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2008年至2009年学年度第一学期数学教学工作计划五年级科任： 李吉庆东莞市凤岗镇油甘埔小学 2008年8 月 27日 教 学 计 划单元教材内容教学目标教学重点教学难点教学方法教时授课周次第一单元小数乘法1、让学生自主探索小数乘法的计算方法。能进行笔算并作出合理的解释。2、会使用“四舍五入”截取近似值。3、熟练进行简便计算。指导学生用转化的思想学习小数乘法。熟练进行小数乘法的解释。直观教学法或者课件演示法。共10课时第1到3周 教 学 计 划单元教材教学目标教学重点教学难点教学方法教时授课周次第二单元小数除法1、使学生掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。2、使学生会用“四舍五入”截取商的近似值，能结合实际用“进一法”或“去尾法”截取近似值。初步认识循环小数、有限小数和无限小数。3、使学生能用计算器探索计算规律，能应用探索出的规律进行小数除法的计算。4、会解决简单的实际问题。抓住新旧知识的联系，进行知识间的转化。联系数的含义进行算理表述。主要是通过练习法和口述法。共11个课时第4到第6周 教 学 计 划单元教材教学目标教学重点教学难点教学方法教时授课周次第三单元观察物体1、使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。2、通过观察实物，恩能够正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。3、通过拼搭活动，培养学生的空间想象和推理能力。重点是要学生从不同的角度去观察同一个物体，明白可以得到不同的图形。根据同一物体的不同视角图，判断物体的大小或数量。课件演示法、画图法共5课时第7周到第8周 教 学 计 划单元教材教学目标教学重点教学难点教学方法教时授课周次第四单元简易方程1、使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取得值，求含有字母式子的值。2、使学生初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。3、使学生感受数学与现实的联系，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。1、解简易方程。2、列方程解答实际问题。列方程解答实际问题。课件演示法、画图法共16课时第9周到第13周 教 学 计 划单元教材教学目标教学重点教学难点教学方法教时授课周次第五单元多边形的面积1、利用方格纸盒割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。会计算平行四边形、三角形、梯形的面积。2、认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已经学过的平面图形并计算出它的面积。掌握三角形、平行四边形、梯形的面积计算。三角形、平行四边形、梯形的面积推导过程。课件演示法、共10课时第14周到第16周 教 学 计 划单元教材教学目标教学重点教学难点教学方法教时授课周次第六单元统计与可能性1、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性。2、能按照指定的要求设计简单的游戏方案。3、理解中位数在统计学上的意义，学会求中位数的方法。4、根据数据的具体情况，体会“平均数”、“中位数”各自的特点。1、理解事件发生的可能性及游戏规则的公平性。2、中位数的统计意义及计算方法。平均数和中位数的理解和应用课件演示法、画图法共4课时第17周到第17周 教 学 计 划单元教材教学目标教学重点教学难点教学方法教时授课周次第七单元数学广角1、通过生活中的事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。2、让学生通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，学会用数进行编码，初步培养抽象、概括能力。3、让学生进一步体会数载日常生活中的广泛应用，尝试用数学的刚发来解决实际生活中的简单问题，初步培养应用意识和实践能力。4、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法，学会用数进行编码，初步培养抽象、概括能力。通过观察、比较、猜测来探索数字编码的内在规律。课件演示法、画图法共4课时第18周到第18周 教 学 计 划单元教材教学目标教学重点教学难点教学方法教时授课周次第八单元总复习通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得到进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。1、提