天然药物化学实训教学改革论文.doc

天然药物化学实训教学改革论文 1运用多媒体教学增强教学直观性提高教学质量 长期以来天然药物化学实训教学一般采用讲述加板书的形式进行讲述过程中一些提取方法的具体操作仪器的使用结构式的描述都是在黑板上进行不能给学生以身临其境的体会学生学习兴趣不高学习效率低随着科学技术的发展多媒体技术也得到充分发展很多学校在教学过程中引入多媒体教师利用多媒体可以将声音、图片、视频进行处理加工做到图文并茂、直观教学、活跃课堂气氛激发学生的学习积极性1在天然药物化学实训课中例如萃取操作、旋转蒸发仪的使用、装柱操作等的教学中可以使用多媒体进行展示同时结合教师讲解这样增加教学直观性更易于学生理解激发和培养学生的学习兴趣促进思维开发 2改革实训项目培养学生创新性提高教学质量 传统教学中以理论教学为主忽视实训教学长期以来实训教学一直是验证试验为主学生按照教师讲解参照实验讲义按部就班进行久而久之学生自主思考能力减弱动手能力得不到有效锻炼学生对实训课失去兴趣结合高职高专院校学生就业流向大部分为制药企业要求学生要用熟练地动手操作能力同时还要有一定得创造力因此在教学过程中可以对传统的实训项目可进行改革增加综合性实验提高设计性实验比例减少验证性实验设置的综合实验中可以穿插验证性实验增加一些重要操作重复出现例如柱色谱、薄层色谱的操作应该重点进行训练同时可以增加趣味性实验提高学生的学习积极性例如花类药材中挥发性成分的提取红辣椒的色谱分离3在色谱柱上呈现缤纷色彩学生的学习积极性有效得到提高 3改革实训教学方法培养学生学习主动性提高教学质量 传统教学过程中实训教学一般以讲授法为主老师一味讲解学生被动听讲长期以来造成学生过分依赖教师失去学习主动性自学能力降低工作之后学生需要长时间来适应工作环境工作积极性受到打击因此在实训教学中可以改变实训教学方法根据不同的实训项目结合学生实际情况选择教学方法例如：槐米中芦丁的提取分离教学过程中针对提取方法热水提取和碱提酸沉法可以采用对比法进行讲解和实训操作4八角茴香中挥发性成分的提取分离可以采用自主设计法进行实训5要求学生自己查找资料设计实训过程老师提供实训耗材学生自主进行实训操作大黄中游离蒽醌的提取分离与鉴定可以采用问题教学法老师先向学生提出问题“什么是pH梯度萃取法”学生带着问题进行试验在试验过程中寻找答案一些其他的教学方法如：案例教学法、项目驱动教学法、绿色化学教育法6等都可以结合合适的实训项目融入教学中改变教学方法提高学生学习积极性 4改变实训考核方法培养学生学习积极性提高教学质量 传统的教学过程中实训考核作为理论考核的辅助部分一般在所有实训教学结束后进行一次简单的考核给出学生实训成绩这种考核方式存在一定片面性不能有效引起学生的学习积极性造成学生不注重实训教学因此可以改变实训考核方式来提高教学质量首先可以增加实训成绩在期末成绩中所占比例引起学生兴趣其次改变考核方法增加过程考核将每次实训都纳入考核避免一次考核造成的片面结果同时考核过程中降低实训结果所占的比例将学生的出勤、课前预习、课堂提问、实训动手能力、实训态度、实训卫生情况等都纳入考核从各个环节调动学生的学习积极性天然药物化学实训课作为天然药物化学教学的重要组成部分应该充分引起教学者的重视针对传统教学中存在