feh2 溶液质量增加（m） 56 2 54g 10g5.6g所以错误b、feh2 溶液质量增加（m） 56 2 54g 5.8g 5.6g所以正确c、na2co3co2 溶液质量增加（m） 106 44 62g 10g5.6g 所以错误d、设放入10.6g碳酸钠生成的二氧化碳质量是yna2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2 106 44 10.6g yy=4.4g所以增重值为10.6g4.4g=6.2g答案：b点评：此题是一道天平问题考查题，解题的关键是找出天平两端质量的增加值相等这一关系，是利用化学方程式计算的综合训练题二、填空题（本题共9小题，每空1分，共28分）16请根据下列信息，填写对应物质的化学式：（1）空气成分中体积分数最大的物质是n2；（2）该物质覆盖了地球表面大约71%的面积，生命的产生、发育和繁衍都离不开它h2o（3）一种氧化物，溶于水会放出大量的热，生活中常用作某些袋装食品的干燥剂cao考点：化学式的书写及意义菁优网版权所有专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据物质的名称与化学式的书写进行解答解答：解：（1）空气成分中体积分数最大的气体是氮气，是一种气态的非金属单质，属于双原子分子构成的单质，故填：n2；（2）覆盖了地球表面大约71%的面积，生命的产生、发育和繁衍都离不开的物质是水，故填：h2o；（3）氧化钙是一种氧化物，溶于水会放出大量的热，生活中常用作某些袋装食品的干燥剂，故填：cao点评：本题较为简单主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，属于基础知识的考查17利用所学的化学知识，解答生活中常见的一些问题（1）为保证人身安全，进入久未开启的菜窖前，必须做灯火试验（2）为防止照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭起来），目的是隔绝氧气（3）2005年我省哈尔滨市发生严重的水污染事件，有关部门利用大量活性炭使水质净化，这是利用了活性炭的吸附性考点：二氧化碳的化学性质；碳单质的物理性质及用途；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃菁优网版权所有专题：氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊进入久未开启的菜窖前，必须做灯火实验，因为二氧化碳不能供给呼吸；为防止照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭起来），目的是隔绝氧气，因为氧气具有氧化性；活性炭具有吸附性，能吸附一些染料、色素、异味等，具有净水作用解答：解：（1）进入久未开启的菜窖前，必须做灯火实验，因为二氧化碳不能供给呼吸；故答案为：灯火（2）为防止照片褪色，可将照片塑封（用塑料薄膜封闭起来），目的是隔绝氧气，因为氧气具有氧化性；故答案为：氧气（3）活性炭具有吸附性，能吸附一些染料、色素、异味等，具有净水作用；故答案为：吸附点评：本考点考查了二氧化碳的性质、氧气的性质、活性炭的吸附性等，二氧化碳与人类生活密切相关，在自然界中实现了碳循环也充分体现了性质决定用途，用途又反映性质的理念本考点基础性强，主要出现在选择题和实验题中18有a、b、c、d四种元素，a元素是地壳中含量最多的非金属元素，b元素的原子核内没有中子，c是人体中含量最高的金属元素，d元素的原子结构示意如图请回答：（1）a元素单质的化学式为o2；d的离子符号是s2（2）a、b、c三种元素组成化合物的化学式为ca（oh）2考点：物质的鉴别、推断；原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义菁优网版权所有专题：元素推断题分析：根据a元素是地壳中含量最多的非金属元素，所以a是氧元素，b元素的原子核内没有中子，所以b是氢元素，c是人体中含量最高的金属元素，所以c是钙元素，通过原子结构图可以看出d元素的原子有16个质子，所以d是硫元素，然后将推出的各种元素代入题中验证即可解答：解：（1）a元素是地壳中含量最多的非金属元素，所以a是氧元素，b元素的原子核内没有中子，所以b是氢元素，c是人体中含量最高的金属元素，所以c是钙元素，通过原子结构图可以看出d元素的原子有16个质子，所以d是硫元素，所以a元素单质的化学式为：o2，d的离子符号是：s2；（2）a、b、c三种元素组成化合物的化学式为：ca（oh）2故答案为：（1）o2，s2；（2）ca（oh）2点评：在解此类题时，首先将题中有特征的元素推出，然后结合题中的问题进行解答，难度不大，注意典型元素的识记19环境问题是人类可持续发展必须解决的一个重要问题，温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一，已引起人们的广泛关注2009年12月7日至18日在丹麦的哥本哈根举行气候变化大会二氧化碳是大气中的主要温室气体，为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有（只填2种）：开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用考点：二氧化碳对环境的影响菁优网版权所有专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有：开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用；大量植树造林，禁止乱砍滥伐解答：解：为减少二氧化碳这种温室气体的排放，我们可以采取的措施有：开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用；大量植树造林，禁止乱砍滥伐；故答案为：开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用；点评：本题考査了二氧化碳对环境的影响有关二氧化碳造成的温室效应问题，不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题20目前，化石燃料是人类生产、生活的主要能源随着全球能量使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭世界各国人民的节能意识也日趋增强科学家也在开发新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等方面做着积极的努力请回答：（1）有待继续开发、利用的能源有（请回答三种）：太阳能、水能、风能（2）用化学方程式表示出一个由化学能转化为内能的例子c+o2co2（写化合反应）（3）氢气具有热值高且无污染的特点，因此被认为是最清洁的能源考点：资源综合利用和新能源开发；物质发生化学变化时的能量变化；氢气的用途和氢能的优缺点菁优网版权所有专题：化学与能源分析：煤、石油和天然气属于三大化石燃料，都属于不可再生的能源石油中有碳、氢、氮、硫等元素，从石油中分馏出汽油和航空煤油燃烧，都会污染空气要合理开发太阳能、水能、风能、氢能源、地热能、潮汐能等新能源碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，生石灰和水反应生成熟石灰等，都属于由化学能转化为内能的反应氢能源的优点有：来源广泛，资源丰富；燃烧时放出的热量多；生成物是水，不污染环境；可以用循环利用等；最大优点是：生成物是水，不污染环境解答：解：（1）要合理开发太阳能、水能、风能、氢能源、地热能、潮汐能等新能源，故答案为：太阳能、水能、风能；（2）碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，生石灰和水反应生成熟石灰等，都属于由化学能转化为内能的反应，故答案为：c+o2co2（合理即可）（3）氢能源的优点有：来源广泛，资源丰富；燃烧时放出的热量多；生成物是水，不污染环境；可以用循环利用等；最大优点是：生成物是水，不污染环境；故答案为：无污染；点评：本考点属于有关能源的问题，节约化石能源，合理的开发新能源是科学家们正在研究的新课题，有关能源问题也是近几年中考的热点之一，同学们要认真把握21生活中的许多物质有相似之处，学习了化学以后，我们学会了用化学方法对物质进行检验、分离和提纯，请你按要求填空：（1）检验衣料是纯毛还是化纤的方法是灼烧（或拉伸的方法）（不需描述现象）；（2）nacl溶液中混有少量的na2co3，用适量的稀盐酸（或氯化钡溶液等）将其除去；（3）黄铜（cu、zn合金）与黄金颜色相近，若选用化学方法区分这两种物质，所选的试剂应是稀盐酸（或氧气或硝酸银溶液等）考点：棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；物质除杂或净化的探究；金属活动性顺序及其应用菁优网版权所有专题：生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息；压轴实验题；物质的鉴别题分析：（1）羊毛和化纤在灼烧时现象气味不同与现象不同；（2）nacl溶液中混有少量的na2co3，从实质上讲是多余碳酸根离子，只要能把碳酸根离子转化成气体或沉淀均可除去；（3）由于铜不与酸反应，而锌能与酸反应，则黄铜由于含有铜锌可用酸进行检验解答：解：（1）羊毛和化纤在灼烧时现象气味不同，羊毛会有焦羽毛味，故答案为：灼烧；（2）nacl溶液中混有少量的na2co3，从实质上讲是多余碳酸根离子，加入盐酸可使其转化成二氧化碳气体跑出，且不会引入新的杂质离子，故答案为：稀盐酸（或氯化钡溶液等）；（3）黄铜由于含有铜锌可用酸进行检验，由于铜不与酸反应，而锌能，故用盐酸检验可知黄铜产生气泡，而黄金不能，故答案为：稀盐酸（或氧气或硝酸银溶液等）点评：此题是一道鉴别题，解题的关键是能利用所学的化学知识结合各物质的性质进行题目分析，属基础性知识考查题22根据如图装置图分析回答：该装置气密性良好，氢氧化钠足量，将稀硫酸小心滴入试管甲中，写出试管丙、丁和戊中发生的现象丙有气泡产生；丁产生白色沉淀；戊生成蓝色沉淀写出试管甲、丁和戊中发生的主要反应的化学方程式甲zn+h2so4=h2+znso4；丁mgcl2+2naoh=mg（oh）2+2nacl；戊2naoh+cuso4=na2so4+cu（oh）2考点：酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有专题：综合实验题分析：根据压强原理和物质之间的连锁反应分析解答：解：甲中稀硫酸与锌反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为：zn+h2so4=h2+znso4，产生的氢气进入乙中，将稀盐酸压入丙中，与镁反应生成氢气和氯化镁，且产生的氢气将氯化镁压入丁中，与氢氧化钠反应生成氢氧化镁白色沉淀和氯化钠，化学方程式为：mgcl2+2naoh=mg（oh）2+2nacl，氢氧化钠溶液被压入戊中，与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，化学方程式为：2naoh+cuso4=na2so4+cu（oh）2故答案为：丙：有气泡产生；丁：产生白色沉淀；戊：生成蓝色沉淀；甲：zn+h2so4=h2+znso4丁：mgcl2+2naoh=mg（oh）2+2nacl；戊：2naoh+cuso4=na2so4+cu（oh）2点评：明确反应原理及压强原理是解决本题的关键23 cu、fe、al、a9、au是生产生活中常用的金属下面是某学习小组关于这几种金属的学习交流请你参与交流并回答下列问题：（1）李明同学在对上述金属分类时，他根据金属的某种化学性质相同，将“au、cu、x”划分为一类，你认为x是ag（2）请你写出上述一种金属与agno3溶液反应的化学方程式fe+2agno3fe（no3）2+2ag或cu+2agno3cu（no3）2+2ag（3）王亮同学查阅到以上五种金属还能开采年限（根据储藏量和目前消耗速度确定）的统计数据（如图）请你结合图，提出一条金属资源开发利用的合理化建议：合理开采金属矿物或回收利用废旧金属制品考点：金属活动性顺序及其应用；金属资源的保护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有专题：物质的性质与用途分析：在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸发生置换反应生成氢气，位置在前的金属能把位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，金属资源有限，开发要合理有效解答：解：（1）cu、fe、al、ag、au的活动性顺序为：alfehcuagau，“au、cu、x”划分为一类，金和铜都是氢后的金属，故x也是氢后的金属，所以本题答案为：ag；（2）银前的金属能与硝酸银发生置换反应，所以本题答案为：fe+2agno3=fe（no3）2+2ag；（3）金属资源有限，开发要合理有效，且要节约使用金属资源，所以本题答案为：合理开采金属矿物或回收利用废旧金属制品或使用金属代用品等点评：本题考查了常见金属的性质，完成此题，可以依据金属活动性顺序及其意义进行24如图，是a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，请你回答：（1）0时，a、b、c三种物质中溶解度最大的是c；（2）将t1时三种物质的饱和溶液升温至t2时，有晶体析出的是c；（3）t2时，将30g a物质加入到50g水中充分溶解，所形成溶液的质量是75g（4）将t1时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是d（填选项序号）aca=b；ba=bc；cabc；dbac考点：固体溶解度曲线及其作用；固体溶解度的影响因素；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系菁优网版权所有专题：结合课本知识的信息分析：由溶解度曲线图可知，不同物质的溶解度在同一温度时的溶解度大小，也能看出同种物质在不同温度下的溶解度变化情况解答：解：（1）由溶解度曲线图可知，0时，a、b、c三种物质中溶解度最大的是c（2）由溶解度曲线图可知a、b、c三种物质的溶解度随温度的升高a、b两物质的溶解度降低c物质的溶解度随温度的升高而降低所以有晶体析出的是c（3）t2时a物质的溶解度为50g，所以将30g a物质加入到50g水中充分溶解，溶解25g物质，所得溶液为75g（4）在t1时a、b、c三种物质的饱和溶液中，溶质的质量分数大小顺序为ba=c当升温至t2时，a、b两物质的溶解度升高，溶液由饱和溶液变为不饱和溶液c物质的溶解度随温度的升高而降低所以c物质析出所以所得溶液的溶质质量分数为bac故答案为：（1）c（2）c（3）75（4）d点评：对饱和溶液改变温度时，若溶液由饱和变为不饱和，则溶液中溶质的质量分数不变若溶液有溶质析出，则溶液的溶质质量分数变小三、简答题（感悟与思考）（本题共4小题，每小题3分，共12分）25）请观察图，请你谈谈空气是怎样受污染的（至少写出三点）考点：空气的污染及其危害菁优网版权所有专题：空气与水分析：从空气污染物的来源去分析解答解答：解：从图中可以看出：空气污染物的来源主要有：随着工业的发展，工厂排出大量的废气；汽车排放的尾气；煤等化石燃料的直接燃烧故答案为：随着工业的发展，工厂排出大量的废气；汽车排放的尾气；煤等化石燃料的直接燃烧点评：空气是人类宝贵的自然资源，我们要保护空气，防止空气污染26 2010年年初，在海地和智利相继发生了强烈的地震，造成了极大的人员伤亡和财产损失地震后面对浑浊的河水，请你设计一个办法利用木炭、柴草、毛巾、塑料瓶和炊具、餐具等有限条件，对河水进行净化，并杀菌消毒，成为安全的饮用水考点：水的净化菁优网版权所有专题：空气与水分析：木炭具有吸附性，能够吸附色素、异味等；通过柴草、毛巾既可以把不溶于水的固体物质除去，其中的毛巾又可以起到支持木炭的作用；加热煮沸可以杀菌消毒的作用解答：解：利用木炭、柴草、毛巾、塑料瓶和炊具、餐具等净化水的方法是：把塑料瓶的底部去掉倒放，在塑料瓶的上方放柴草，在柴草的下方接着放木炭、毛巾，通过炊具把浑浊的河水从塑料瓶的底部加入，用餐具在塑料瓶口处接水，再把接到的水加热煮沸，即可得到安全的饮用水点评：加热煮沸时，病菌中的蛋白质会变性，导致病菌死亡，从而起到杀菌消毒的作用27 2009年11月21日凌晨，龙煤集团鹤岗分公司兴煤矿发生瓦斯爆炸事故，共有108人遇难据调查，由于当时井下500米深探煤道发生瓦斯突出，使瓦斯气体浓度达到爆炸极限，最终引起爆炸这次事故再次敲响煤矿安全生产的警钟请你根据所学知识回答：（1）瓦斯是煤矿井下有害气体的总称，其主要成分是什么？写出它的名称和与氧气发生燃烧反应的化学方程式（2）为了避免煤矿发生瓦斯爆炸事故，请你提出两点预防措施或处理方案考点：防范爆炸的措施；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有专题：化学与生活分析：根据防止爆炸的措施来考虑，知道发生爆炸的一般条件是在有限的空间内急剧燃烧，并产生大量的气体和热量解答：解：（1）瓦斯的主要成分是甲烷，所以瓦斯爆炸是甲烷与氧气反应，产物是二氧化碳和水，再进行配平即可；（2）爆炸是在有限的空间内急剧燃烧，并产生大量的气体和热量，承受不住压力才发生爆炸所以预防瓦斯爆炸的主要措施有通风形成不了有限空间，严禁烟火使可燃物达不到着火点故答案为：（1）甲烷；ch4+2o2co2+2h2o；（2）严禁烟火；通风点评：知道爆炸的条件：一般条件是在有限的空间内急剧燃烧，并产生大量的气体和热量，承受不住压力才发生爆炸28已知碘能使淀粉变成蓝紫色，而维生素c能与这种蓝紫色溶液中的碘作用，使溶液变成无色现有淀粉、碘酒、水、小烧杯、玻璃棒等仪器，请设计一个简单实验，证明橙汁中含有维生素c考点：化学实验方案设计与评价；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质菁优网版权所有专题：简单实验方案的设计与评价分析：根据碘能使淀粉变成蓝紫色，而维生素c能与这种蓝紫色溶液中的碘作用，使溶液变成无色，设计实验，根据现象得出结论解答：解：因为碘能使淀粉变成蓝紫色，而维生素c能与这种蓝紫色溶液中的碘作用，使溶液变成无色，故设计实验为：取适量的淀粉与烧杯中，加水用玻璃棒搅拌，然后滴加碘酒，观察变成蓝紫色；再向烧杯中滴加维生素c，变滴加变搅拌，观察到蓝紫色逐渐变成无色，说明橙汁中含有维生素c点评：本题主要考查了学生对实验的实验探究能力，解题的关键是充分利用题目给与的信息设计实验，注意语言的表达，培养了学生分析问题、解决问题的能力四实验题：（本题共3小题，每空1分，共18分）29根据实验装置图，回答下列问题：（1）实验室用双氧水制氧气并用排空气法收集氧气可选用bd装置（用编号回答）在制取过程中通常需要加入二氧化锰的作催化剂（2）实验室用kmno4制氧气的反应方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2其反应类型为：分解反应用kmno4制氧气的实验中，如果发现试管破裂，原因可能是未预热或受热不均匀或试管未向下倾斜（填操作失误方面的一个原因）（3）可选用f装置除去co中混有的co2（用编号回答），该装置中最好盛氢氧化钠溶液（4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体甲烷的密度比空气小，不溶于水制取甲烷的发生、收集装置可选用ac或ae （用编号回答）考点：氧气的制取装置；常见气体的检验与除杂方法；氧气的收集方法；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）根据反应物的状态和反应条件以及氧气的性质与二氧化锰的作用来分析；（2）据反应原理写出方程式；据实验操作步骤及注意事项来进行解答；（3）关于除杂质的原则和二氧化碳的性质来分析；（4）根据实验室制取甲烷的反应原理和甲烷的性质选择所需装置解答：解：（1）该反应是在常温下进行的，属于固液反应，故选择装置b来制取；因为氧气的密度比空气大，故用向上排空气法来收集；在此反应过程中，二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率，但是其本身的质量和化学性质在反应前后均不发生改变，做该反应的催化剂；故填：d；催化剂；（2）高锰酸钾加热制取氧气的反应原理是：2kmno4k2mno4+mno2+o2，该反应的反应物是一种，生成物是三种，属于分解反应；据实验操作步骤及注意事项，用kmno4制氧气的实验中，如果发现试管破裂，原因可能是未预热或受热不均匀或试管未向下倾斜；故填：2kmno4k2mno4+mno2+o2；分解；未预热或受热不均匀或试管未向下倾斜；（3）除去co中混有的co2，最好选用氢氧化钠溶液；故填：氢氧化钠；（4）实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，属于“固固不加热型”，所以应选择的发生装置为 a，甲烷密度小于空气，难溶于水，可选择向下排空气法或排水法收集，所以选择收集装置为c或e；故填：ac或ae点评：气体的制取是教材上最主要的实验之一，在考查中占有重要地位，要熟练掌握气体制取的仪器的使用、装置的选择、原理及方程式、步骤、注意事项、装置评价，装置改进等知识点，并能灵活应用30实验室有一瓶试剂的标签破损不清如图，甲乙丙三位同学对它的主要成分进行讨论，一起猜想：甲同学认为，该试剂主要成分是酸；乙同学认为，白色固体可能是碱；丙同学认为，该试剂主要成分是盐（1）你认为乙同学的猜想是错误的，你的理由是碱中含有氢氧根，该药品中阴离子是氯离子；（2）甲同学想验证猜想是否正确，可选用的试剂是（提示：要求是不同类别的试剂，任选两种）锌、碳酸钠等（3）如果另一位同学的猜想是正确的，请写出一种可能的物质的化学式nacl如果该物质是一种氮肥，化学式是nh4cl，如果要检验是不是铵盐，你选用的试剂是naoh等考点：缺失标签的药品成分的探究；证明铵盐；酸的化学性质；盐的化学性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别菁优网版权所有专题：科学探究分析：（1）根据残存标签可见部分，利用各类物质的组成特点，对物质分类进行判断，评价猜想；（2）利用酸类物质的通性，选取不同类别的物质，检验溶液为酸；（3）根据氮肥的组成特点，若该物质为氮肥，试写出物质的化学式；根据铵根离子的检验方法分析解答：解：（1）乙同学猜想该物质为碱类物质，碱类物质的化学式的后面一部分应为氢氧根，而破损标签显示为氯元素，因此，该物质不可能是碱类物质；（2）由于酸能使石蕊变红，因此可使用活泼金属或碳酸盐或石蕊试液或测定酸碱度等进行检验；（3）若是盐，可以是常见的氯化钠等；含铵根的盐可用作氮肥，因此可猜测该物质为氯化铵，化学式为nh4cl，氯化铵和碱溶液反应产生刺激性气味的氨气；故答案为：（1）乙；碱中含有氢氧根，该药品中阴离子是氯离子；（2）锌、碳酸钠等；（3）nacl；nh4cl；naoh等点评：根据破损的标签对药品进行猜想时，标签可见部分的元素及原子个数都是重要信息，结合各类物质的组成特点进行合理猜测并根据物质的性质进行验证31小宇从家中取来两包白色粉末，一包是碱面（na2co3），一包是小苏打（nahco3），但包装时未对名称作标记，在实验室里，他请同学帮助鉴别小伟说：利用酚酞试液检验，因为碱面溶液显碱性，能使酚酞溶液变红小航说：利用盐酸检验，因为碱面能与盐酸反应，生成气体，现象明显小婷说：你们说的方法都不可以请回答，小婷这样判断的理由是小苏打也显碱性，也能使酚酞变红色，也会与盐酸反应生成二氧化碳气体小婷经过分析na2co3 和nahco3与盐酸反应的化学方程式，发现可以通过比较两种盐生成co2的体积多少，来区分开na2co3 和nahco3现有试管、量筒、稀盐酸、托盘天平，足够大的气球等仪器和用品（数量够用）请你设计一个实验，区分碱面和小苏打装置设计（可画图）操作步骤现象与结论分别用天平称取等质量的两种样品装入气球内，然后在试管内装入等质量的足量盐酸，照如图所示组装气体膨胀体积较大的是小苏打考点：物质的鉴别、推断；盐的化学性质菁优网版权所有专题：物质的鉴别题分析：根据碳酸氢钠也显碱性，也会与酸反应生成二氧化碳气体进行分析；根据生成等质量的碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应时，碳酸氢钠生成的