王桂芬记叙文阅读复习方法一览表.doc

记叙文阅读复习方法一览表考 点题 型答 题 技 巧归纳内容要点，概括中心意思概括文章内容看题目：把握六要素：人物（事物）、时间、地点，事件的起因、经过、结果；进行综合、概括。格式：选文记叙了（描写了）的故事（事迹、经过、事件、景物）。概括层决或段意摘句法：在文中找出中心句作为段意（有时要对中心句进行适当地删改。）概括法：摘要归纳，并列的可归纳出一个主要意思。叠加法：有些文段有两个以上的主要内容，就要把这些表达内容组合成句。补全故事情节先根据已知情节内容给文章划分层次，找出要概括的情节范围。再按概括事件或段意的方法来概括，注意语言形式要与已知情节一致。分析文章结构，把握文章思路找文章的线索线索的作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。线索的形式：以某一件有意义的实物为线索。以某一中心事件为线索。以人物为线索以作者的思想感情或思想感情的变化为线索以时间为线索以地点变换为线索寻找线索的方法：文章的标题反复出现的词或事物文中议论抒情的语句作者的思想感情（变化）某一人物的见闻感受给文段划分层次结构，并归纳层意或段意划分段落层次的方法：按时间划分（找表示时间的短语）按地点划分（找表示地点的短语）按事情发展过程划分（找各个事件）按感情的变化划分按选材角度或内容的变化划分按逻辑关系划分（总分式、层进式、并列式）简单说就是合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。找中心句（注意段首句、段尾句），特别是过渡语。回答故事（事件）经历了哪几个阶段？做这种题目时，要注意题目中有限制和提示作用的信息。思考顺序：概括的是什么内容是文章的哪些段落怎样概括文章的写作顺序及其作用？（记叙顺序）叙事的先后是根据文章的中心安排的。掌握记叙的顺序，最重要的是抓住“时间”这个要素。顺序叙和倒叙用于篇章，而插叙用于段落。顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。倒叙（先写后发生的事情，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：A交代了内容（原因），对情节起补充、衬托作用；B与形成对比，突出人物形象或中心；C为后文作铺垫。续表考 点题 型答 题 技 巧理解文中重要句段作用文章中某些段落或句子对文章中心所起的作用分析段落的位置，根据位置确定作用。分析语段内容和中心的关系，所有的语段内容最终都是为中心服务。段落的作用通常包括结构和内容两部分：结构作用：开头点题；总领全文；引出下文；为后文作铺垫（打下伏笔）；设置悬念，引起读者的兴趣或思考。中间过渡（总结上文；引出下文）、呼应前文，为下文作铺垫结尾照应开头；篇末点题；总结全文，深化中心；回味无穷，引起读者的思考。内容作用：点明中心，深化中心，便于抒发某种情感，奠定全文感情基调，等等。记叙文中议论句段的作用：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。记叙文中抒情句段的作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。表达方式的考查直接考查某个具体句子或文段运用何种表达方式。表达方式类型：记叙、议论、说明、抒情、描写本段（本句）运用了哪些描写？简要说明这些描写的作用？肖像（外貌）描写和神态描写：描写人物容貌、衣着、神情、姿态等作用：交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。语言（对话）描写和行动（动作）描写：作用：形象生动地表现出人物的心理（心情），并反映了人物的性格特征或精神品质；有时还推动了情节的发展。心理描写：作用：形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品质。自然环境描写：作用：描写环境或交待故事发生的时间、天气等；渲染环境气氛；衬托人物的心情；突出人物的某种性格或思想感情；预示人物的命运；推动故事情节的发展，为下文作铺垫；突出（深化）了文章的中心；在结尾：有象征意义，象征，突出（深化）了文章的中心，给读者留下无尽的回味。社会环境描写：作用：交代故事发生的时代背景，为人物提供典型的活动背景；渲染环境气氛；推动情节发展。根据语境，补写心理活动必须用第一人称：必须仔细研读具体语境，联系前后文，揣摩人物心理活动，紧扣语境展开描写。理解文章重要词语和句子的含义及作用体味推敲重要语句在语言环境中的意义和作用解释含义一定要抓住词语在语境中的含义，不要只解释词语的本义。分析句子含义就是要结合文章内容解释句子的深层含义，要按照先解释词语分析直接作用分析对中心的作用的步骤作答。续表考 点题 型答 题 技 巧鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧概括人物的性格和精神品质可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；结合文章中描写的重点，自己概括总结；遵循“找原文细分析得结论”思维的过程。直接回答人称在文中的作用第一人称：亲切，自然；真实；适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。第二人称：可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。第三人称：显得客观；选材不受时空限制，能够从多方面自由叙述；便于叙事和议论。文章中采用了哪些写作手法和作用？1、明确写作手法都有什么：想象、象征、设悬念、欲扬先抑、欲抑先扬、对比、反衬、借景抒情、托物言志、虚实结合、动静相衬、以小见大、渲染烘托、卒章显志、直抒胸臆、正侧面描写相结合、多种表达方式综合运用、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、嗅觉听觉视觉多角度、多视角等。2、掌握几种重要表现手法的作用：衬托（侧面烘托）：以次要人物或事物衬托主要人或事物，突出其特点、性格、思想、感情等。欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。设制悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。对比手法：通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。讽刺手法。运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。修辞句或描写句有什么作用？（找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。）修辞方法及作用：比喻句：形象生动地表现了的心理（性格、品质、形象）等。拟人句：把拟人化，生动活泼地表现了它的特点。比喻、拟人：生动形象地写出事物的特点。排比句：增强气势，使语言酣畅淋漓，使感情更加强烈。对偶句：使语句形式整齐，音韵和谐、铿锵悦耳。设问：自问自答，引人注意，启发思考。反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。答题技巧：这篇文章运用了的修辞手法，如“（某一段话）”；运用了“”的修辞手法，使（能）“”（套修辞作用）注意：在写作时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。续表考 点题 型答 题 技 巧标题考查文章题目的作用和含义作用的答题技巧：点明文章的主要人物或主要内容（中心事件）。点明文章的线索。文眼，点明了文章的中心。是作者感情的出发点。含蓄新颖、生动形象，耐人寻味，富有启发性和趣味性。（指题目中运用比喻、拟人、象征手法等）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。象征性的散文题目：拟题巧妙，一语双关，本指实指，突出主题，耐人寻味。含义的答题技巧：应在理解文章全篇内容及情感的基础上回答，不要与题目的作用混淆。标题的含义和作用：含义：双层含义表层和深层（表层：表面指）（深层：实际指象征联系文章中心）一语双关。为文章拟标题找文章的线索或中心，