福建省诏安县桥东中学—高一语文上学期期中试题.doc

福建省诏安县桥东中学20142015学年高一语文上学期期中试题 第卷（选择题，共45分）一、（18分，每小题3分）1下列词语中加点字的读音全都正确的一项是a魅惑（mi）侵蚀（sh）煤屑（xu）刀枪剑戟（j）b山脊（j）罗绮（q）霉菌（jn）雾霭流岚（i）c强劲（jng）笼罩（lng）笙箫（shng）荒原瘠壤（j）d袅娜（nu）倾圮（p） 漫溯（s）如愿以偿（chng）2下列词语中字形有错误的一项是a惆怅 凋敝 炫耀 诗歌意象b褒扬 猝死 翡翠 星辉斑斓c遏止 喧嚣 懊丧 剩菜残羹d屠戳 攀援 慰籍 终成眷属3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是中国经济快速增长的势头正逐步由北京、上海等大城市向中产阶级刚起步的中西部地区 。专家警告说，中小城市人们不太 ，沃尔玛这样的大型零售公司进驻其中，将会更难赢利。nasa十月中旬发布消息说，哈勃望远镜的维修再次受阻。在明年宇航员带去替换部件前，系统可能一直不能 。马克思已成为新的绝对“ ”：连银行家和经理也在读资本论，从中学习如何面对全球金融风暴。a扩展富余存活流传b发展富余激活流行c扩展富裕激活流行d发展富裕存活流传4下列词语中加点字解释不完全正确的一项是a百舸争流（大船，这里泛指船只）挥斥方遒（强劲有力）屏息（气）翩然（很快地飞，形容动作轻快）b坍圮（倒塌，崩坏）喋血（血流出来的样子）兴趣盎然（盛，洋溢）漫溯（逆着水流向上）c遏制（阻止） 桀骜（不顺从）虔诚（恭敬）纤维（细小）d弥望（远） 酣睡（尽兴，畅快）宁谧（安静） 殒身不恤（顾虑）5下列各句中，有语病的一句是a要修养令人尊敬的人格，需要长时间被人信任；但人格“破产”只需要做错一件事。b王永庆从不将“爱国”、“民族”挂在嘴边，但他在大陆援建的一万所小学早已在悄悄地进行。c市民不出手，房子卖不动中国房地产市场自今年夏季以来，低迷气氛日益严重，甚至陷入房价下降但房子依然滞销的境地。d面对本国市场的饱和状态，许多国外零售商纷纷将公司拓展到中国，以期推动其销售额的增长。6下列表述中，不正确的一项是a“秋毫无犯”“劳苦功高”“人为刀俎，我为鱼肉”“项庄舞剑，意在沛公”等成语，均出自鸿门宴。b国语是我国最早的一部国别体史书，记载了春秋时期周鲁齐晋等八国的史实。c史记是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鸿门宴选自本书项羽本纪。d毛泽东同志的沁园春长沙和采桑子重阳两首词，从形式上看是旧体诗，从内容看，属于中国现代诗。二、现代诗鉴赏（9分，每小题3分）阅读何达我是不会变心的（有删节）完成79题。 我是不会变心的， 就是不会变！ 大理石a成像, 铜b成钟， 而我这个人， 是用忠诚制造， 即使是破了，碎了， 我片片都是忠诚。 当我走近你的时候， 周围都是c； 当我离开你的时候， 还带着你的d； 那是你美德的香味， 丝丝缕缕都化为我的涵养。 我知道， 我不属于你， 你不属于我， 我们是连接在一根钢轴上的两个车轮， 我们同属于这个伟大的时代。7依次填入第一节abcd四处各一个词，恰当的一项是 a雕 铸 余香 芬芳b铸 雕 余香 芬芳c雕 铸 芬芳 余香 d铸 雕 芬芳 余香8下面是对这首诗有关内容的理解，错误的一项是a两个“不会变”重叠连用，显得迂回复沓而又执著明断，显示了男子汉认真而严肃的态度。 b用“大理石”和“钟”这两个美好的物象来进行衬托，象征这样的爱情是极其贵重、富有价值的。c“美德的香味”指的是爱人的品质给人以沁人心脾的感觉，这样说生动形象。d两个“不属于”表明现实的残酷，“两个车轮”说明因现实的残酷，爱情最终不被认可。9下面是对这首诗的赏析，错误的一项是a这首诗虽然文字“浅显”，但诗中跃动的思想与情感却浑然一体，具有强烈、真挚的感染力。b本诗折射出诗人当时的心情，有对理想爱情的赞颂，也表现了它在现实面前的不堪一击。c这可以看作一首爱情诗，表现出一个人对爱人的倾心仰慕和忠贞不渝。d诗人想要表达的主题也可以理解为 “忠诚”，是他对于祖国、对于理想、对于人性的坚贞和不渝。三、文学名著（6分，每小题3分）10、下列各项中，对巴金家故事情节叙述有误的一项是a、“并不是我们爱闹事，我们本来在学堂里头好好地读书，我们这回的运动也不过是自卫的运动。我们无缘无故地挨了打，当然不肯随便了结”觉慧忍住气和平地分辩道。觉慧背着祖父参加学生联合会的活动，上街游行，散发传单。克安向高老太爷告知此事，于是他被叫来训话，遭到高老太爷严厉训斥，声称不许他再出去参加学生运动。觉慧没有屈服于祖父的不合理要求，据理力争。b、鸣凤被逼嫁给冯乐山，出嫁前的一个晚上她去找觉慧。觉慧赶着写稿，没有听完鸣凤的衷诉就把她遣走了。鸣凤含泪离开了觉慧的住处。鸣凤刚离开，觉民来告诉了事情的真相，觉慧急得几乎发疯，四处寻找鸣凤，但太迟了。鸣凤绝望中，怀着对觉慧深深的爱，投进了晶莹的湖水中。c、觉新和表妹钱梅芬青梅竹马，但梅的母亲和觉新的继母周氏在牌桌子上有了意见，就拿拒婚来报复。觉新屈从于父亲的意志与瑞珏结婚。不久，梅出嫁。不到一年便守了寡回到了娘家。d、他们开始捶门，又叫“三少爷”，也没有用。觉慧在里面大声说：“我不开。我屋里没有鬼！ ”他索性走到床前，躺下去，用手蒙住耳朵，不去听外面的叫声。高老太爷病重，在陈姨太的提议下，开始为高老太爷捉鬼治病。当整个高公馆都笼罩在浓重的祈神活动之中时，“只有这两扇门是紧紧关住的”。 11、下列各项对巴金家的说明，不正确的一项是 a、巴金的家细致地刻画了鸣凤临死前的矛盾心理和求助无门的痛苦。既表现了鸣凤对罪恶世界的恨，又表现了她对觉慧的真挚的爱。 b、“作揖主义”和“无抵抗主义”是家中的主人公觉新遇事时处理策略。c、 巴金的家中觉新的亲事是通过相亲的方式很快定了下来，因为他的“爷爷希望有一个重孙”。 d、觉慧，这是高家年轻一代中最激进、最富有斗争精神的人。他积极参加学生运动，创办进步刊物，公开支持觉民抗婚，大胆地和丫头鸣凤恋爱，最后奔赴上海，走上彻底叛逆的道路。 四、文言文阅读（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成1215题。吴起者，卫人也，好用兵。尝学于曾子，事鲁君。齐人攻鲁，鲁欲将吴起，吴起取齐女为妻，而鲁疑之。吴起于是欲就名,遂杀其妻，以明不与齐也。鲁卒以为将。将而攻齐，大破之。鲁人或恶吴起曰：“起之为人，猜忍人也。其少时，家累千金，游仕不遂，遂破其家。乡党笑之，吴起杀其谤己者三十余人，而东出卫郭门。与其母诀，啮臂而盟曰：起不为卿相，不复入卫。遂事曾子。居顷之，其母死，起终不归。曾子薄之，而与起绝。起乃之鲁，学兵法以事鲁君。鲁君疑之，起杀妻以求将。夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。且鲁卫兄弟之国也，而君用起，则是弃卫。”鲁君疑之，谢吴起。吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。文侯问李克曰：“吴起何如人哉?”李克曰：“起贪而好色，然用兵，司马穰苴不能过也。”于是魏文侯以为将，击秦，拔五城。起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。(史记孙子吴起列传)12对下列语句中加点词语的解释，正确的一项是a以明不与齐也 与： 亲附b鲁卒以为将 卒： 士兵c鲁君疑之，谢吴起。 谢： 劝戒d然用兵，司马穰苴不能过也 过： 指责13下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是a起乃之鲁，学兵法以事鲁君行李之往来，共其乏困 b子卒也，而将军自吮其疽 执其手而与之谋 c文侯以吴起善用兵，廉平 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 d乃以为西河守 此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！ 14以下吴起的行为，与某些鲁人认为他“贪名猜忍”全相符合的一项是于是欲就名，遂杀妻杀其谤己者三十余人其母死，起终不归卒有病疽者，起为吮之卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮 善用兵，廉平，尽能得士心a b c d15下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是a吴起好用兵，善用兵，攻齐、攻秦，皆取得过辉煌战功。b吴起抱定“不为卿相，不复入卫”的旦旦信誓，连自己的母亲过世了也“终不归”。c有人认为吴起“贪名猜忍”，学兵法事鲁君，会给鲁国带来灾难，建议鲁君弃用吴起，鲁君听信了谏言。d吴起与士卒同甘共苦，但有的士卒的母亲认为这是吴起欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段，因此非常痛恨他。第ii卷（共105分）五、（18分）16将下列课文中的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）既东封郑，又欲肆其西封。烛之武退秦师（3分）译文：_（2）秦王购之金千斤，邑万家。荆轲刺秦王（3分）译文：_（3）若属皆且为所虏。鸿门宴（3分）译文：_17、阅读论语中的文字，然后回答问题。(4分)子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。” 孔子在这里表达了一种什么样的高尚情怀？“浮云”可以使人联想起许多比喻义，有人说，浮云虚无缥缈，不可捉摸，孔子以此比喻“不义之富贵”也具有虚无、难以捉摸的特点。你是怎样理解“浮云”这一比喻义的？（4分） 18补写出下列名句名篇中的空缺部分。（5分）（1）携来百侣曾游， 。沁园春 长沙（2） ，不是清泉，是天上虹 沉淀着彩虹似的梦。再别康桥（3）太子及宾客知其事者， 。荆轲刺秦王（4）真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。记念刘和珍君六、（8分） 阅读下面的文字，完成1920题。梧 桐 树 丰子恺 寓楼的窗前有好几株梧桐树。这些都是邻家院子里的东西，但在形式上是我所有的。因为它们和我隔着适当的距离，好像是专门种给我看的。它们的主人，对于它们的局部状态也许比我看得清楚；但是对于它们的全体容貌恐怕始终没看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云“山远始为容”。我以为树亦如此。自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。 当春尽夏初，我乐见新桐初乳的光景。那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上，好像一堂树灯，又好像小学生的剪贴图案，布置均匀而带幼稚气。植物的生叶，也有种种技巧。有的新陈代谢，瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。有的微乎其微，渐乎其渐，使人不觉察其由秃枝变成绿叶。只有梧桐树的生叶，技巧最为拙劣，但态度最为坦白。它们的枝头疏而粗，它们的叶子平而大。叶子一生，全树显然变容。 在夏天，我又眼看见绿叶成阴的光景。那些团扇大的叶片，长得密密层层。望去不留一线空隙，好像一个大绿幛，又好像图案画中的一座青山，在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香则要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大，可是数目很多。那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶。窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了。古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已。若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了。 一个月以来，我又眼看见梧桐叶落的光景。样子真凄惨呢！最初绿色黑暗起来，变成墨绿；后来又由墨绿转成焦黄；北风一起，它们大惊小怪地闹将起来，大大的黄叶子便开始辞枝起初突然地落脱一两张来，后来成群地飞下一大批来，好像谁从高楼上丢下来的东西，枝头渐渐地虚空了，露出树后面的房屋来，终于只剩下几根枝头，回复了春初的面目。这几天它们空手站在我的窗前，好像曾经娶妻生子而家破人亡的光棍，样子怪可怜的！我想起了古人的诗：“高高山头树，风吹叶落去。一去数千里，何当还故处？”现在倘要搜集它们的一切落叶来，使它们一齐变绿，重还故枝，回复夏日的光景，即使仗了世间一切支配者的势力，尽了世间一切机械的效能，也是不可能的事了。回黄转绿世间多，但象征悲哀的莫如落叶，尤其是梧桐的落叶。落花也曾令人悲哀。但花的寿命短促，犹如婴儿初生即死，我们虽也怜惜他，但因对它关系未久，回忆不多，因之悲哀也不深。叶的寿命比花长得多，尤其是梧桐叶，自初生至落尽，占有大半年之久，况且这般繁茂，这般盛大！眼前高厚浓重的几堆大绿，一朝化为乌有！“无常”的象征，莫大于此了！ 但它们的主人，恐怕没有感到这种悲哀。因为他们虽然种植了它们，所有了它们，但都没有看见上述的种种光景。他们只是坐在窗下瞧瞧它们的根干，站在阶前仰望它们的枝叶，为它们扫扫落叶而己，何从看它们的容貌呢？何从感到它们的象征呢？可知自然是不能被占有的。可知艺术也是不能被占有的。这样想来也就释然了。 （选自丰子恺散文集，有删改）19文章第段说：“自初夏至今，这几株梧桐在我面前浓妆淡抹，显出了种种的容貌。”联系全文看，作者写了梧桐树的哪几种“容貌”？请简要概括。（3分） 答：_ 20全文自始至终表露了作者鲜明的感情色彩，请具体说明作者情感的变化。（5分） 答：_ 七、语言文字运用（9分）21、以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。（4分）学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；学生乙：老师，您耕耘三尺讲台， ；学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；学生乙： 。22、阅读下面的材料，回答问题。（5 分）2014年2月8日，郭德纲在其儿子郭麒麟18岁生日之际，发表了一条长微博，语重心长地嘱咐儿子做人、从艺、交友的道理：“江湖险恶，人心更险。春冰薄，人情更薄一入江湖深似海，从此节操是路人。有人夸你，别信；有人骂你，别听。”你对上述现象有何看法？请简述。（80字左右）八、（70分） 23根据下面的要求作文。四季有春夏秋冬，人生有酸甜苦辣。我们在品味各种滋味中懂得了人生，不断成长。请以“成长的滋味”为题写一篇文章。要求：立意自定。除诗歌外文体不限不少于800字。学校 班级 姓名 座号 准考号 （密 封 线 内 不 得 答 题） 桥东中学20142015学年上学期期中考试高一年段语文试卷答题卷 一、（16题）；二、（79题）；三、（1011题）四、（1215）（每小题3分，共45分）题号123456789101112131415答案五、（18分）16（9分）（1）（3分） （2）（3分） （3）（3分） 17（4分） 18（5分）（1） （2） （3） （4）_ 六、（8分）19（3分） 20（5分） 七、（9分）21（4分） 22（5分）桥东中学20142015学年上学期期中考试高一年段语文试卷参考答案一、1、c （a项屑应为xi，b项绮应为q，d项偿应为chng）2、d （慰籍应为慰藉，屠戳应屠戮）3、c （扩展，向外伸展，扩大。发展，扩大组织、规模等。富余，多余出来。富裕，财物丰富、充裕。激活，比喻刺激、影响某事物，使活跃起来。存活，生存。流行，盛行一时的，这里用作名词。流传，广泛传播）4、d （弥望的弥是满的意思。弥望，充满视野）5、b （b项成分残缺，“进行”的后面要加上“修建”或“建造”）6、c （史记是纪传体史书）二、7、c8、d（两个“不属于”和“两个车轮”表明“我”与爱人间彼此独立与忠诚，并无“现实残酷”“不被认可”之意。）9、b（没有“不堪一击”之意。）三、10、（a、应是陈姨太向高老太爷告知此事。）11、（c、抓阄的方式）四、12a ( “卒”应为“终于”，“谢”应为“辞退”，“过”应为“超过”)13c (a到，前往；主谓之间，取消句子独立性，没实在意义。b可是、却，表转折；表承接。c因为。d于是，就；才)14b (讲吴起跟士兵同甘共苦，士卒愿为之效死。)15d (“欺骗兵士为之卖命的一种阴险手段，因此非常痛恨他”与原文意思不合。)五、16(1)（它）已经在东边使郑国成为它的边境，又想往西扩大它的边界。（3分。“东”和两个“封”各1分）（2）秦王用一千斤金和一万户人口的封地做赏格，悬赏他的头（3分。状语后置句1分，“购”1分，“邑”1分。）（3）你们将被他俘虏。（3分。“若属”1分，“且”1分，被动句式1分，）六、17.答：安贫乐道。（2分）“浮云”的比喻义可以是：（1）聚散无常，喻不义之富贵，瞬间即逝，极为短暂；（2）云在天上，高不可及，喻“不义之富贵”与己无关，用不着汲汲而求之；（3）浮云轻飘淡然，喻“不义之富贵”无足轻重。（1分，答出任何一点即可）孔子在这里运用比喻表明了自己坚持道义的信念。（1分，意思对即可）18（1）忆往昔峥嵘岁月稠 （2）那榆阴下的一潭 揉碎在浮藻间（3）皆白衣冠以送之（4）敢于直面惨淡的人生 （共5分。一间1分，每句错一字扣1分）七、19新桐初乳（或者“春尽夏初，梧桐生叶”）绿树成阴（或“夏季时分，绿树成阴”）梧桐叶落（或“秋冬时节，梧桐叶落”）（每点1分，共3分）20发现“新乳”、“绿叶成阴”时亲切、欣喜（2分），看见“梧桐叶落”时无奈、伤感（2分），领悟自然、人生和艺术真谛时平静、释然（1分）附：1.文章的第段极力写了梧桐树的什么特点？结合全文分析这样写有什么用意（4分） 极力写了梧桐树的叶子之多之大、绿意之浓之深（2分）。这样写既为下文写“眼看见梧桐的另一种的光景”蓄势（1分），又为作者抒发“人生无常”的感慨作铺垫（1分）。2本文结尾处，作者借“梧桐树”表达了一种深刻的哲理。请用自己的话作简要的阐述。 拥有梧桐的人未必能理解和欣赏它，自然和艺术也是这样。（2分）形式的拥有并不是真正的拥有；对事物要有充分的理解和欣赏，才能为自己所拥有。（3分）（如只照抄“自然是不能被占有的，艺术也是不能被占有的”，2分）八、21示例一：用汗水浇灌希望，孜孜不倦；诗词歌赋，颂不完您带来的感动。示例二：用双手托起未来，无怨无悔；赤橙黄绿，画不完您多彩的人生。（4分）22、（2）示例一：我认为郭德纲的教育很实在，值得提倡。首先，现实社会就是真实而残酷的，不需要隐瞒和美化；其次，他说的是实话，意在提醒儿子人情淡薄、人心险恶，引导孩子要有忧患意识，真实地告诉儿子可以让儿子早做准备，少受打击。示例二：我不支持郭德纲的负面教育。首先，现实社会虽有不尽如人意的一面，我们要善意的看待世界，才能有助于改变社会风气；其次，要让孩子在社会立足，不是让他年纪轻轻时就胸怀城府、工于心计，而是该让他勇敢挑战各种不合理，完善自我。九、23