（一三六导学案）湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学七年级语文下册 第3课 丑小鸭导学案 新人教版.doc

第3课 丑小鸭主备：审核： 时间：2015年 月 第 周【明确目标】1、识记本课重点字词、了解童话的特点。2、揣摩语言，理解关键语句的含义。3、理解对美的向往和不懈追求的精神。【自主预习】1、你了解作者童话大师安徒生吗？请完成下面的填空。安徒生（1805-1875），_ 童话作家，其著名作品有卖火柴的小女孩、_ 、_ 等。他出生于一个穷困的鞋匠家庭，从小就爱听故事，爱看戏、唱歌，十几岁开始写诗，写故事，虽历经无数次失败，饱受嘲笑打击，但仍然坚持写作，终于成为众人皆知的童话大王，并且在诗歌、小说等方面都取得了成就。2、童话是_中的一种，主要面向_，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的_、_、_象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。3、给下列字注音。陋（ ） 弥（ ） 骇（ ） 迸（ ）讪（ ） 沮（ ） 泞（ ） 恐（ ）4、解释下列词语。嫉妒：讪笑：来势汹汹：恭恭敬敬：来历不明：兴高采烈：5、下列各项关于“丑小鸭”的说法，不正确的一项是（）a它一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视。b经过种种挫折和打击后，它终于变成了一只美丽的天鹅。c丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。d丑小鸭形象是作者虚构的，没有融入作者自身的生活体验和感受。6、赏析童话的情节美本文以_为线索。在出生地，丑小鸭_；在沼泽地，丑小鸭_；在老太婆家，丑小鸭_；在灌木林里，丑小鸭_；在种田人家，丑小鸭_；在花园里，丑小鸭_。【合作探究】1、分角色朗读课文之后，思考以下问题：（1）丑小鸭遭到哪些歧视和打击?在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求?（2）全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？大家是怎样对待它的？2、再读课文，理解下列文字含义。“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比人们打死，被鸭子要，被鸡群啄，被看管鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好的多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他又来。“请你们把我弄死把！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。（丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？）（2）只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（试阐述这句话的意思）(3)他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。(大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情?“一颗好的心”是指什么样的心?3、请你以“我喜欢这篇童话中的丑小鸭，是因为。”的句式说一段话。4、学生自由选读精美语段，体会文中绚丽多彩的自然风光、生动传神的动物情态。【拓展提升】1、本文是作者的自我写照。搜集、整理安徒生的生平、创作资料，看他是怎样在逆境中成才的，在班中交流。2、面对丑小鸭的生活经历，你得到了哪些启示？【当堂反馈】要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来这是一个美丽的春天忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过没有什么关系！比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅！只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养在鸭场里也没有什么关系。过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美丽正在向他招手。许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和饼糕向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美丽！那么年轻。那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下了头来。他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音：“当我还是是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福！”1、第段写丑小鸭“认出这些美丽的动物”时，为什么“心里感到一种说不出来的难过”？2、第段话在全文中有什么作用？3、找出第段中描写自然景物的句子，并说说这样描写的作用是什么？4、面对赞誉，丑小鸭表现如何？【课后检测】生命的掌声董保纲我常常想起一个关于掌声的故事。那是我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早地就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛了齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点英子的名字。英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台，就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声里，我们看到英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事，她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声，英子很礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，荚子的学习成绩一直很好。尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。三年时光，匆匆而过，三年之后，英子被北京一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命”我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都是需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。1本文的叙事线索是什么？文章主体部分是按什么顺序写的？2文中两次掌声的内涵是否完全相同？为什么？3英子从掌声中得到的启示是什么？（用文中原话回答）4文中“奇怪的是”与哪句话相照应？5为什么把掌声视之为“生命的掌声”？【自主预习案】1、丹麦 影子皇帝的新装2、文学体裁 儿童 想象、幻想、夸张3、lu m hi shn j nng kng4、嫉妒：因人胜过自己而产生的忌恨心理。 讪笑：讥笑；讥讽。来势汹汹：动作或事物到来的气势很厉害。 恭恭敬敬：对别人很有礼貌、很尊敬。来历不明：人或事物的来历与经过不清楚。兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。5、d【课内探究案】（一）初读课文3、一只丑小鸭变成白天鹅的故事。（二）研读课文1想一想、在鸭群和鸡群中他处处挨啄，被排挤，被讪笑;大家都要赶走他，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他。喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。他独自流浪到一块沼泽地，讨好那些野鸭们，但野鸭也不喜欢他。他还差点被猎人打死。在黑夜里，他顶着狂风跑到一个农舍。但因为他不能生蛋，发不出咪咪的叫声和迸不出火花，又被母鸡和雄猫赶走。后来，丑小鸭还受尽严冬的折磨，差点被冻死。在这些打击面前，丑小鸭始终不屈不挠，相信自己，以乐观的态度对待艰难困苦。他相信即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。（2）鸡群中，灌木丛中，芦苇里，简陋的农家小屋 嘲笑，排斥，因为它的丑陋，所有的人都看不起它。2、议一议（1）丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。（2）只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。（3）丑小鸭感到难为情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。（二）赏读课文1、（2）丑小鸭的遭遇 出生下来被抛弃 连猎狗都不理，被歧视 被嘲笑 向往美与幸福 被追打 费力飞向天空，变成天鹅。【拓展检测案】一、课内语段阅读。1、它认为自己是粗笨的，丑陋的，不配接近美丽的天鹅。2、作为一只天鹅，渴望与同类接近，那是他的本性，同时，“飞向这些高贵的鸟儿”是丑小鸭心中的梦想与追求，为了实现梦想，哪怕是牺牲生命也在所不惜，所以，丑小鸭拼死也要飞向高贵的天鹅。3、承上启下的过渡作用。4、“这儿苹果春天的气息”，一方面，美丽的自然界与美丽而高贵的天鹅相映成趣，使故事充满诗情画意。另一方面，用自然环境的美丽来烘托丑小鸭美好的心灵，衬托人物的命运：丑小鸭变天鹅了。 5、只要你不懈地追求