小学三至六年级下册信息技术教学计划.doc

工作计划：_小学三至六年级下册信息技术教学计划单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页小学三至六年级下册信息技术教学计划“计算机的普和要从小同学抓起。”为了普和计算机基础知识，提高同学的计算机操作技能，我针对我校同学的信息技术水平和综合实践能力，制定本学期信息技术教学计划如下：对教师自身的要求作为一名信息技术教师，我要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个同学都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍，尽量让所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作，微机出现问题和时解决，确保信息技术教学顺利进行。活动内容以编辑板报和幻灯片为主，并讲述一些计算机基础知识。对同学的要求本学科虽然没有统一的测查，但我觉得不应该放松对同学的要求，要让他们在课堂上学到更多的信息技术知识，掌握更多的信息技术操作技能，从而为今后的学习打下坚实的基础。三年级主要教授电脑的基础知识，主要内容包括认识计算机、学会开关机、学习输入字母数字、学习画图工具的使用。课时布置如下第一周，传授微机室规则，了解什么是信息。第二周认识计算机的主要局部第三周学习开关机第四周知道启动写字板，学习输入数字。第五周启动写字板，知道输入熟悉的字母第六周学习输入简单汉字，比方学校名称、姓名第七周简单修饰字体的颜色和样式第八周删除键，回车键、空格键的使用第九周学习启动画图工具，知道画直线、圆第十周学会给线条变粗细，颜色第十一周学会怎样填充颜色第十二周橡皮、放大工具的使用第十三周怎样输入数字、字母第十四周画简单图形第十五周画小树、花草第十六周画房屋第十七周创作作品展示第十八周信息技术小检验四年级主要是制作电子报，金山打字通以和微软和带游戏的学习，教授时间内容如下第一周复习启动写字板工具，输入数字、字母。第二周大小写字母转换键、空格、回车键的学习。第三周删除键和退格键的使用。第四周怎样变字体的大小、颜色、第五周加粗、变斜、以和形状改变的学习第六周学习选择输入法，输入简单汉字第七周简单汉字的输入，翻页选择工具第八周稍微难的汉字的学习第九周稍微难的汉字的学习第十周词语、句子的输入第十一周字体美化的复习第十二amp;mdash;三周练习打字第十四周金山打字通的学习第十五周金山打字通游戏第十六周桌上弹球第十七周纸牌的学习第十八周信息技术小检验五年级和六年级的教学主要是结合教材，尽量落实教材中的教学内容。五年级写字板是主要模块，其中的许多技能在四年级的电子报制作中都有所教学和体现，本学期进一步练习文档的编辑和修改。但是基于六年级flash制作动画软件没有装在机器上，所以幻灯片的教学为本学期教学的重点。总之，在本学期的信息技术学科教学中，我力争依照本学科教学的要求，努力完成本学期的教学任务，让小朋友们掌握更多的技能。第 4 页 共 7 页小学二年级口琴特色教学计划一、开设意义随着音乐教育改革深入发展，器乐教学已逐渐普及，成为中小学音乐教育的重要内容。器乐教学是通往更好体验音乐的桥梁，是学生学习音乐和表现音乐的重要手段，又是开发其智力的重要途径。要通过器乐教学学习音乐，提高素养，陶冶情操，净化心灵，受益终生。二、教学目标、激发和培养学生口琴吹奏学习的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。、认识音符及常用音乐术语，运用音乐乐理知识知识会唱奏简单的乐曲或者乐句。能自然地、有表情地参与口琴吹奏表现活动。3、能运用正确的吹奏姿势参与各项吹奏活动，能够对指挥动作和前奏做出反应。能对别人和自己吹奏情况作出恰当合适的评价。4、能逐渐养成良好的吹奏习惯，常常练习吹奏技能逐步达到熟练的吹奏乐曲程度。三、现状分析二年级由四个班级组成，该年级学生好奇、好动、模仿能力强，喜欢利用自然的声音和灵巧的形体，参与歌、舞、游戏等相结合的综合教学活动。面对口琴学习不再陌生，多数学生兴趣浓厚，本学期要采取更多措施督促学生练习，不要只把学习仅仅花在课堂上，这是远远达不到好的学习效果的。一部分学生逐步能辨别音准，可以在老师的指导下较快较好完成一些基本练习。四、教学安排五、教学措施。、遵循听觉艺术的感知规律，吹奏教学围绕 听 而进行，教学中引导学生体验、表现、创造享受音乐。、建立平等互动的师生关系，因地制宜，面向全体学生因材施教。3、教学遵循 降低难度 先易后难 原则，培养学生个人爱好和增强音乐的表现力。4、运用讲解示范法、示范吹奏、综合训练、合奏指导、集体教学与个别指导相互结合、趣味游戏等教学方法，使学习活动丰富有趣。5、培养认真听、认真看、积极参与、常加练习的良好学习习惯。6、认真学习音乐课程标准，了解学习器乐教学的理论方法，促使