福建省龙岩市武平县第一中学高三生物周练试题（5）新人教版.doc

高三生物周练试题（5）一、选择题（每小题3分，共51分）1下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是 （ ）a原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸 b真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂c真核生物以dna为遗传物质，部分原核生物以rna为遗传物质d真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行2某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的dna用32p标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是 ()a噬菌体侵染细菌的实验可以证明dna是主要的遗传物质b最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的dna含32pc标记噬菌体的方法是用含32p的培养基培养噬菌体d标记噬菌体的方法是用含32p的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体3肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，证明了 ()adna是主要的遗传物质 b蛋白质是遗传物质crna是遗传物质 ddna是遗传物质4赫尔希和蔡斯通过t2噬菌体侵染细菌的实验证明噬菌体的遗传物质是dna，以下实验步骤的先后顺序为 ()用分别含有35s和32p的培养基培养细菌利用培养基培养噬菌体用噬菌体分别与含有35s和32p的细菌混合培养放射性检测离心分离a bc d6格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，关于实验的结论不正确的是 ()a说明了肺炎双球菌的遗传物质是dnab说明了r型活菌在一定条件下能够转化为s型菌c说明了r型活菌是无毒性的d说明了加热杀死的s型细菌是无毒性的7如图所示，甲、乙两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为 ( )8肺炎双球菌分为具有荚膜的s型菌株和不具有荚膜的r型菌株。艾弗里分别提取了s型菌株的蛋白质、dna和荚膜多糖等成分，再分别与活r型菌株混合后倒平板。实验中最可能出现下列哪种现象，使艾弗里发现dna是遗传物质 ( ) a与dna混合后所倒的平板出现的菌落全部是具有荚膜的b与蛋白质混合后所倒的平板出现的菌落全部都不具有荚膜c比较各种混合后所倒的平板，与dna混合的那一组既有具有荚膜的菌落，又有不具有荚膜的菌落，其他组均为不具有荚膜的菌落d与多糖混合后所倒的平板没有出现具有荚膜的菌落9用32p标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是 ( )a离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌b搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离c噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体d32p标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中10用含15n、35s、 32p的噬菌体去侵染不含放射性元素的细菌，则释放出的子代噬菌体中 ()a只含32pb大多数含有15n和32pc少数含15n、35s和32pd全部不含35s11注射后能使小白鼠患败血病而死亡的是 （ ）a. r型肺炎双球菌b. 加热杀死后的r型肺炎双球菌c. 加热杀死后的s型肺炎双球菌d. 加热杀死后的s型肺炎双球菌与r型细菌混合14噬菌体外壳的合成场所是 （ ） a噬菌体的核糖体 b。噬菌体的基质 c。细菌的核糖体 d。细菌的拟核15通过许多科学家的不懈努力。遗传物质之谜终于被揭开。下列关于肺炎球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述错误的是 （ ）a艾弗里的肺炎球菌转化实验证明了dna是转化因子b噬菌体侵染细菌实验证明噬菌体的遗传物质是dnac噬菌体需分别用含35s和32p的肉汤培养基培养d两个实验的设计思路郡是设法将dna与蛋白质分开研究各自的效应16. 已知某dna分子中，g与c之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的t与c分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%。则在它的互补链中，t和c分别占该链碱基总数的a. 32.9%,17.1% b. 31.3%,18.7% c. 18.7%,31.3% d. 17.1%,32.9%17下面关于dna分子结构的叙述正确的是()adna分子的任一条链中at，gcb每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖c每个磷酸分子都直接和两个脱氧核糖相连ddna分子两条链上的a与t通过氢键连接班级 姓名 座号 题号1234567891011121314151617答案二、非选择题（共49分）18下图为肺炎双球菌转化实验的图解。请回答：(1)分析图a可以看出，加热杀死有毒的s型细菌与活的r型无毒的细菌混合注入小鼠体内，小鼠将_，原因是 。(2)若用同位素标记法分别对蛋白质和dna进行标记，可选用下列哪一组 ()a14c和18o b35s和32pc14c和32p d35s和18o(3)分析图b可以看出，该实验获得成功的最关键设计是：_。19用32p标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际结果显示：在离心上清液中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。(1)在理论上，上清液放射性应该为0，其原因是：_。(2)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量_，其原因是_。在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，是否是误差的来源呢？ 。 理由是 。(3)用32p标记一噬菌体的dna，让此噬菌体去侵染含31p的细菌，待细菌解体后，检测到有128个噬菌体放出，则所释放出的噬菌体中含32p的噬菌体与含31p的噬菌体的比例为_ 。 实验之前，你怎样才能使噬菌体的dna标记上32p？ _。20r型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜，是无毒性细菌；s型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜，是有毒性细菌，使人患肺炎或使小鼠患败血症。科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的问题。实验材料、用具：s型细菌、dna水解酶、培养基、培养器等。艾弗里等人先做了三组实验：s型细菌的蛋白质r型活细菌r型菌落s型细菌荚膜的多糖r型活细菌r型菌落s型细菌的dnar型活细菌rs型菌落(1)艾里弗等人后来发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照中表达式写出第四组实验方法和结果：_。(2)从上述实验可以得出结论_。(3)从组实验可知，s型细菌的dna或基因能否通过r型细菌的细胞膜？_。(4)有人认为，上述四组实验并不能说明蛋白质和多糖不是遗传物质，理由是什么？_。(5)肺炎双球菌具有的细胞器是 。参考答案（5）1-5 dddac 6-10 adccd 11-15 ddccc 16-17 bd18：(1)分析图a可以看出，加热杀死的有毒s型细菌与活的r型无毒的细菌混合后，可转化为有毒性的s型活细菌，小鼠将死亡。(2)蛋白质含有s，不含p元素，核酸含有p而不含s元素，因此可用35s和32p分别对蛋白质和dna进行标记。(3)分析图b可知，加入s型细菌dna，r型无毒的细菌发生转化，表现了s型细菌的性状，这说明s型细菌的dna进入了r型细菌细胞中，实现对其性状的控制，也说明dna是遗传物质。该实验获得成功的最关键设计是设法将dna与蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们的作用。答案：(1)死亡死的s型细菌能使r型细菌转化成活的有毒的s型细菌，使小鼠死亡(2)b(3)设法将dna与蛋白质分开，单独地、直接地去观察它们的作用19：如果第(2)题中所指的时间过长或过短，都会使上清液中出现放射性。时间过长：进入大肠杆菌内部的噬菌体增殖过多，导致大肠杆菌裂解，带有放射性的噬菌体被释放出来，所以在上清液中出现放射性。时间过短：部分噬菌体未能进入大肠杆菌，也会导致上清液中有放射性。由于dna的复制属于半保留复制，所以无论经过多少次的增殖与复制，含有32p的噬菌体只有2个，但每个噬菌体都含有31p，所以释放的128个噬菌体中，含32p的噬菌体与含31p的噬菌体的比例为2128164。由于噬菌体只能在宿主细胞中才能增殖，所以要标记噬菌体，只能先用32p标记细菌(噬菌体属于细菌病毒)，然后用被标记的细菌培养噬菌体即可完成对噬菌体的标记。答案：(1)噬菌体已将含32p的dna全部注入到大肠杆菌内(2)升高噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液是没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性(3)2128(164)先用32p标记大肠杆菌，再用噬菌体去感染被32p标记的大肠杆菌，从而获得被32p标记的噬菌体20：本题为教材