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文档简介

Unit 5 Dinners readyB Lets talk1、 教学目标1. 能够听、说、读、写目标句型would you like.？Yes, please/ No, thanks.2. 能够与A部分所学的What would you like? Id like some.相结合，在真实语境中熟练运用。3. 通过学习，了解每天为我们操劳的家人的用心良苦，感受家人的爱，做一个懂得感恩的人。2、 教学步骤1. Warm-up: (1) Lets sing a song(2) Guessing game 活跃课堂气氛，通过复习unit3人物描述，引出故事主线人物。2. Lead-in: (1) We are going to the party. (2) Help yourself 正式开始故事主线，提前输入help yourself短语。3. Presentation& Practice: (1) Its dinner time. 通过故事自然引入开始操练句型。以旧带新的方式，用What would you like to eat? Id like some .引出Would you like some.? Yes,please/ No, thanks. 从局部到整体学习课文。 (2) Chinese food VS Western food. 从中西方食物的差异到中西方餐具的差异进行文化输入。并操练I can use. (3) Our friends are over there，lets listen what they are talking about. 将课文以第三人称形式进行简单的整体呈现。并进行第一次听音。 (4) Listen again and fill in the blanks. 再次听音并挖空重点单词。 (5) Think about the questions and watch cartoon. 抛出问题，不急着给出答案，带着问题看一遍动画(照顾中下生), 再对答案。 (6) Reading practice (7) Writing practice. 挖空，并给出打乱的重点句型。要求学生在找到句子正确顺序的同时，抄写句子。进行笔头练习，加深印象。4. Extension Group work, make a new dialogue.给出难易度不同
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