短文练习：妈妈的礼物及答案.doc

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说 孩子 你错了 其实 你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物 你应该珍惜才对 那 我怎么会不知道 孩子惊奇地问 老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你 的眼睛，让你去 世界；给了你 的耳朵，让你去 世界；给了你一双腿，让你去 世界；给了你一双手，让你去 世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了深思。 老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界！”1、给短文加上一个合适的题目，填在文首的横线上。（2分）2、给第四自然段加上标点符号。（6.5分）3、联系上下文解释下列词语：（4分）意味深长： 诧异：4、根据意思从课文中找出恰当的词语。（2分） （1）细心地听取。 （ ）（2）在一个地方来回地走。 （ ） 5、写出画线词语的近义词。（4分）（1）孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 （ ） （ ）（2）孩子诧异地问。 （ ）（3）孩子听着，陷入了深思。 （ ）6、写出下列词语的反义词。（4分）迷糊（ ） 严肃（ ） 珍惜（ ） 关心（ ）7、将画横线的句子用一个成语替换。（2分）（1）妈妈还给了你一颗充满热血的心。 （ ）（2）孩子诧异地问。 （ ）8、我会应用下列词语说话.（4分）意味深长：徘徊：9、文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的4个描写神态的词语。（4分） 10、选择适当的词语填入文中的空格内。（6分） 改造灵敏观察明亮倾听 走遍11、文中画“”的句子是 句，你能给第一个句子换个说法吗？给第二个句子改成不用问号的句子。（5分） 12、你能用“ ”画出短文中的排比句吗？仿写一句排比的句子。（1+3分） 13、句子练习。（8分）老人对孩子说。（扩句） 老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”（改成提示语在中间的句子。） 你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物， 你应该珍惜才对！改为反问句： 改为双重否定句： 14、最后一个自然段中“”的作用是 （1分）15、根据短文内容填空。（1+8分）第三自然段中“徘徊”的意思是 。孩子独个儿在街头徘徊是因为 “孩子听着，眼睛忽地一亮。”他想： “孩子听着，陷入了深思。”是因为： 老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？ 16、写出这篇短文主要讲了一件什么事？（5分） 17、读了短文你想对老人说。（4.5分） 18、母爱是世界上最伟大的爱。请写出一句关于母爱的名言。（2分） 19、我想用这些词语来形容（赞颂）我的妈妈。（至少写4个，4分） 20、妈妈为我们的健康成长付出了一切，我想用手中的笔画一画我的妈妈，并说一说自己画的是什么。（5+5分） 21、孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。（8分） 答案1、 妈妈的礼物 （最珍贵的礼物）2、老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。3、联系上下文解释下列词语：意味深长：语言恳切而有分量，情意深长。诧异：十分惊讶、吃惊。4、根据意思从课文中找出恰当的词语。 （1）（倾听 ）（2）（徘徊） 5、写出画线词语的近义词。（1）（倾吐 告诉） （悲伤 痛苦 伤心）（2）（惊讶 吃惊）（3）（沉思 思考）5、写出下列词语的反义词。迷糊（清晰 明亮） 严肃（温和 慈祥） 珍惜（浪费 遗弃） 关心（冷淡 冷漠）6、将画横线的句子用一个成语替换。（1）妈妈还给了你一颗充满热血的心。 （满腔热血 ）（2）孩子诧异地问。 （ 大吃一惊 ）7、略8、文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的4个描写神态的词语。 伤心 哀伤 诧异 沉思 惊奇 9、选择适当的词语填入文中的空格内。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你 明亮 的眼睛，让你去观察 世界；给了你耳朵，让你去倾听 世界；给了你一双腿，让你去走遍 世界；给了你一双手，让你去改造 世界。这些，难道还不够吗？”10、文中画“”的句子是 反问 句，你能给第一个句子换个说法吗？给第二个句子改成不用问号的句子。 （陈述句 ） （ 陈述句 ） 11、你能用“ ”画出短文中的排比句吗？仿写一句排比的句子。不仅如此，妈妈还给了你 明亮 的眼睛，让你去观察 世界；给了你耳朵，让你去倾听 世界；给了你一双腿，让你去走遍 世界；给了你一双手，让你去改造 世界。这些，难道还不够吗？ 12、句子练习。老人对孩子说。（扩句） 老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”（改成提示语在中间的句子。） 你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物， 你应该珍惜才对！改为反问句： 改为双重否定句： 13、最后一个自然段中“”的作用是 补充说明 14、根据短文内容填空。第三自然段中“徘徊”的意思是 在一个地方来回地走 。孩子独个儿在街头徘徊因为 妈妈，竟来不及给我一件礼物 “孩子听着，眼睛忽地一亮。”他想： 妈妈给他整个世界作为礼物，这个礼物非常伟大。 “孩子听着，陷入了深思。