调研报告——宇玲(改).doc

思想政治理论课社会实践报告（论文）题 目 我校校园网络建设对教育教学的影响单 位 浙江师范大学社团联合会 负 责 人 黄宇玲 联系电话693571 指导老师 阮高峰 日期：2010年7月30日我校校园网络建设对教育教学的影响黄宇玲 卢艳艳 王盼盼 盛佳倩 项力颖 徐思慧 毛鹏杰 吴征南 潘浩 倪佳乐 汪文杨（浙江师范大学社团联合会赴苏孟乡暑期实践队） 【摘要】随着二十一世纪的到来，我们已经入步了信息化时代。网络技术在各个领域被广泛应用，校园网的出现是传统教育的一次革命，它改变了传统的教学模式和落后的教学技术，适应了新世纪素质教育的需要。搞好校园网建设，构建现代化的教育环境，是教育现代化的重要内容，也是形成现代教育办学体系的重要组成部分。当前许多学校都在建设校园网，以使学校的教育实现现代化。作为大学生，我们有责任投身教育事业的发展，为建设新型教育模式，使教育踏上信息高速路出谋划策，尽量提供自己的新思路、新想法，推进我校校园网络建设，为我校，甚至全国高校的大学生服务。因此，我们利用暑假两个月的时间，利用网络渠道，进行了一次小型的调查研究活动。希望本次调研能够为我校校园网络建设提供一些建设性的意见。【关键词】浙江师范大学；校园网络；教育教学；调查分析一、调研背景和目的（一）调研背景在我国，校园网的建设经历了校园网硬件建设阶段，综合信息系统建设阶段，网络教学（含远程教学）实验阶段，现正向着更高层次的数字化校园发展。目前，很多重点院校的数字化校园建设工程已经被列入国家211工程，其他学校也多方筹集资金准备开始数字化校园的建设，有些院校的数字化校园建设已初具规模。信息技术的迅猛发展，已令诸多传统行业感受到了它的锐利锋芒，教育领域正是其中之一。对于本课题的研究，教育部门也提出了三个层次的措施以推进信息化教育。这三个层次是，推进以计算机多媒体为核心的教育技术在学校的普及与运用；组织学校上网，利用网上资源；开办远程教育，提供广泛的学习资源，不断满足社会教育的需要。随着二十一世纪的到来，我们已经入步了信息化时代。网络技术在各个领域被广泛应用，校园网的出现是传统教育的一次革命，它改变了传统的教学模式和落后的教学技术，适应了新世纪素质教育的需要。搞好校园网建设，构建现代化的教育环境，是教育现代化的重要内容，也是形成现代教育办学体系的重要组成部分。当前许多学校都在建设校园网，以使学校的教育实现现代化。（二）调研目的此次调研的目的在于，通过调查我校校园网、各学院网络建设的程度及其对教育教学的影响，从而了解校园网络建设中存在的缺陷以及善待重点建设的方面。同时，希望能够引起网络建设者们对网络教育资源的重视，在网建工作中注重提高学生对教育资源的使用，从而让网络这个现代化工具成为教育学习的好帮手，为更好地发展我们校园网络作出努力与贡献。最后，本次研究成果也会针对师生的反馈情况作出整改，这就在很大程度上改善我校的校园网络建设，为创建校园网络文化提供了基础。 二、调研内容及方法（一）调研内容本课题的研究对象是浙江师范大学校网和各学院网络建设工作。我们将通过多种方式来了解我校网络建设情况以及其对教育教学的影响。1、各高校校园网络建设的对比与分析。2、我校校园网（外网、内网）建设的现状分析，各学院网络建设的情况。3、校网网络建设中存在的问题、缺陷。4、校园网络建设中教学内容、教学资源、教学软件等教学工具的提供情况。5、我校学生对校园网络的应用。6、我校学生对校网内教育资源的获取程度。7、如何加强校园网络对学生自主学习的引导。（二）调研方法本次调研主要采取问卷、查阅文献以及记录材料等方法。三、调研情况分析（一）高校校园网络建设的对比与分析1、呼和浩特第二中学校园网络建设呼和浩特第二中学校园网介绍可归纳为四部分：指导思想、网络结构、网络应用、网络管理。呼市二中校园网采用目前性能价格比很高的、易于维护扩展的、集先进与实用于一身的星形千兆快速以太网为主干，百兆交换到桌面，为通过网络开展多媒体教育教学活动提供了技术保障。呼市二中校园网应用可以分成如下几个方面：全面服务于教学的全过程；推动教研工作的深入开展；服务于教学办公自动化；丰富学生的课余生活；服务于学校职能管理；支持视频点播和广播；为基于校园网的远程教育打基础等等。该校在网络管理方面做了三点：建立了校园网管理中心、制订了详细的校园网管理规章制度、与师生签订了校园网管理责任书。应该说，网络管理是校园网建设中非常重要的一个环节，只有全校上下都给予足够的重视，网络才能更好地为人服务。2、福州华侨中学校园网络建设福州华侨中学校园网络设计额度目标是建设一个计算机辅助教学、现代计算机校园网文化及办公自动化为核心，以现代网络技术为依托，技术先进，扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园网主干网络，将学校的各种PC机、工作站、终端设备和局域网连接起来，并与有关广域网相连，形成内外沟通的校园计算机网络系统，在此基础上建立能够满足教学、科研和管理工作需要的软硬件环境，开发各类信息库和应用系统，为学校各类人员提供充分的网络信息服务。系统总体设计本着总体规划、分步实施的原则，总分体现系统的技术先进行、高度的安全可靠性，同时具有良好的开放性、可扩展性。3、浙江师范大学网络建设浙江师范大学的校园网络建设初步分为内部网络与外部网络，建立起能够满足教学需求，提供远程学习课堂，发布校内新闻等功能于一体的网络环境。内部网提供各种影音资料、课堂链接、娱乐休闲项目，并设有网络图书资料库等内容，服务于我校师生的学习、工作与娱乐。外部网链接各类高校，及时提供教育信息，最新新闻等咨询，构成了一个内外结合的优良系统。硬件设施以以太网为主干，为通过网络开展的多媒体教学活动提供了有效的技术保障。同时，网内外信息跟新速度快，资料全，打造了一个便于我校师生沟通交流，获取信息的网络天地。4、各高校网络建设的分析就网络应用而言，中小学校园网应用方面都是大同小异。简单概括，校园网应用可以分成如下几个方面：全面服务于教学的全过程；推动教研工作的深入开展；服务于教学办公自动化；丰富学生的课余生活；服务于学校职能管理；支持视频点播和广播；为基于校园网的远程教育打基础。现在学校内部多媒体教学软件开发、多媒体教学演示、教师电子备课、电子阅览、教学考试资源查询等都可以通过网络来完成，根据教学、教研、管理的不同需求，校园网正在被建设成为内容齐全、信息丰富的网络信息资源体系。就网络结构而言，各校有针对自身特色的网络分布。但大致也可归类为应用的软件平台较为稳定统一，系统易于维护，使用也相对简单，应用软件非常丰富；校园网内的全部计算机统一分配IP地址，每台机器都有唯一的用户名与口令，按照职责的不同有各类不同的权限可以访问各类信息。但硬件设施的选择因校园的经济状况而变动，校园网的建设在符合先进性、实用性和扩展性的前提下，因实际情况调整。就网络管理而言，为了使校园网长久服务于教学、教研、管理，保障网络安全、稳定、高效运行，各校都加强了网络的管理工作，让网络管理规范化、制度化。从网络本身来看，校园网的管理与维护包括整个系统的配置、子网的划分、用户权限管理、防火墙设置、故障的诊断、调试、修复、病毒防范与其它涉及安全的管理、工作站使用情况记录、网络性能的监测与分析等诸多方面。（二）我校校园网（外网、内网）建设的现状分析，各学院网络建设的情况1、浙江师范大学内部网：校园内网的建设主要包括日常通知、学校机构、学校文件、信息服务、网络资源和留言板六大块内容。其中，分属首页的重要链接包括：校内资源、重要链接、学院链接、部门网站、研究机构、其他链接、学术教育以及大专院校等内容。日常通知版面进行了细分，划分为：一周会议、行政通知、党委通知、其他通知等，并设有热点点击专栏与搜索栏。学校机构版面分别列出了各个机构的链接。学校文件分类为：行政文件、党委文件以及公文资料等。信息服务中心有7个内容，分别是：校领导、党政管理部门、群众团体及直属单位、学院、经营服务单位、独立学院以及其他。网络资源的版块内容更为丰富，涵盖了学习娱乐生活的各个方面，不一一叙述。留言板的设置提供了交流沟通的平台，属于反馈机制。2、浙江师范大学外部网：校外网的建设主要在于介绍校园的基本情况以及相关动态，分为以下八个版块：校情总览：领导致辞、学校概况、机构设置、现任领导、历任领导、历史沿革、学校标志、校园风景、合作办学以及大事记。人才培养：本专科培养、研究生培养、留学生教育、继续教育、教学评估、国家级特色专业、省级重点专业、省级重点建设专业、精品课程以及师资培训。科学研究：重点研究机构、重点学科、科研试验室、教学实验室、师大学报。招生就业：本专科招生、研究生招生、公共管理硕士招生、成人教育、留学生招生以及就业指导。师资队伍：特聘教授、人才梯队、教授名录。人才招聘：特聘教授、2010年人才（教师、科研人员）招聘、引进政策以及应聘须知。信息服务：高校一览、交通咨询、常用电话、师大校历以及校友联络。国际交流：国际交流、校际交流、智力引进、合作研究、暑期英语夏令营、国际文化与交流学院。3、各学院网络建设情况我校分为18个学院，根据调查，学院网络建设内容大体一致，只在于网络排版的差异。大致均设有如下信息栏：学院概况、机构设置、本科生教育、研究生教育、学术科研、师资队伍、党建工作、学工在线、教工之家以及服务指南等。（三）校网网络建设中存在的问题、缺陷在报刊中经常看到某个学校建设校园网花费多少多少万，数目非常惊人，但是不论是钱多的学校，还是钱少的学校，建网应该讲一个投入和产出效益比，就象买机器要讲性能价格比一样。我们追求的应该是高投入产出效益比而不应该光是高投入。比如说硬件选择，买设备时经常会听到经销商讲这样的话：这个牌子的这种货是同类当中最好的，支持代理服务、远程控制等等功能，实际上在中小学校园网上用到高档网络设备比较复杂的附带功能这样的情况并不多见，设备完全可以选择应用比较普及、能满足绝大多数功能要求的成熟产品，为高、新而花大价钱并不值得提倡。再比如软件选择，在校园网立项考察时也许你会听到其他学校在这个方面用到了这个软件，在那个方面用到了那个软件，一般情况下这个时候你听到的只是一种泛泛的介绍，要准确判断出这种软件在你的学校是否适用很困难。同时，鉴于技术力量的不同，网络结构越简单、软硬件平台越统一，使用起来就越稳定，维护成本也就越低廉，所以校园网结构应该追求简洁实用而不是华而不实。其实，校园网建设成功与否，关键就在应用上，如果只是把机器设备连接起来而疏于使用，那对学校而言就是天大的浪费。我们必须知道两点：第一要培养教师使用网络的习惯，任何人的行动都有定势，可能有的老师开始时对网络有陌生感，这时应当引导鼓励他们去用，经过一段时间，习惯于网络给工作学习带来的方便后，如果没有校园网大家反倒会不适应，这样网络利用率自然就高了；第二，校园网上的资源要不断地在建设中发展，在发展中建设，这是一个长期艰巨的任务，现在很流行一个词叫“注意力经济”，如果校园网络资源少有师生需求的信息，就没办法吸引大家的注意力了，只有想方设法丰富充实网上资源，满足师生学习工作需要，校园网才有生命力，网络应用才能说深入广泛。最后，我们经常能够听到关于IT方面的许多负面报道，如青少年在网上浏览不健康信息，某某网站被黑客攻击等等，为了至少是在校园网上杜绝类似的事情发生，学校不仅要从技术手段上作好安全防范工作，更要对广大师生尤其是学生进行正确引导，给他们创造一个施展聪明才智的宽松网络环境，如让有能力的学生参与网络管理，每个班在网上给一定的空间放置主页等，只有这样校园网在改变学校的教学方式、学生的学习方式和提高学生的学习兴趣方面、在学校的教学和管理中才会发挥出其无可比拟的作用。（四）校园网络建设中教学内容、教学资源、教学软件等教学工具的提供情况从浙师大校园内外网的现状分析来看，教学内容、教学资源以及教学软件等教学工具的提供一般分布于内网以及各学院网站。但由于采用网络进行互动学习的状况不甚乐观，网络建设中存在一些弊病，教学工具的使用比较贫乏。（五）问卷调查1、问卷内容浙江师范大学校园网络应用的调查问卷2、问卷分析问卷的发放数量为200份，对象为浙江师范大学学生。就以上问卷内容，我们抽取重要提问进行数据分析。（1）您一般上网的目的是什么？分析：由此条形图可以看出，大部分学生上网的目的在于玩游戏，较少数大学生会选择通过网络渠道进行学习与资料的搜集。其中，进行新闻浏览以及扩展课外知识的人数更是少之又少。由此可见，校园网络建设的也可从教育游戏方面下手，吸引大学生关注校园网络。（2）您上网的原因是什么?分析：此条形图反映的情况可以看出，由于交际的需要而上网的大学生占着多数，仅此之为学习。由此可见，校园网络可以从互动平台的建设方面着手，增加学生交流交际的机会。（3）您一般通过上什么网络平台进行学习？分析：上图可以看出，校园网络对于学生自主学习的帮助起到比较大的作用。我们不难想象，校园网的建设是十分必要而且重要的。（4）您对校园网的内容熟知程度？分析：该柱状图很直观地反映了一个现实，几乎没有人从没上过校园网。同时，也有绝大部分大学生对校园网是熟知的。这个事实告诉我们，校园网在学生的学习工作中都是不可或缺的，都是我们信息的主要来源地。因此，创建一个良好的校园网络环境是相当必要和急切的。（5）您对哪个校园网络使用较频繁？分析：从上述数据可以看出，本校大学生对内网的使用率比较高。不难发现，这源自于内容丰富的信息资源。同时，通过之前的调查表明，外网及学院网站多数以介绍性质为主，少了许多实用性的教学学习工具。（6）您对校园网内的哪些内容关注较多？分析：该柱状图反映出一个比较有意思的情况。对于网络资源的利用，似乎是每个大学生都感兴趣的。其次，公告通知也成为大家关注的焦点。我们可以看出，对于实用性较强的内容，往往受青睐程度较为突出，因此，校园网络建设可以考虑从实用性资源的提供方面下手。（7）您对校园网络中学习资源的获取程度？分析：该柱状图显示表明，对于校园网中的学习资料，绝大部分学生是持肯定态度的。这是我校校园网络建设的优势所在，应给予鼓励与进一步完善。（8）您是否应用校园网络与同学老师进行交流？分析：数据表明，很大一部分学生曾经有通过校园网络进行师生与生生之间的交流的。但也不难看出，因为各种聊天工具的盛行，校园网络交流平台并没有其独特而吸引眼球的魅力。我们可以考虑从这个方面下手，打造一个适合学习互动，又充满乐趣与魅力的校园网络交流平台。（9）您是否用校园网络提交作业？分析：以上饼图反映，大多数学生有过利用网络平台进行作业的提交。也有将近四分之一的学生依赖于网络平台提交作业。也许，由于专业的不同，可能使得这个问题的分析必要性不大，但我们也不可否认，在现今这个信息高速发展的社会，利用网络进行提交文件的做法是势在必然。（10）您是否尝试过应用校园网的资源进行自学？分析：这个饼状图很客观地反映出一个事实，也就是网络在于大学生自主学习中的意识并不理想。即使有过自学的念头，也只是偶尔的程度。这也从侧面看出，校园网络所提供的自学资源自身存在着缺陷，不能引起学生自学的热情。这也是校园网络建设需要改进的一面。（11）您觉得校园网络还应该增设哪些环节？请您对我校校园网络的建设提出宝贵的意见。经过统计，我们将问卷的答案大致分为以下几类：信息发布提示、网络娱乐、交流互动平台以及在线咨询等等。通过分析不难发现，信息的及时性是大学生所追求的，同时，只有做到娱乐与教育的完美结合，才可能为校园网络引来更多关注的目光。四、总结。 总而言之，网络文化是校园网络建设的重要组成部分，而校园文化是网络文化健康发展的前提。无庸置疑，网络文化正深刻地影响着校园文化的生存与发展，同时校园文化也必然反作用于网络文化。因此，可通过创建一种积极健康的校园文化，充分发挥其陶冶情操的作用并以此净化网络文化环境。高校校园文化是以大学生为主要对象，以文化生活为主要内容，以校园为主要空间，具有校园特色的精神环境和文化氛围。它虽然是一种区域文化和亚文化，但对大学生的教育和影响比网络文化具有更大的优势。这是因为校园文化集中体现着全体成员共同的价值观念和追求，是经过选择的优秀文化。它好比一条无形的纽带，联结着全体成员，其长期形成的传统风气如校风、学风等，实际上是一种潜在的物质与精神力量，可以激励学生不断进取，因此，高校一定要充分重视良好校园文化的建设，小到爱护花草树木，大到学校的建筑造型、优秀人物的塑造与宣传等，都应该体现较高的文化品位。另外，在开展校园文化活动时，必须考虑要符合大学生的特点，满足他们求知、求美、求乐的心理，使他们的精力、能力、智力得以释放。我们的调查现实，我们应该针对学生喜欢上网的事实，努力挖掘校园网站的潜力以吸引学生的目光，让学生上网时有更多的时间逗留在校园网上，既能减少学生因浏览不良网站而产生的隐患，也有利于促进校园