大河中心校教师评价方案-069.doc

大河中心校教师评价方案一、指导思想根据市局关于中小学教学常规改革和教学质量评价的若干意见及“十一五”期间小继教实施方案的文件精神，为了推动学校教育教学评价改革，提高课堂教学效益，充分调动教师教学工作的积极性，强化教学常规，进一步规范教师的教学行为，切实保证教学有章可依，克服教学的主观随意性，尽可能减少低效或无效的教学行为，努力提高教学质量，并切实做到以评价促进学校各方面教育教学工作的发展，提高教师业务素质和能力，跟上新时期教育的发展和需求，经学区会议研究通过，特制定本评价方案。二、评价办法1、本评价方案主要由教导处完成，采取平时检查和期末检查相结合的方式，教导处和教研组每学期下校检查应不少于3次，每次检查要如实记录在册，学期末进行汇总，公布评分，教师签名后记录在案。2、检查中采取查阅教师的相关教育教学资料以及和学校领导、教师、学生谈话等方式相结合进行，切实履行客观、公正、民主、公开的评价原则，踏实抓好评价中各项工作。3、本评价方案共设置A级指标7项，B级指标 16项。其中：B1至B13指标合计分值为100分，B14、15、 16为奖励措施，奖励加分不封顶。4、评价时，先由教师进行自我评价，再由教导处和教研组组织对每一位教职工进行评估，评估结束后，对存在问题的教师要进行批评教育，并责令其限期整改。对复查中未转变的教师，除严格按照本评价方案认真评分外，还将在学区内通报批评。5、各学校得分较高的教师，在每年度的评优、评模、职务晋升等工作中，学区要优先推荐，各校应加大对表现优异的教师的表彰力度。同时，年度所得分作为教师年度考核的总分，学校领导的年度考核分由学区制定评分表后由教师进行测评。6、对有下列情形之一者，扣除该教师最后实得分的10：（1）、体罚或变相体罚学生造成重大影响的。（2）、不服从工作分配的。（3）、有问题后不主动找学校或上级教育行政领导部门解决（越级上报）和随意攻击别人人身权利的、无理取闹的。三、评价测评表（附后）大河中心校2010年9月1日都匀市大河中心校教师评价表指标评价要素评价细则分值自评分考评分备注A级B级A1德育工作10分（德）B1德育教育4分1、认真组织召开主题班队会，并充分利用校刊、班刊、广播站对学生进行德育教育。并有计划、总结和记录。查记录、计划、总结、记录等，并酌情给分。22、积极按学校规定参加和开展好升降国旗仪式，并组织好升旗致辞。发现无故不升旗或资料不全的教师不给分。2B2师德师风6分1、积极参加学区（校）组织的各项师德教育活动和自主学习，认真作好笔记，并积极书写心得体会。查笔记等资料，酌情给分。22、教师教育思想端正，无侮辱、体罚或变相体罚学生现象。走访学校、教师、家长和学生，如有此现象，不得分。33、着装、教学肢体语言等规范得体，尊重学生人格，尽量激励学生，热爱学生。发现辱骂、岐视学生等行为的教师不给分。1A2知识水平应用能力20分（德）B3知识水平3分自主参加业务学习和进修，不断充实和提高自己，学历合格（达到中师以上水平），并懂得一定的计算机操作知识。查业务学习记录，少一次扣0.2分，未达学历者扣0.5分，不懂计算机操作扣1分，其余酌情给分。3B4应用能力9分1、勤于钻研，热爱教育，运用知识能力强，并得到学校领导及教师、学生等的敬重。走访学校领导及教师、学生等，酌情给分。积极撰写论文的给满分。32、积极参加学校组织的各项活动，所任班级的各项活动效果好，得到学区或学校的认可。走访学区（校）领导或教师、学生，查各项活动记录，酌情给分，33、认真完成各种心得体会和经验文章，且反响好。查资料，按要求完成各类心得体会和经验文章，未有的不给分。3B5体艺工作8分1、积极坚持开展体育大课间活动，组织开展好两操活动，并形成特色。实地走访，效果好给相应的班级教师满分。32、积极参加学区（校）组织的各种文体活动，并取得良好成绩。查获奖登记情况，获得学区各类比赛第一名给满分。23、成立兴趣小组，培养学生多方面的爱好，发展学生能力和素质。查兴趣小组资料，走访学生，酌情给分。3A3教学业务工作35分（绩）B6业务工作101、认真完成各类教学计划，深入了解学生生活和学习情况，并自主了解课程标准和教材，精心备课，注重反思和实效。查计划、备课，无计划或无教案进课堂者不给分。反思率未达70者扣2分。22、主动参加集体备课活动，作好活动记录。每期不少于5次。查记录，少一次扣0.4分23、及时总结，针对性强，每期教学衍接性强。查总结与反思情况，并酌情给分。24、作业布置适量合理，难易适度，要求灵活。及时批改，注重加强方法上的指导，培养学生自己订正错误、修改文章的习惯和能力。与学生谈话，并查作业批改情况，酌情给分，未达70以上的扣2分。发现让学生代批一次扣1分。15、制定课外辅导计划，并认真进行落实。辅导时间科学合理，形式多样，不许占用学生过多时间。查计划实施情况，酌情给分。16、积极组织学生开展课外活动，培养学生动手操作能力、实践能力和创新能力，提高学生兴趣，形式多样，讲求实效。查课外活动记录，走访学生，由教导处认定。17、认真进行单元检测、半期、期末检测等，形式多样，讲求实效。认真执行中心校关于期末检测制度，及时进行质量分析。查各类检测资料，由教导处认定。1B7教学实绩25分1、获得全办城市区、农村各片统考同级同科均值上下5个百分点内得13分。在均值上下5个百分点外，每上下1个百分点分别加1分、减1分。（加至25分，减至5分。）2、低于均值5个百分点以下给5分作保底。由教导处认定。25A4教育教研能力15分（能）B8校本培训3分积极参加学区（校）组织的各种校本培训（每期不少于12次），不断学习和吸收先进的教学理念和经验，勇于创新和实践，引起反响，取得较好效果。查校本培训记录，少一次扣0.3分，结合教师教学实际，走访教师和学生，酌情给分。3B9校本教研7分1、积极参加学校各类课题研究和听评课（每期不少于10节），形成文字经验（每期不少于一篇），实践效果反响查听、评、说课记录及经验文章，少一节扣0.5分，征求教研组意见，由教导处认定。32、积极参加各类公开课、示范课、优质课等教学研讨活动，并取得优良成绩。能自行组织各种教学经验交流课，并取得实效。每期上2节以上各类课者得4分，未上有的教师不给分，由教导处认定。4A5教学管理工作10分（能）B10少先队、班级、宿舍等管理10分1、认真履行辅导员工作职责，根据学校少先队的工作安排，努力创建活力、团结、健康向上的班队委，树立学生集体荣誉感，充分发挥团队作用。2分班级学生勤劳勇敢、热情有礼、活泼乐观、在学区比赛中取得优良成绩给相应的教师计满分，其余酌情。22、对学生德育、安全、卫生等各种品行和习惯的养成工作常抓不懈（每期不利少于次），加强班级管理，及时汇报和处理突发事故且效果好，工作认真负责，形成良好的班集体。查教师工作记录，少一次扣0.2分，卫生检查不合格一次扣0.5分,发生一次重大安全事故不得分,学生打架、做坏事造成不良影响的一次扣0.5分。4、班级、操场、宿舍、厕所、食堂等干净整洁，各物品堆放有序，杜绝脏、乱、差现象。每发现一次该场所有脏、乱、差现象，扣相应责任教师0.5分。4A6常规业务工作10分（勤）B11工作态度4分1、严格按学校课程表上课，如需变动，需经教导处同意方可。发现任意变动课程表者，一次扣0.3分12、严格执行学校作息管理制度，教师必须于8：40（冬）、8：30（夏）前到校，下午16：30后方可离校并履行值日或值班等工作职责。每人每月2天病、事假不扣分，超一天扣0.2分（除法定假日、意外事故、重病外），旷工一节扣0.5分，迟到、早退一次扣0.3分，3B12常规工作4分1、按时上交各种计划、总结及表、卡、簿、册等，完善各种档案资料。未完成一次学校布置的任务资料者扣1分。12、学额巩固率：每期巩固率达98以上，每下降一个百分点扣0.5分。加强和家长的沟通与联系，积极与家长交流（交流率70%以上），少一次扣0.3分。无教案上课扣1分。由学校进行统计并打分。3B13工作量2分周工作量：管理校以上低年级为21-23节，中年级为19-21节，高年级为17-19节。村完小及教学点在原有基础上增加2节。如兼有管理工作的教师，要适量折合课时。查工作情况统计表，达到的给满分，少一节扣0.5分2A7奖励加B14荣誉个人或班集体荣获省、州、市、站、学区表彰1次，分别给予8、6、3、2、1的加分。由各校进行统计，由中心校认定B15论文发表在国家、省、州、市教育刊物上的教师分别