教育信息化与教育信息能力.doc

教育信息化与教育信息能力 湖北省武汉市华中师范大学傅德荣 一、信息社会与教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）、教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）信息化 信息社会是一种以信息作为社会中一种基本要素并且信息在社会的发展中占有主体地位的社会社会的信息化是指在社会的各个方面广泛使用信息技术的活动总称在信息社会的发展过程中随着社会信息化的广泛展开人们对教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）的许多认识、观念和方法都产生了深刻的变化 信息技术的广泛使用学生可以通过电视、光盘、网络等多种媒体形式进行学习教师不再是学生获取知识、进行学习的唯一途径在很多情况下学生可能获取的知识比教师获取的知识更为广泛在这种情况下人们对什么是教师、什么是教学、什么是学校等问题有了新的认识与新的理解信息技术的广泛应用人们不再是仅仅通过教材教科书进行学习还可通过CAI课件、通过各种教学媒体、教学资源库进行学习教材、教科书应是一种立体化的教学资源基于媒体的学习在人们的学习中将占据越来越重要的位置信息技术的广泛应用人们的学习形式不再仅仅是“教师讲、学生听”这样的接受学习人们可基于一定的学习情境自主地实现发现学习、问题解决学习以及体验学习等人们的人才观、教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）观也产生了相应的变革人们对人才的认识正从知识存储、检索式的人才观向着创新、实践型的人才观发生变化；人们对教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）的认识正从学校教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）向着继续教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）和终身教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）发生变化 信息社会的高度发展为教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）的发展与变革提供了新的条件教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）信息化是实现这种变革的重要内容是当前教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）改革的重点教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）信息化包含3方面的内容：(1)教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）环境的信息化；(2)教师与学生的信息化；(3)教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）过程的信息化1 二、面向信息化的两个教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）课题 信息社会的高度发展教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）信息化的深入展开给教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）提出了两个十分重要的课题 1基于信息技术的教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网） 教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）是对人们学习的支援是为促进人们学习所创造的一系列学习状态这一系列的学习状态是通过教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）媒体具体化的这是对教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）媒体的另一种诠释教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）媒体是教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）信息的载体信息技术的发展为人们提供了许多新的媒体技术这些新的媒体技术在教学中的应用为教学信息的呈现、传递提供了丰富多彩的手段它是信息技术教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）应用的重要内容信息技术在教育（.xfhttp.雪风网络xfhttp教育网）中的应用不仅仅是用于完善信息的呈现、传递它还为教学过程的分析、教学环境的设置以及教学过程的控制等提供了许多便利条件它使人们在教学方法、教学模式、教学形态的选择上有了更多的自由它为教育（.x