2020年宁夏医药卫生科研能力评价及建议论文.doc

宁夏医药卫生科研能力评价及建议论文 为解决上述问题，进一步掌握目前宁夏医药卫生各学科的科研能力，我们对全区25个地市级以上医疗卫生单位的科技现状及近十年来承担的科研项目、取得的成果等情况进行广专项调查研究，以期为提高全区匳药卫生科技能力提供决策依据。 一、基本情况 本次调查采用发放调查表和问卷的方式，内容包括科室人员年龄、学历、职称结构、现有设备、近十年来每年科研经费与数簠、承担的科研项目和取得的成果情况、发表论文及学术交流情况等十项。向全区地(市)以上29个医疗卫生单位的289个学科/科室(基本粗盖全区各大中型医疗华位)发放调查表289份，收回25个单位共249份，回收率为86.2%。紂调杏所得的结果采用层次分析法，通过制定相应的评价指标、评分标准和评分等级，确定权重系数等进行综合评价i其中6分以上占4.8%(12/249),4.5-6分占15.7%(39/149),2.5分以T占60.6%(151/249)。 二、评价结果及分析 1、人员结构 (1)年龄各医疗单位各科室人员中的年龄结构大部分平均在35-45岁; (2)学历以医学院和大型医院的层次较高，基层医院和预防笮位的卞历层次较低; (3)职称ft治区级笮位超过50%的K院科室有正髙、副高职称，基院有近60%的科室无高级职称; 2.科研条件 (1)科研设条：指用干H常闵疗、教学中，也可用于科研的较先进的仪器设备近年来，许多医疗卫生单位在医疗、教学等仪器设备的添置和更新方而投人了大S财力，有些在国内属先进水平，但比我国发达省(区)还有一定差距; (2)文献检索：目前，医药卫生单位部分科研活动中能够利用互联网和Medline数据检索系统进行检索、查新; (3)实验条件：具有合格实验室、科研活动中使用合格动物和符合实验条件的技术人员有医学院校和大型医疗笮位; 3.项目、获奖及论文 (1)科研项目：十年来，全区25个医疗卫生单位中承担国家级和省部级项目仅有少数科室，从未承担地(厅)级以上项目的有135个科室，占54.2%; (2)获奖情况：区级笮位的10余个科室曾获省(部)级1、2等科技进步奖，10个科室获省3等或(厅)丨等科技进步奖; (3)发表论文：发表论文5篇以上的科室占49%，十年来从未发表论文的科室1丨个，占4.4%r 4、综合科研能力 上述各项指标经综合评价，科研能力强的有12个科室，占总数的4.82%;科研能力较强的有39个科室，占15.66%;科研能力较差的有151个，占60.6%,科研综合能力较强的宁夏医学院附属医院，是医药卫生人才、医疗设备、就医环境最好的一家综合性医院。m院效益好、特色科室优势明显。由于院领导重视，相关科研机制的建立和不断完善，科研已步人良性循环，学术气氛日趋浓厚。多次承担国家级项h、各级各类科研基金、省、部山:级课题，并多次获奖其他相当部分中-位和科室，高级职称人才和高新医疗设&件不缺乏，怛由于受科研经费、设备条件，工(乍环境、以及科研意识不强等诸多P彳索制约，科研成果收效不高，造成人才和资源的浪费。 三、建议与设想 1.医药卫生科研工作是卫生事业的一个重要组成部分，每一项科技成果的突破都带来巨大的社会和经济效益。开展和重视医学科研是各级医疗管理部门的一项十分重要的任务。因为通过科研可不断追踪医学科技的最新动态，从而达到提高医疗卫生技术水平和医疗服务质量。同时也是提高科研人员自身素质的重要途径和促进科室发展的需要。 2.强化科研意识、提高科研能力也是亟待解决的问题。长期以来广大临床和教学工作者普遍存在科研意识比较淡薄，自感科研能力差，认为科研不是广大医药卫生工作者的必要条件，加上相关激励机制的不健全，人们的积极性不髙。因此要更新观念，要在“科教兴国”战略思想的指导和西部大开发的大环境下，不断强化卫生技术人员和管理者的科研意识，以举办科研方法学习班、科技讲座及多种形式的继续医学教育方式，使他们不断强化科研意识，提高科研能力。 3.加强重点学科建设，完善创新机制，提高科技创新能力，整体推进宁夏医药卫生科技发展。对重点学科，要制定规划，重点投入，为创新研究和开发提供较先进的技术平台。同时，要加强技术合作，重视交叉学科的研究，形成优势互补来完成高质谨的科研项目。 4.加速人才培养，重视和吸引优秀人才t,通过营造创新环境，诸如，在制定吸引和留住人才的措施以及在用人、晋升、考核、分配制度等多方面的激励和优惠政策，以利于创新人才的脱颖而出。对重大课题要在明确课题责仟的同时，规定课题负责人享有较大的人员调配、任务分工、经费审批和奖金分配