甘肃省陇南市西和县十里乡初级中学九年级物理全册 13.3 比热容导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

比热容课题学习目标1、通过探究、比较不同物质的吸热能力。2、理解比热容的定义、知道比热容是物质的一种特性。3、能用比热容解释简单的自然现象。学法概述通过对课本内容的自主学习，在课本中画出本节课要学习的知识点，并查找相关资料对概念及定理定义进行整理；通过设计探究实验和探究方法对本节的实验进行合理的探究。通过自主预习、教师指导、合作交流等主式结合课本图例，准确得出结论，将其重点知识归纳于预习本上。将疑难问题收集于问题收集卡上。学段学习内容达成目标建议使用的学习方法时间巩固练习/学段测评自我评价第一学段影响物质吸热的因素（自主学习课本11页的内容分析11页的图）知道不同物质的吸热能力不同1、探究不同物质的吸热能力2、归纳总结影响不同物质的吸热能力的因素3、记忆不同物质的吸热能力（并述写在预习本上）4、会分析在一定的条件下不同物质的吸热能力5、能发现不同物质的吸热能力20分钟物质的吸热能力与物质的 、 、 、有关。 优良合格不合格优良合格不合格 第二学段比热容的定义及单位自主学习课本12-13页的内容）掌握电能做功的实质1、探究比热容的定义2、理解比热容是物质的一种特性3、阅读课本归纳比热容的定义4、记忆比热容的定义5、会用比热容的知识来解释不同物在质量的温度变化相同时吸热能力6、能用比热容的知识解释一些自然现象300分钟比热容是指： 比热容的单位是： 水的比热容： 它的物理意义是： 第三学段热量计算（自主学习课本14中的内容）知道电能及其单位1、探究热量计算公式2、理解热量计算与物质吸热能力的关系3、归纳总结功热量计算4、记忆功和能的主单位与常用单位5、会用热量公式进行计算30分钟热量的计算公式： 归纳与梳理比热容的定义：比热容的物理意义：热量计算：达标测评（3分钟）1在质量为0.2kg的铝壶中盛有1.5kg的水，把它们从10加热到100，共需要多少热量？ 2质量为500g的金属块吸收30800j的热量后，它的温度从10升高到80，求金属的比热容3把500g的水加热到100，需要吸收1.68105j的热量问：水原来的温度是多少？把一壶水从20加热到100，水吸收的热量是8.4105j求这壶水的质量4质量为500g的金属块温度从80降低到30时放出的热量是3.25103j问该金属的比热容是多大？5质量为800克、温度为-2的冰块放出8.4103j的热量后温度变为多高？ 6质量是150g、温度为20的水吸收1.89104j的热量后，温度升高多少？若继续加热，使水的温度升高到80，则水又吸收了多少热量？7质量为500g的某种金属，温度从10
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